馮杰，2009年畢業(yè)于吉林師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)，2009年至2012年在吉林省撫松縣第三中學(xué)擔(dān)任心理教師，2012年至今為吉林省撫松縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理教師，同時(shí)擔(dān)任撫松縣心理教師培訓(xùn)講師、家庭教育培訓(xùn)師工作。

從教以來(lái)，馮老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷完善教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上運(yùn)用角色扮演教學(xué)法使學(xué)生理解他人角色的責(zé)任，從而更好地履行自己的角色職責(zé)，每一節(jié)課都充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)游戲、活動(dòng)激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。通過(guò)問題探究引導(dǎo)學(xué)生積極探索、討論，在探索中不斷成長(zhǎng)，努力做到讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生的思路亮起來(lái)。個(gè)案心理咨詢工作開展有序，善于傾聽學(xué)生傾訴，能夠真正站在學(xué)生的角度為學(xué)生提供建議，真正做到了促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。工作十年來(lái)，她一直堅(jiān)持“助人自助”的原則，不僅幫助學(xué)生解決當(dāng)下的問題，更傳授給學(xué)生方法以應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活。學(xué)生對(duì)馮老師的評(píng)價(jià)是：心理老師是一位溫柔、善良、知識(shí)廣博、負(fù)責(zé)任的老師。

馮老師在工作中銳意進(jìn)取，并取得了優(yōu)異成績(jī)，2011年，她申請(qǐng)的課題“特殊群體學(xué)生心理問題研究”在中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題中立項(xiàng)并結(jié)題。2012年，《單親學(xué)生的心理特點(diǎn)及對(duì)策研究》研究報(bào)告在中國(guó)教育學(xué)會(huì)全國(guó)年度學(xué)術(shù)成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中，榮獲科研成果二等獎(jiǎng)。2012年，在白山市教育局舉辦的家庭教育、心理健康教育教師專業(yè)技能大賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。2013年，她撰寫的《青少年逆反心理的成因及對(duì)策》在吉林省教育學(xué)會(huì)舉辦的第九次優(yōu)秀科研成果論文類評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。2013年，《學(xué)會(huì)合作》教學(xué)設(shè)計(jì)在白山市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。2014年，在白山市心理健康教育、家庭教育爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中，榮獲教師專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)。2017年，在真愛夢(mèng)想“夢(mèng)想好課堂”展評(píng)活動(dòng)中獲撫松縣賽區(qū)一等獎(jiǎng)。2018年，在白山市中小學(xué)心理健康教育課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。