發(fā)言聲音大膽子會(huì)變大

致親愛的小天使：

昨天上課我哭了?？薜脑蚴敲髅饔姓故咀约旱臋C(jī)會(huì)，我卻錯(cuò)失了。這樣的“失去”發(fā)生過(guò)很多次。語(yǔ)文課上，王老師喊我回答一道題，我的聲音小小的，像蚊子一樣。王老師提醒我聲音可以再大一點(diǎn)，讓其他同學(xué)也能聽清楚。這一“提醒”讓我心跳得更快了，話堵在嗓子眼，竟然一點(diǎn)聲音都發(fā)不出來(lái)了。王老師微笑著示意我坐下，其實(shí)她一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)備我的意思，可是我的眼淚還是不爭(zhēng)氣地往下流，我明明知道答案的，平時(shí)嗓門也不小，可我卻……哎，小天使，我這是怎么了？

小喇叭

有些同學(xué)明明在生活中聲音洪亮，能言善辯，一旦站起身發(fā)言，就突然變得小心翼翼，詞不達(dá)意了。因?yàn)檫@時(shí)的他成了大家注視的焦點(diǎn)，他感覺(jué)緊張，怕出錯(cuò)，怕別人嘲笑，這一切都是膽小、不自信的表現(xiàn)。而一個(gè)自信的人，猶如站在高山之巔，一覽眾山小，所有的壓力、挫折、嘲笑都變得不重要，他的心胸是別樣地清爽和豁達(dá)。

小天使探究組

故事

幫幫派

諾小米應(yīng)該算是檸檬班最膽小的女生了吧，平時(shí)上課，她從來(lái)不會(huì)主動(dòng)發(fā)言。如果老師抽到她回答問(wèn)題，除了她自己以外，幾乎沒(méi)有人能聽到她的聲音。

這周輪到諾小米做值日，每節(jié)課前要喊“起立”，盡管諾小米已經(jīng)用了她自認(rèn)為最大的聲音，但依然只有她周圍的幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)。其他同學(xué)因?yàn)槁牪灰?，紋絲不動(dòng)。明明下課該喊“謝謝老師”吧，可諾小米一緊張就會(huì)喊成上課的口令“老師好”，引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。在嘲笑聲中，諾小米更不敢開口了。

楊梅希果真替好朋友諾小米著急，索性代她喊?？伤加昀蠋熣f(shuō)要鍛煉諾小米的膽量，誰(shuí)也不準(zhǔn)代喊。

諾小米也覺(jué)得很苦惱，找到楊梅希果傾訴：“希果，我真不想當(dāng)這個(gè)值日生了，一想到明天要喊‘起立，我就睡不著覺(jué)。”

“有這么嚴(yán)重嗎？”楊梅希果睜大眼睛。

諾小米使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“絕對(duì)有，只要大家望著我，我就緊張;如果大家笑我，我就更緊張，嘴巴都張不開?！?/p>

“我?guī)湍阆胂朕k法吧，明早我倆提前十分鐘到校，在和風(fēng)長(zhǎng)廊碰頭?！睏蠲废９f(shuō)。

第二天早晨，諾小米如約來(lái)到了學(xué)校的和風(fēng)長(zhǎng)廊，因?yàn)橛写箪F，四周白茫茫的，諾小米努力尋找著楊梅希果的身影。

“諾小米，諾小米……”遠(yuǎn)處傳來(lái)了楊梅希果的聲音，但只聞其聲不見其人，諾小米有些著急，大聲回應(yīng)著：”希果，楊梅希果，你在哪里？”

“嗨——”楊梅希果突然出現(xiàn)在諾小米的身后，拍了拍諾小米的肩膀，把諾小米嚇了一大跳。

“諾小米，沒(méi)想到你的聲音可以這么大！”楊梅希果故意打趣道。

“你別笑話我了，快說(shuō)，你有什么辦法讓我敢在大家面前大聲說(shuō)話呢？”

楊梅希果挽著諾小米的胳膊說(shuō)：“別急，你現(xiàn)在往遠(yuǎn)處看，想象著遠(yuǎn)處有一座高高的山，而我就在這山上。你要告訴我你是一個(gè)有勇氣的人，你什么都不怕。”

“你試一試，對(duì)著遠(yuǎn)處的高山大聲說(shuō)‘楊梅希果，我什么都不怕?！睏蠲废９膭?lì)諾小米。

諾小米定定神，對(duì)著霧蒙蒙的遠(yuǎn)處大聲喊道：“楊梅希果，我什么都不怕，我什么都不怕……”這聲音穿過(guò)大霧，穿過(guò)操場(chǎng)，似乎傳到了遙遠(yuǎn)的“高山”。諾小米從來(lái)沒(méi)聽過(guò)自己這么清脆，這么響亮的聲音，她也驚呆了。

楊梅希果拍著手說(shuō)：“小米，我就說(shuō)你可以做到！以后，你上課喊口令或者回答問(wèn)題的時(shí)候，都想象著遠(yuǎn)處有一座高高的山，所有的人都在山頂上，你要大聲說(shuō)，大家才能聽見你說(shuō)的話。”

“這真的可以嗎？”諾小米還是有些不確定。

“小米，你聽——聽見了什么？”楊梅希果沒(méi)有回答諾小米，卻突然側(cè)著耳朵。

諾小米也側(cè)耳傾聽，耳邊傳來(lái)校園里清脆的鳥叫聲。

楊梅希果說(shuō)：“你可以把同學(xué)們的笑聲當(dāng)作鳥兒的叫聲，那你就不會(huì)緊張和害怕了。只要你按照我說(shuō)的去做，一定可以的！我們一起試試吧！

“起立——”

楊梅希果對(duì)著遠(yuǎn)處的“山頭”大聲喊。

“起立——”

諾小米也跟著喊。

同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了學(xué)校，有的同學(xué)經(jīng)過(guò)和風(fēng)長(zhǎng)廊，好奇地看著諾小米和楊梅希果。要是以前，諾小米準(zhǔn)會(huì)停止喊叫，不知如何是好，可是不知為什么，今天的她在楊梅希果的帶領(lǐng)下，十分勇敢，她放聲呼喊著，似乎激發(fā)了所有的能量。

太陽(yáng)漸漸露出了笑臉，金色的陽(yáng)光透過(guò)晨霧灑滿了校園的每一個(gè)角落……

諾小米和楊梅希果喊累了，笑著喘氣，諾小米說(shuō)：“希果，原來(lái)大聲說(shuō)話這么過(guò)癮！謝謝你！”

楊梅希果說(shuō)：“不用謝，相信自己，你一定可以的！”

兩個(gè)好朋友用力地?fù)粽疲宕嗟恼坡暬厥幵谛@的上空。

上課了。

“起立，老師好——”

諾小米想象著大家都站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的“山頭”，如果她不大聲喊，大家就聽不見。全班同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)，紛紛轉(zhuǎn)頭，用難以置信的目光看著諾小米，大家真沒(méi)想到諾小米的聲音可以這么清脆，這么洪亮。就連思雨老師也怔了一下，然后才說(shuō)：“諾小米今天喊口令喊得十分洪亮，這就說(shuō)明了只要自信，就沒(méi)什么做不到的事，大家鼓勵(lì)她！”

在一片熱烈的掌聲中，楊梅希果轉(zhuǎn)過(guò)頭沖諾小米眨眨眼睛，諾小米回她一個(gè)甜甜的微笑。