摘 要：在新時(shí)代背景下，政治素養(yǎng)是高職生核心素養(yǎng)的重要組成部分，它在學(xué)生個(gè)體成才成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的作用。我們對(duì)省內(nèi)3000多名高職生進(jìn)行了政治素養(yǎng)問(wèn)卷調(diào)查，分析了新時(shí)代高職生政治素養(yǎng)現(xiàn)狀及培育情況，剖析存在的問(wèn)題及原因，并提出了發(fā)揮高校主陣地、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提升自身政治素養(yǎng)等路徑來(lái)提高新時(shí)代高職生政治素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代; 高職生; 政治素養(yǎng); 培育

中圖分類號(hào)：G715? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2021）2-132-002

一、前言

習(xí)總書(shū)記在多次講話中都強(qiáng)調(diào)要關(guān)注大學(xué)生的成長(zhǎng)，良好的政治素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的成才成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，高職生的政治素養(yǎng)普遍不高，在政治立場(chǎng)、政治認(rèn)知、政治態(tài)度和政治行為等方面存在著很多問(wèn)題和不足，而這就會(huì)對(duì)我國(guó)社會(huì)主義的辦學(xué)方向和培養(yǎng)“四有新人”的辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生嚴(yán)重制約和影響。因此，在新時(shí)代背景下，結(jié)合新媒體應(yīng)如何正確地引導(dǎo)高職生合理分析國(guó)內(nèi)外的政治現(xiàn)象;在大是大非面前如何能夠真正做到旗幟鮮明地講政治;在繁忙的學(xué)業(yè)中如何積極主動(dòng)地參與到政治生活中等問(wèn)題，都值得高職院校、家庭和學(xué)生自身的高度重視。

二、新時(shí)代高職生政治素養(yǎng)及培育現(xiàn)狀調(diào)查

（一）研究對(duì)象

本次調(diào)查問(wèn)卷為省內(nèi)高職生，共發(fā)放了3242份問(wèn)卷，有效回收率100%。其中，男生占33.37%、女生占66.63%。年級(jí)依次為大一占66.44%、大二占29.86%、大三占3.7%。問(wèn)卷的調(diào)查對(duì)象中，中共正式黨員3人，占0.09%;預(yù)備黨員35人，占1.08%;共青團(tuán)員1905人，占58.76%;群眾1299人，占40.07%;擔(dān)任職務(wù)1334人，占41.15%。（具體見(jiàn)表1）

（二）研究方法

運(yùn)用文獻(xiàn)研究和調(diào)查研究的方法，我們?cè)诖绯G《新時(shí)代大學(xué)生政治素養(yǎng)調(diào)查問(wèn)卷》基礎(chǔ)上，增加新媒體語(yǔ)境下高職生政治素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容，問(wèn)卷主要從政治認(rèn)知、政治態(tài)度、政治行為等幾方面開(kāi)展調(diào)查，我們?cè)谇捌诘恼{(diào)研中認(rèn)為新媒體作為一種全新的信息傳播渠道，對(duì)高職生政治素養(yǎng)的提升至關(guān)重要。

（三）新時(shí)代高職生政治素養(yǎng)及培育現(xiàn)狀

通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果看出，新時(shí)代高職生政治素養(yǎng)從總體上是健康的、積極的，但也存在很多的不足。從問(wèn)卷結(jié)果上看，66.66%的學(xué)生非常愿意加入中國(guó)共產(chǎn)黨，23.97%的學(xué)生愿意加入中國(guó)共產(chǎn)黨，只有1.51%的學(xué)生不愿意加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在調(diào)研“是否關(guān)心政治”時(shí)，僅有26.31%的受訪者表示很關(guān)心，25.48%的學(xué)生表示自己偶爾關(guān)心政治，仍有0.77%的學(xué)生明確表示自己從不關(guān)心政治。其中有35.44%的學(xué)生表示很少表達(dá)自己的政治觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的了解，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生政治立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，政治情感不夠穩(wěn)定，部分高職生存在政治冷漠偏向等問(wèn)題，需要引起我們足夠的重視。

在新媒體時(shí)代，高職生主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲知時(shí)政新聞，只有6.54%是通過(guò)老師講解。15.7%的同學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)自己的政治觀點(diǎn)，89.51%的學(xué)生覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)參政很有必要。53.61%的同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞會(huì)進(jìn)行有意識(shí)的分析，但是有33.84%的學(xué)生不會(huì)去深究。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生獲知時(shí)政新聞的主渠道，更多的學(xué)生愿意有意識(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞進(jìn)行分析和思辨，但也存在著部分高職生缺少表達(dá)政治觀點(diǎn)的意愿，有覺(jué)得表達(dá)政治觀點(diǎn)沒(méi)有意義等想法。

