賽娜

摘要：隨著時代的不斷發(fā)展，互聯(lián)網將會不斷地融入不同類型職業(yè)學院圖書館發(fā)展的過程中。疫情的突然來到也會給錫林郭勒職業(yè)學院圖書館的發(fā)展帶來不同的挑戰(zhàn)。在此背景下本文需要從多個方面入手分析在微服務架構下錫林郭勒職業(yè)學院圖書館創(chuàng)新發(fā)展的過程，并讓學院內部的圖書館都發(fā)揮更大的作用。

關鍵詞：微服務架構;錫林郭勒職業(yè)學院;圖書館創(chuàng)新;創(chuàng)新發(fā)展;可行性

引言：

早在2014年起上海圖書館就已經開始面向全國圖書館實行將互聯(lián)網融入圖書館內部的新策略，為的是引導圖書館借助互聯(lián)網來更好地推進微服務。在互聯(lián)網的支持下新媒體已經成為了人們獲得信息的重要方式，更多的高校圖書館也可以借助新媒體資源來共享不同類型的閱讀資源，以便為后續(xù)職業(yè)院校圖書館創(chuàng)新發(fā)展提供一定的可能性。

1.研究背景

在2020年特殊時期里，全國圖書館在面對新冠疫情的“戰(zhàn)役”中，紛紛涌現了閉館不停服務的獨特開架模式，為疫情期間的線上教學發(fā)揮出圖書館特別保障作用，這也是大數據帶來的微服務架構下云服務技術的有力支撐。在全國“戰(zhàn)役”取得決定性成就時，全面開展復工復課，錫林郭勒職業(yè)學院圖書館也將思考“十四五”及更長遠的發(fā)展藍圖。從智能角度看，微服務架構下的智慧圖書館等于圖書館+物聯(lián)網+云計算+智能化設備，通過物聯(lián)網實現智能化的管理服務。從數字圖書館服務角度看智慧圖書館是充分利用ICT技術，以迚行進程閱覽圖書資料，預約座位等操作的數字圖書館。從感知的角度看智慧圖書館是感知智慧化和數字圖書館服務智慧化的綜合性。

在此背景下微服務架構作為一項在云中部署和應用的新技術已經成為了熱門的話題，所以確實可以將其融入圖書館的建設中。可以通過讓圖書館中的構建拆解成更加松散和小的組件來讓其更加容易升級和擴展，并從理論上著手來更好地促進圖書館向前發(fā)展。可以看出這樣一項架構可以被融入新的服務架構中，并為工作流的管理提供正確的解決方案。從長遠看這樣一項技術可以獨立于任何一項其他服務，也可以被融入任何業(yè)務中，必要時可以借助工作流模型來控制，但是在將來微服務架構也可以更好地促進圖書館向前發(fā)展，并帶給圖書館更多的新意。

1.1微服務架構的概念

微服務架構是一項融入云中部署應用和服務的新技術。大部分圍繞著這個架構的爭論都是圍繞著其他技術形成的，為的是更好地讓微服務發(fā)揮更大的作用。多數微服務都可以在自己的程序中運行，并借助輕量的設備以及API進行溝通，最關鍵是讓該服務在程序中高效運行。因此我們可以將服務公開和微服務架構更好地結合在一起。當更多的服務都被公開之后很多服務都已經在內部被限制，如果其中任何一項服務需要直接被附加某項功能，就必須在第一時間縮小進程和范圍。

1.2現狀

微服務作為一項在被部署在遇見你中的新技術已經成為了當下最熱門的話題，但是大部分圍繞著微服務的爭論都會被集中在容器內部，但是紅帽可以成為當前圍繞著API的重點。大多數的企業(yè)和服務提供商也需要借助更好的方法將新的應用程序融入云環(huán)境中，微服務已經被認為成為了未來發(fā)展的方向。目前可以借助應用和服務分解成更小的組件，它也可以實現高效的升級和擴展。

1.3特點

多數微服務思想都被運用于各項業(yè)務發(fā)展中，這些內部的應用可以更好地被開發(fā)、管理和加速，多數分散的組件也可以被融入云架構和平臺，從而讓部署、管理和服務功能變得更加簡單。發(fā)展到目前為止微服務是通過借助組織和服務投資組合來借助不同類型的組織服務來發(fā)揮更大的作用的，然后又可以借助不同類型的業(yè)務領域功能來分解它們，在看到服務投資組合之前它們還是一個單獨的業(yè)務領域。

