王皓

摘要：消防救援隊(duì)伍肩負(fù)著搶險(xiǎn)救災(zāi)，保衛(wèi)我國(guó)人民財(cái)產(chǎn)安全的重任。近年來(lái)，隨著消防救援隊(duì)伍職能的進(jìn)一步擴(kuò)大，消防指戰(zhàn)員所要面臨的情況也變得復(fù)雜起來(lái)，使得消防救援隊(duì)伍在作戰(zhàn)時(shí)的安全風(fēng)險(xiǎn)變大，傷亡人數(shù)也是逐年上升。為了保障作戰(zhàn)人員的生命安全，使得他們更加科學(xué)高效的完成任務(wù)，筆者結(jié)合作戰(zhàn)訓(xùn)練安全工作實(shí)際和自身工作經(jīng)歷，談幾點(diǎn)自己不成熟的看法和建議。

關(guān)鍵詞：消防救援隊(duì)伍;作戰(zhàn)訓(xùn)練;安全工作

前言：作為習(xí)近平總書(shū)記親自締造的國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍、應(yīng)急救援的主力軍和國(guó)家隊(duì)，領(lǐng)袖“定位”所帶來(lái)的是更高的職責(zé)使命和拓展的職能任務(wù)，對(duì)消防救援隊(duì)伍的作戰(zhàn)水平和指戰(zhàn)員的安全防護(hù)能力等方面均提出了更深層次的要求。因此，我們必須要進(jìn)一步加強(qiáng)消防救援隊(duì)伍作戰(zhàn)訓(xùn)練的安全工作，深刻認(rèn)識(shí)到影響作戰(zhàn)訓(xùn)練安全的一些因素，消除在作戰(zhàn)訓(xùn)練中可能存在的一些安全隱患，加強(qiáng)作戰(zhàn)訓(xùn)練的安全措施。

一、消防救援隊(duì)伍在作戰(zhàn)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題和隱患

（一）思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題

目前，我國(guó)少部分消防指戰(zhàn)員在思想認(rèn)識(shí)上有著一定的偏差，不能及時(shí)意識(shí)到作戰(zhàn)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題并想辦法去解決。部分指戰(zhàn)員無(wú)法做到轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，不能切實(shí)的將自己擺正位置，深入研究訓(xùn)練作戰(zhàn)中的安全管理工作，這就很容易導(dǎo)致在做相關(guān)工作時(shí)出現(xiàn)方法不當(dāng)、研究不透等問(wèn)題，給消防指戰(zhàn)員的安全帶來(lái)隱患。除此之外，在消防救援隊(duì)伍中還有著盲目自滿、走形式、危機(jī)意識(shí)薄弱等思想，指戰(zhàn)員們對(duì)于作戰(zhàn)訓(xùn)練中的安全問(wèn)題沒(méi)有足夠的認(rèn)知，對(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練的安全性上也沒(méi)有充分的了解。部分消防指戰(zhàn)員由于思想認(rèn)識(shí)不足的原因，往往對(duì)于上級(jí)安排的各項(xiàng)檢查活動(dòng)不以為然，覺(jué)得這是形式主義，沒(méi)能深刻理解到檢查背后的含義。在要求學(xué)習(xí)安全要?jiǎng)t時(shí)，這部分指戰(zhàn)員也持者消極態(tài)度，主觀能動(dòng)性不強(qiáng)。