通過(guò)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前培育政治素養(yǎng)的方式方法逐漸豐富（見(jiàn)圖1），主要通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)政治素養(yǎng)存在的問(wèn)題主要有教育者有待加強(qiáng)自身能力和教育的內(nèi)容有待深入。65.27%認(rèn)為導(dǎo)致高職生政治素養(yǎng)存在問(wèn)題是由于高職生自身重視不夠，49.11%的同學(xué)認(rèn)為是政治生態(tài)環(huán)境不理想，41.3%同學(xué)認(rèn)為是由于學(xué)校教育不夠重視，40.72%的同學(xué)認(rèn)為是西方文化的滲入，38.65%同學(xué)認(rèn)為是家庭觀念的影響。81.71%的同學(xué)認(rèn)為通過(guò)自身政治理論修養(yǎng)來(lái)提高高職生政治素養(yǎng)，79.89%的同學(xué)認(rèn)為通過(guò)提高教育者的素養(yǎng)和能力來(lái)提高素養(yǎng)。

三、新時(shí)代高職生政治素養(yǎng)培育存在問(wèn)題的原因分析

1.高等院校對(duì)政治素養(yǎng)培育重視不足

41.3%同學(xué)認(rèn)為高職生政治素養(yǎng)不高是由于學(xué)校教育不夠重視，說(shuō)明在一定程度上高等院校沒(méi)有充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，高等院校是培育優(yōu)秀青年人才的主陣地，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的新鮮血液，是宣傳和傳播意識(shí)形態(tài)的前沿陣地，在高職生樹(shù)立價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，高等院校在培育政治素養(yǎng)上發(fā)揮著舉足輕重的作用。

第一，高等院校對(duì)開(kāi)設(shè)思想政治教育理論課達(dá)到了培育的基本要求，但是存在著重專業(yè)課輕思政基礎(chǔ)課程，忽視對(duì)思想理論課的培育管理。習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課?！背浞掷镁W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容;同時(shí)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，實(shí)現(xiàn)師生課外線上交流互動(dòng)、學(xué)生小組工作合作及在評(píng)價(jià)等方面都得到有效應(yīng)用。

第二，課程內(nèi)容缺乏對(duì)政治素養(yǎng)的培育，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，6.54%同學(xué)是通過(guò)老師講解獲知時(shí)政新聞，說(shuō)明專任思政教師在課程內(nèi)容中缺少對(duì)時(shí)政新聞的分析，更多的注重課本理論知識(shí)，缺少培養(yǎng)學(xué)生的理性思辨能力的培養(yǎng)。

2.家庭對(duì)新時(shí)代高職生政治素養(yǎng)培育的引導(dǎo)缺失

家庭教育對(duì)學(xué)生的影響較大，它的家庭觀念、家庭氛圍都會(huì)影響學(xué)生的價(jià)值觀形成，我們要充分發(fā)揮家庭對(duì)政治素養(yǎng)的積極因素，減少消極因素的影響。教育家蘇霍姆林斯基指出：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭都不可能造就全面發(fā)展的人。”我們的調(diào)查結(jié)果中，38.65%同學(xué)認(rèn)為缺少政治素養(yǎng)是由于家庭觀念的影響。家庭的氛圍具有潛移默化的作用，大部分家長(zhǎng)都較重視學(xué)生的考試成績(jī)，而較少重視學(xué)生的全面發(fā)展，在家庭中也較少談?wù)撜螁?wèn)題。

在我們的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，5.21%的學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨是受父母的影響，說(shuō)明在一定程度上，家長(zhǎng)在教育中缺少涉及信仰的問(wèn)題，家庭成員有時(shí)無(wú)意識(shí)表現(xiàn)出的政治態(tài)度與政治認(rèn)知會(huì)對(duì)學(xué)生政治價(jià)值取向產(chǎn)生直接的影響，家庭成員之間是血緣關(guān)系的組織，成員之間相互無(wú)條件的信任，民主或者權(quán)威性教養(yǎng)方式的家庭對(duì)成員之間的影響更大，會(huì)比較容易接納對(duì)方的信仰和政治態(tài)度，并潛移默化自身的信仰和政治素養(yǎng)。