2.微服務架構與高校圖書館發(fā)展結合的可行性分析

2.1師生自身的需要

在微服務的框架下互聯(lián)網進入錫林郭勒職業(yè)學院圖書館內部已經有了很大的可行性，相信可以為圖書館在今后開展微服務提供多樣化的手段，更可以推動高職院校圖書館內部的微服務更好地向前發(fā)展，并滿足師生教與學的需要。

2.2圖書館現代化發(fā)展的需要

微服務框架下互聯(lián)網和高校圖書館的結合符合圖書館現代化發(fā)展的需要，擴大微服務的范圍，擴展微服務的層次，并讓高職院校師生的生活和學習可以變得更加便利，真正實現“以人為本”的服務目標[1]。

正是因為互聯(lián)網對微框架下的高職院校的圖書館的發(fā)展有一定的深化和推動作用，所以各大高職院校都在開展圖書館建設，并通過運用合適的平臺來創(chuàng)新內容和管理，并讓圍繞著互聯(lián)網的微服務發(fā)揮更大的作用。其實圖書館內部的預約服務、查詢服務和自助打印服務都能夠更好地提升微服務的價值。例如目前錫林郭勒職業(yè)學校就主張通過運用“兩微”平臺來開設合適的微信公眾號和微博賬號，甚至可以發(fā)布專業(yè)的APP，學校的學生可以借助APP來查詢圖書館內部的書籍資料，并為廣大高校師生提供更高水平的微服務，最終再推動高校圖書館朝著信息化和現代化的方向不斷地發(fā)展。

2.3微服務的理念推廣的需要

在微服務框架下可以讓錫林郭勒職業(yè)院校內部樹立微服務的理念，并注意從用戶的需求入手來落實以人為本的理念，并通過結合互聯(lián)網技術來為微服務模式提供合適的條件，并彰顯新的情懷。一方面可以結合需求來開展微服務。發(fā)展到今天錫林郭勒職業(yè)院校內部應該在開展對學生調查的基礎上來針對學生開展針對性的服務，多數用戶可以將學校中的圖書館當做是移動的圖書館，并更好地為更多的師生提供24小時不間斷的服務，并在查閱有關文獻資料的基礎上更好的發(fā)揮圖書館館藏的作用。

2.4豐富圖書館內部活動的需要

應該在錫林郭勒職業(yè)院校內部落實微服務的措施，重要的是在結合微服務資源創(chuàng)新的基礎上來更好地分析用戶自身的需求，并提供合適的服務內容。錫林郭勒職業(yè)院校內部也需要在評天上展示合適的館內信息，并通過拓展新的思源來引入來自圖書館的情報，最終才能夠讓這一學校的圖書館和其他學校的圖書館更好地開展合作，用戶甚至可以在圖書館內部開展互借的工作，并為更多的用戶開展更加多樣化的微服務資源，最終更好地優(yōu)化微服務的目標[3]。

此外，更可以在這一高職院校的圖書館內部開展多樣化的圖書館活動。廣大高校圖書館可以以微服務為基礎來開展多元化的圖書館活動，并通過打造微服務品牌來更好地強化這一圖書館的價值。所以錫林郭勒職業(yè)院校也需要在提升圖書館知名度的基礎上將圖書館內部的用戶和師生的范圍拓展到社會群眾中來，并發(fā)揮廣大圖書館文化育人的功能，并注意定期開展讀書活動，最終才能夠讓圖書館和用戶有效地進行高效交流，并吸引更多的用戶到圖書館內部進行借閱，并在培養(yǎng)學生良好的圖書習慣的基礎上更好地實現高職院校人才培養(yǎng)的目標，豐富學生的校園生活，更好地提升學校的知名度。

3.結束語

綜上所述，在“互聯(lián)網+”的背景下廣大高職院校的圖書館應該發(fā)揮自身的推動和深化作用，并從多個方面入手來發(fā)揮微框架在圖書館建設中的作用。從理念發(fā)展看廣大高校圖書館也需要結合自己的需求來開展微服務，提升對每一個學生的認識，并通過引入先進的互聯(lián)網技術來讓其發(fā)揮更大的作用，同時注意借助服務模式和內容來開展多元化活動。

參考文獻：

[1]萬麗媛.“互聯(lián)網+高校圖書館”融合發(fā)展模式探討[J].才智，2020

[2]楊文建.大數據和“互聯(lián)網+”影響下高校圖書館信息服務轉型研究[J].圖書館工作與研究，2018

[3]龍葉，雷英杰.微信息環(huán)境下的圖書館微服務策略研究[J].現代情報，2019（5）：87-89

項目名稱：微服務架構下的錫林郭勒職業(yè)學院圖書館創(chuàng)新發(fā)展可行性分析;

編號QN—2021—10，項目類別：社科青年。