（二）安全意識(shí)上的問(wèn)題

在長(zhǎng)期反復(fù)的作戰(zhàn)訓(xùn)練行動(dòng)中，部分指戰(zhàn)員容易產(chǎn)生僥幸和麻痹松懈思想，盲目的自信心取代了安全意識(shí)，未嚴(yán)格執(zhí)行《執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》、《作戰(zhàn)訓(xùn)練安全要?jiǎng)t》及個(gè)人防護(hù)檢查、安全評(píng)估、安全監(jiān)測(cè)等制度的現(xiàn)象隨時(shí)可見(jiàn)，對(duì)著裝混亂防護(hù)不到位、操作不規(guī)范等行為習(xí)以為常、熟視無(wú)睹，依法執(zhí)勤的意識(shí)沒(méi)有扎根，安全為先的作戰(zhàn)要求落實(shí)不力，令行禁止的紀(jì)律作風(fēng)缺乏養(yǎng)成，說(shuō)到底還是消防指戰(zhàn)員安全意識(shí)薄弱，沒(méi)能樹(shù)立起安全第一的牢固思想。就筆者的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大部分消防指戰(zhàn)員都不能做到積極主動(dòng)的去參加安全教育工作，對(duì)于作戰(zhàn)訓(xùn)練中的安全問(wèn)題并不是十分敏感。其次，他們往往對(duì)于一些作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度不夠了解。每一次事故教訓(xùn)都是由一系列違規(guī)行為造成的，近年來(lái)，由于設(shè)備出現(xiàn)的安全問(wèn)題越來(lái)越少，絕大多數(shù)作戰(zhàn)訓(xùn)練中出現(xiàn)的事故都是人為因素造成的。

（三）體能訓(xùn)練中的安全隱患

體能訓(xùn)練是消防救援隊(duì)伍訓(xùn)練中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是保證消防指戰(zhàn)員能夠順利完成任務(wù)的重要訓(xùn)練之一。但是目前我國(guó)消防救援隊(duì)伍的體能訓(xùn)練仍然停留在傳統(tǒng)階段中，例如長(zhǎng)距離負(fù)重跑步、長(zhǎng)時(shí)間仰臥起坐、負(fù)重訓(xùn)練等。這些傳統(tǒng)項(xiàng)目盡管有著很好的強(qiáng)身健體的效果，但是對(duì)于人體的傷害也是顯而易見(jiàn)的。不科學(xué)的長(zhǎng)時(shí)間奔跑會(huì)給人的膝蓋及骨骼帶來(lái)?yè)p傷，負(fù)重訓(xùn)練也有著很大的安全隱患。如果在開(kāi)展體能訓(xùn)練的過(guò)程中，指揮員對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容安排不合理，或者訓(xùn)練動(dòng)作不科學(xué)等都很容易導(dǎo)致參與訓(xùn)練的隊(duì)員出現(xiàn)一系列安全問(wèn)題。

（四）業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練中的安全隱患

技能訓(xùn)練是消防救援隊(duì)伍作戰(zhàn)訓(xùn)練的重要一環(huán)，旨在為今后的搶險(xiǎn)救災(zāi)作業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通常消防救援隊(duì)伍的技能訓(xùn)練是讓指戰(zhàn)員通過(guò)火幕墻、煙熱訓(xùn)練等一系列仿真模擬訓(xùn)練裝置來(lái)熟悉不同的消防器材以及適應(yīng)不同的環(huán)境。值得注意的，雖然這是仿真模擬訓(xùn)練，但是也具有一定的危險(xiǎn)性。如果在訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)對(duì)于技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有做到實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，平時(shí)對(duì)于設(shè)備保養(yǎng)不及時(shí)，消防指戰(zhàn)員對(duì)于安全的操作流程不熟悉等情況，極有可能給指戰(zhàn)員的訓(xùn)練帶來(lái)影響，嚴(yán)重時(shí)甚至還會(huì)發(fā)生安全事故。