3.新時(shí)代高職生自身對(duì)政治素養(yǎng)培育缺乏理性思考

政治素養(yǎng)是高職生素養(yǎng)體系中的核心素養(yǎng)，具有非常重要的作用。根據(jù)我們問(wèn)卷結(jié)果，65.27%認(rèn)為導(dǎo)致高職生政治素養(yǎng)存在問(wèn)題是由于自身重視不夠，25.48%的學(xué)生表示自己偶爾關(guān)心政治，且33.84%的學(xué)生不會(huì)去深究。43.95%的學(xué)生認(rèn)為自己不關(guān)心政治的原因是平常的學(xué)習(xí)任務(wù)較多，19.4%的學(xué)生不關(guān)心政治是由于關(guān)心也改變不了事實(shí)。在長(zhǎng)此以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，大部分學(xué)生注重專業(yè)成績(jī)、注重結(jié)果等，而忽視精神層面的培育，同時(shí)很多學(xué)生覺(jué)得時(shí)政新聞與自己的緊密程度較輕，也很少表達(dá)政治觀點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代忽視自身在網(wǎng)絡(luò)中的作用。

四、新時(shí)代高職生政治素養(yǎng)培育的對(duì)策

1.堅(jiān)守高職院校育人主陣地發(fā)揮政治功能

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)?！备呗氃盒１仨毦o緊抓住意識(shí)形態(tài)工作的本質(zhì)內(nèi)涵，緊緊抓住立德樹(shù)人的根本任務(wù)，牢牢把握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。高職院校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，是引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的重要陣地。做好高職院校意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，維護(hù)我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全、政治安全和國(guó)家安全，具有十分重要的意義。高職院校要大力推進(jìn)對(duì)青年學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育。提高學(xué)生運(yùn)用科學(xué)理論改造主觀世界和客觀世界的能力，自覺(jué)抵制和防止各種錯(cuò)誤思潮和腐朽文化的侵蝕。加強(qiáng)高職院校意識(shí)形態(tài)建設(shè)，要內(nèi)置于心、外化于行，要敢于亮劍，加強(qiáng)輿論的引導(dǎo)與管理，牢牢掌握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，提高學(xué)生的意識(shí)形態(tài)鑒別力。

2.打造一支高質(zhì)量的思想政治教育工作隊(duì)伍

習(xí)近平總書(shū)記指出：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師?！彼枷胝卫碚撜n是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是青年學(xué)生思想政治教育的主渠道。廣大思想政治理論課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要論述，不斷總結(jié)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生主體性作用，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論。高職院校一方面通過(guò)教師技能比賽、集體備課等形式提高專任教師的授課水平，另一方面在產(chǎn)教融合背景下構(gòu)建思想政治理論課體驗(yàn)式教學(xué)模式。相較普通高校大學(xué)生，高職學(xué)生感性認(rèn)知強(qiáng)，理性思維較弱;好奇心強(qiáng)，實(shí)踐能力較弱。面對(duì)這種具體情況，高職院校思政課教育教學(xué)不能只關(guān)注理論基礎(chǔ)是否厚重、學(xué)術(shù)體系是否完善，而是要在教學(xué)內(nèi)容上具有可讀性，在課程設(shè)計(jì)中增加思政課教學(xué)案例，貼近學(xué)生生活，貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生的專業(yè)，有針對(duì)性地選擇，實(shí)施分類教學(xué)，以適應(yīng)多元化和人性化的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

3.新時(shí)代高職生自覺(jué)提升自身政治素養(yǎng)

政治素養(yǎng)是新時(shí)代高職生素養(yǎng)體系的核心，起著十分重要的作用。

第一，自覺(jué)提高自身政治理論修養(yǎng)。高職生對(duì)自身的定位要有清晰的認(rèn)知，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己的理論知識(shí)，強(qiáng)化政治理論修養(yǎng)。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)發(fā)聲，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上充斥著不友善的言論，要學(xué)會(huì)合理發(fā)聲，保持清醒理性和辯證思維。

第二，自覺(jué)提高自身的思辨能力。在網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上有各種不同的信息，在提高自身理論知識(shí)基礎(chǔ)上，需要分析所接觸的新聞，而不是盲于吸收和采納，歪曲自己的價(jià)值觀。

第三，自覺(jué)提高自身政治實(shí)踐能力。高職生政治實(shí)踐能力包括刻苦學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;積極參加相關(guān)黨團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如青年志愿者活動(dòng)、紅色主題教育活動(dòng)、班級(jí)民主推選等;把政治理論知識(shí)和思辨能力運(yùn)用在政治實(shí)踐上，真正做到知行一致，在進(jìn)行入黨積極分子選舉、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)推選中，培養(yǎng)民主意識(shí)，并保持高度的政治敏銳性。

基金：浙江省高職院校黨建研究會(huì)科研項(xiàng)目2020B16《新時(shí)代高職學(xué)生政治素養(yǎng)教育研究》

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