（五）滅火戰(zhàn)斗中的安全隱患

不論是滅火救援、社會(huì)求助，還是業(yè)務(wù)訓(xùn)練，指揮員必須對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全情況進(jìn)行預(yù)判評(píng)估，然后組織偵察和裝備性能測(cè)試。從傷亡案例中可以看到，個(gè)別指揮員缺乏安全評(píng)估意識(shí)和偵察測(cè)試意識(shí)，存在圖形式、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象;個(gè)別指揮員憑經(jīng)驗(yàn)主義判斷部署戰(zhàn)斗行動(dòng)，認(rèn)為自己經(jīng)驗(yàn)豐富，沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間開(kāi)展偵察;個(gè)別指揮員到場(chǎng)后，受現(xiàn)場(chǎng)緊張氣氛感染，救人、滅火心切，未進(jìn)行偵察就立即展開(kāi)戰(zhàn)斗行動(dòng)，極易發(fā)生意外。除此之外，參戰(zhàn)的指戰(zhàn)員如果只是理論知識(shí)豐富，欠缺實(shí)際操作能力的話，在面對(duì)大型火場(chǎng)時(shí)也會(huì)因?yàn)槟X子一片空白而不知進(jìn)退，從而造成安全事故。

二、原因分析

目前，消防救援隊(duì)伍由過(guò)去相對(duì)單一的防滅火任務(wù)向綜合性應(yīng)急救援的職能拓展，呈現(xiàn)出全領(lǐng)域、全覆蓋、全災(zāi)種的特點(diǎn)，面臨著巨大的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，深刻剖析指戰(zhàn)員傷亡事故發(fā)生的原因，筆者認(rèn)為根源在于以下幾個(gè)方面：

（一）安全意識(shí)還不夠牢固

在救援處置行動(dòng)中，有的單位不按作戰(zhàn)行動(dòng)規(guī)程處置，不按安全要?jiǎng)t辦事，體現(xiàn)在“四個(gè)不到位”：戰(zhàn)前偵察不到位、戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)預(yù)判不到位、個(gè)人防護(hù)不到位、信息溝通不到位。在日常訓(xùn)練中，有的單位練兵理念還停留在“練為比”、“練為考”，對(duì)特殊災(zāi)害事故類(lèi)型、常規(guī)性救援技戰(zhàn)術(shù)的深層次、專(zhuān)業(yè)性研究還不夠，思想上仍然存在“重體能訓(xùn)練，輕實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，重技能訓(xùn)練、輕戰(zhàn)術(shù)配合，重傳統(tǒng)方法、輕現(xiàn)代手段”的“三重三輕”傾向;有的單位對(duì)游泳、潛水、攀爬等實(shí)用救援技術(shù)練得少、練得不全、練得不精，不上山、不下河，指戰(zhàn)員不去復(fù)雜環(huán)境下模擬場(chǎng)景、不去大風(fēng)大浪中歷練，導(dǎo)致在危險(xiǎn)緊急關(guān)頭“泥菩薩過(guò)河--自身難保”。在制度落實(shí)上，有的單位安全形勢(shì)分析會(huì)、安全教育、安全隱患排查等制度落實(shí)不好，存在走過(guò)場(chǎng)、“補(bǔ)資料”現(xiàn)象，對(duì)于查找出的問(wèn)題整改措施針對(duì)性不強(qiáng)，在救援行動(dòng)中隨意性較大，制度長(zhǎng)期沒(méi)有得到有效落實(shí)、問(wèn)題長(zhǎng)期沒(méi)有得到重視和解決。

（二）自身能力還不夠過(guò)硬

集中體現(xiàn)為“三個(gè)不夠過(guò)硬”：一是指戰(zhàn)員個(gè)人素質(zhì)不夠過(guò)硬。隊(duì)伍各級(jí)對(duì)“全災(zāi)種、大應(yīng)急”和“專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化”的理解不深、研究不足、措施辦法不多。崗位大練兵沒(méi)有隨著形勢(shì)任務(wù)的變化去增加練兵科目。有的基層指戰(zhàn)員主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上研究不透，業(yè)務(wù)理論水平比較薄弱，主要表現(xiàn)在對(duì)建筑結(jié)構(gòu)、建筑消防設(shè)施、危化品理化性質(zhì)等了解不夠，對(duì)作戰(zhàn)安全要?jiǎng)t、安全防護(hù)常識(shí)、轄區(qū)事故災(zāi)害處置要點(diǎn)難點(diǎn)等掌握不夠。二是實(shí)戰(zhàn)能力不夠過(guò)硬。基層指揮員初戰(zhàn)指揮成功與否、初戰(zhàn)控制是否得當(dāng)已成為日常戰(zhàn)斗中舉足輕重的部分。但是，目前真正具有豐富滅火經(jīng)驗(yàn)的基層隊(duì)站指揮員屈指可數(shù)，有的甚至從未指揮或參與較大規(guī)模（兩個(gè)或兩個(gè)隊(duì)站以上）的滅火救援戰(zhàn)斗，集中表現(xiàn)為辯證觀察能力弱、合理運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)能力弱、決策判斷能力弱。在瞬息萬(wàn)變的救援現(xiàn)場(chǎng)容易出現(xiàn)緊張、意亂、畏難、畏懼的心理，臨機(jī)處置效果不佳。三是基礎(chǔ)工作不夠過(guò)硬。有的基層指揮員對(duì)上級(jí)總結(jié)推廣的安全工作常識(shí)、安全工作條規(guī)禁令，不是認(rèn)認(rèn)真真地抓落實(shí)，而是被動(dòng)地應(yīng)對(duì)上級(jí)的檢查;有的基層指揮員對(duì)滅火救援作戰(zhàn)訓(xùn)練安全措施、轄區(qū)災(zāi)害事故處置對(duì)策等知識(shí)點(diǎn)不能完全掌握，對(duì)車(chē)輛、裝備、滅火藥劑、預(yù)案等作戰(zhàn)數(shù)據(jù)不能做到底數(shù)清、情況明。

（三）現(xiàn)場(chǎng)處置還不夠科學(xué)

在災(zāi)害事故處置現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的安全事故，大多數(shù)是由于無(wú)知無(wú)畏不講科學(xué)，冒險(xiǎn)蠻干造成的，集中體現(xiàn)在：指揮層級(jí)不明晰、現(xiàn)場(chǎng)組織混亂。在有的災(zāi)害救援現(xiàn)場(chǎng)，指揮員到場(chǎng)后未開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)偵查，對(duì)災(zāi)情發(fā)展、力量部署、戰(zhàn)斗展開(kāi)等情況掌握不全，看到什么就指揮什么，導(dǎo)致上級(jí)指揮意圖、作戰(zhàn)意圖得不到有力貫徹。初戰(zhàn)控制能力不強(qiáng)、貽誤最佳戰(zhàn)機(jī)。初期到場(chǎng)的基層指揮員受能力經(jīng)驗(yàn)所限，往往對(duì)災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)信息收集不全，容易遺漏災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，導(dǎo)致初期處置的對(duì)策不清晰、不精準(zhǔn)、不到位，錯(cuò)失有利時(shí)機(jī);多隊(duì)伍參戰(zhàn)時(shí)，因未能及時(shí)明確工作職責(zé)，影響整個(gè)救援的開(kāi)展。災(zāi)情研判不及時(shí)、上傳下達(dá)意識(shí)差。目前，大部分應(yīng)急救援處置現(xiàn)場(chǎng)的指令傳達(dá)、力量部署、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、行動(dòng)標(biāo)識(shí)等缺乏規(guī)范記錄載體，且方式單一，容易失效;各支救援力量間信息傳遞、信息交換有誤差、有延遲、有誤解，不同層級(jí)命令重疊，甚至互相矛盾。

（四）安全防護(hù)落實(shí)還不夠到位

防護(hù)意識(shí)淡薄是根本原因。有的指戰(zhàn)員個(gè)人防護(hù)意識(shí)淡薄，對(duì)落實(shí)救援安全操作規(guī)程具有很強(qiáng)的隨意性，對(duì)安全事故案例分析深度不夠，不能達(dá)到吸取教訓(xùn)，改進(jìn)提高的目的;有的指戰(zhàn)員平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的安全意識(shí)，簡(jiǎn)單行事、冒險(xiǎn)進(jìn)攻、不按規(guī)程處置，不按制度辦事，最后造成不必要的人員傷亡。專(zhuān)業(yè)防護(hù)知識(shí)缺乏是關(guān)鍵原因。由于缺乏系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，很多基層指戰(zhàn)員對(duì)下水救人、登高作業(yè)、破拆門(mén)窗、氣體泄漏、有毒液體、防止靜電、有毒氣體泄漏等各類(lèi)安全防護(hù)知識(shí)掌握不足，導(dǎo)致無(wú)謂的溺水、摔傷、中毒、觸電、灼傷、劃傷等事故的發(fā)生。目前大部分基層隊(duì)站在日常執(zhí)勤任務(wù)中處置“小火小災(zāi)”的比例大、處置程序較為簡(jiǎn)單隨意，導(dǎo)致很多指戰(zhàn)員都淡化了自我保護(hù)意識(shí)。比如進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，不佩戴空氣呼吸器、阻燃頭套、導(dǎo)向繩等防護(hù)器材;抗洪搶險(xiǎn)過(guò)程中不穿救生衣或隨意穿戴、穿戴不規(guī)范;進(jìn)行搶險(xiǎn)救援時(shí)，忽略佩戴頭盔、護(hù)目鏡、救援手套等現(xiàn)象也屢屢發(fā)生。

三、加強(qiáng)消防救援隊(duì)伍作戰(zhàn)訓(xùn)練的安全工作措施

（一）完善安全管理制度

在訓(xùn)練開(kāi)始之前，組訓(xùn)干部應(yīng)該率先做好表率，積極建立起安全管理小組，將作戰(zhàn)訓(xùn)練安全意識(shí)深入貫徹給每一名消防員。同時(shí)要完善安全管理制度，永遠(yuǎn)將消防指戰(zhàn)員的安全放在第一位。要做到層層細(xì)化、責(zé)任明確，形成一種主管負(fù)責(zé)，指戰(zhàn)員防范的工作模式。定期對(duì)消防指戰(zhàn)員所使用的消防器材進(jìn)行維護(hù)與檢修，保障消防戰(zhàn)士的安全。同時(shí)，組織人員做好安全問(wèn)題分析工作。對(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練中出現(xiàn)的每一次安全問(wèn)題或安全事故進(jìn)行分析，查找出現(xiàn)問(wèn)題的原因所在，并積極思考解決問(wèn)題的辦法。

（二）科學(xué)組織實(shí)施訓(xùn)練

我們要科學(xué)組織消防指戰(zhàn)員進(jìn)行訓(xùn)練，最大程度上減少訓(xùn)練過(guò)程中存在的安全隱患。例如，在訓(xùn)練準(zhǔn)備階段中，我們應(yīng)對(duì)消防戰(zhàn)士們做好安全訓(xùn)練的教育工作，讓他們意識(shí)到在訓(xùn)練過(guò)程中哪些錯(cuò)誤是不能犯的，哪些動(dòng)作是會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的安全隱患的。同時(shí)，在準(zhǔn)備階段過(guò)程中我們還應(yīng)做好裝備與場(chǎng)地的檢查工作，避免因?yàn)橐馔庖蛩亟o消防指戰(zhàn)員帶來(lái)?yè)p傷。要做好安全防護(hù)工作，在訓(xùn)練前仔細(xì)檢查個(gè)人的防護(hù)設(shè)備，有序調(diào)動(dòng)每一位安全人員。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們則要做到科學(xué)合理的安排訓(xùn)練內(nèi)容與訓(xùn)練強(qiáng)度。既要讓指戰(zhàn)員們得到最好的鍛煉，幫助他們盡快熟練掌握各種消防器材，還不能因?yàn)椴僦^(guò)急而給他們的身體帶來(lái)危害。最后，也就是訓(xùn)練整理階段。在這個(gè)過(guò)程中我們要安排消防指戰(zhàn)員們做一些放松活動(dòng)，包括氣血的調(diào)整等，以此來(lái)恢復(fù)自身的人體機(jī)能，同時(shí)還要注意做好器材的整理工作。

（三）提升應(yīng)急安全技能

應(yīng)急安全技能是每一位合格的消防指戰(zhàn)員都應(yīng)該掌握的技能，這也是確保消防作業(yè)能夠順利完成的基礎(chǔ)保證。在做應(yīng)急安全技能訓(xùn)練過(guò)程中，我們應(yīng)注意要根據(jù)由易到難的順序來(lái)對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行安排。如設(shè)計(jì)建筑垮塌的場(chǎng)景或者模擬高層建筑失火的場(chǎng)景，通過(guò)營(yíng)造一種真實(shí)的訓(xùn)練氛圍來(lái)提升消防指戰(zhàn)員們的心理承受能力，確保他們?cè)谡嬲媾R危險(xiǎn)時(shí)能夠做到臨危不亂，有條不紊的進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)的作業(yè)。

（四）樹(shù)立精確地指揮理念

面對(duì)復(fù)雜的火情，指揮員一定要有豐富的理論知識(shí)以及充足的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能支撐指揮員做出正確且合適的判斷。與此同時(shí)，面對(duì)火情帶來(lái)的不幸，指揮員要有著很高的心理素質(zhì)作為支撐，才能做到臨危不亂，有條不紊的下達(dá)一條條搶險(xiǎn)救災(zāi)的作業(yè)任務(wù)。要將火情偵察這一作戰(zhàn)思想貫徹到底，先通過(guò)外部偵察與內(nèi)部勘察的方式掌握實(shí)際火情，再根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的具體情況下達(dá)命令，務(wù)必做到指揮要精、準(zhǔn)、狠。

（五）落實(shí)安全教育工作

消防救援隊(duì)伍作戰(zhàn)訓(xùn)練安全歸根結(jié)底是要落實(shí)到每一位消防指戰(zhàn)員身上，如果連消防指戰(zhàn)員們自己都不重視作戰(zhàn)訓(xùn)練中的安全問(wèn)題，那么再多的措施也只是空中樓閣。因此，我們必須要不斷加強(qiáng)對(duì)消防指戰(zhàn)員的安全教育工作，要讓他們切實(shí)認(rèn)識(shí)到安全在作戰(zhàn)訓(xùn)練當(dāng)中的重要性。要經(jīng)常開(kāi)展作戰(zhàn)訓(xùn)練的安全教育工作，將安全這兩個(gè)字貫徹落實(shí)到訓(xùn)練的每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。指戰(zhàn)員們自身也應(yīng)該端正思想，認(rèn)識(shí)到訓(xùn)練和戰(zhàn)斗是一樣的，同樣要保持高度的警惕心，在訓(xùn)練過(guò)程中規(guī)避一切可能存在的意外風(fēng)險(xiǎn)。

結(jié)語(yǔ)：我國(guó)消防救援隊(duì)伍要想在搶險(xiǎn)救災(zāi)中得到勝利，必須做好作戰(zhàn)訓(xùn)練的安全管理工作，這也是訓(xùn)練管理的重要任務(wù)之一。面對(duì)各種復(fù)雜的安全事故，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防指戰(zhàn)員的作戰(zhàn)訓(xùn)練安全，要積極建立起相應(yīng)的安全管理制度，用科學(xué)的方式來(lái)對(duì)指戰(zhàn)員們進(jìn)行訓(xùn)練，在提升消防指戰(zhàn)員們的應(yīng)急安全技能的同時(shí)還要落實(shí)安全教育工作，這樣才能從根本上解決問(wèn)題。

許昌消防救援支隊(duì)? ?河南? 許昌461000