石 磊

(陜西青年職業(yè)學院 陜西 西安 710068)

為深入貫徹落實和學習習近平總書記關于青年工作的重要思想，做好新時代共青團工作，就必須把共青團干部教育培訓和理論研究工作擺在戰(zhàn)略全局上看待。中學是基層團組織建設的重要陣地，中學生是團員隊伍的主要來源，做好中學共青團工作是做好全團工作的重要基礎和前提。根據(jù)《中學共青團改革實施方案》的要求，要切實提升中學生的政治性和先進性，使中學共青團更加堅強有力、更加充滿活力。因此，進一步加強中學共青團團干部的培訓，對于做好中學生思想政治引領和成長服務工作具有非常重要的作用，是做好中學共青團工作的關鍵。

需求分析是培訓的靈魂，是增強培訓針對性、實效性的關鍵?！叭笔裁?，補什么”“需要什么，培訓什么”是團干部培訓工作的基本原則。按需培訓是團干部培訓取得實效的基本要求。因此，本文將以陜西省中學共青團團干部為研究對象，從中學團干部的培訓需求入手，提出有效提升中學團干部培訓工作的建議。

一、培訓整體調(diào)研情況數(shù)據(jù)分析

本文在借鑒需要層次理論和培訓需求分析理論的基礎上，通過問卷調(diào)查、調(diào)研訪談、座談等方式分階段開展工作。本次調(diào)研活動，共有70多所中學的團干部參與問卷調(diào)查，發(fā)放問卷261份，回收問卷261份；與灞橋區(qū)教育局團委書記及灞橋區(qū)7所有代表性中學的團干部開展實地調(diào)研與座談。

1.中學團干部基本情況

表1 基本情況調(diào)查表

通過調(diào)研基本信息的數(shù)據(jù)分析：性別與比例基本比較均衡；年齡普遍比較年輕，中青年已成為中學共青團的中堅力量；本科學歷及以上為88%，學歷層次相對較高，這些人員通常對于對團干部培訓有著較為獨特的理解和想法。該年齡階段的團干部大多思想活躍，知識儲備豐富，對信息的獲取渠道多，有利于了解他們的培訓需求。

從專兼職來看，中學從事團干部的專職人員較少，兼職居多，大部分中學目前只有1-2名工作人員，人員流動性較大，不利于中學共青團工作的持續(xù)有效開展，部分中學團委與政教聯(lián)合辦公，整體力量薄弱，中學共青團工作力量有待進一步的加強。

從工作年限來看，中學團干部的工作年限都較短，大部分缺乏共青團的工作經(jīng)驗，亟需加強政治理論和團務工作能力等方面的培訓。

綜上所述，中學共青團干部普遍比較年輕，兼職居多，且工作力量不足，缺乏思想政治理論教育和團務工作的經(jīng)驗，對于以上特點的把握，有助于我們進一步做好中學團干部的培訓需求分析。

2.培訓整體情況

(1)參與培訓的必要性、影響因素。從參與培訓必要性來看，當前中學生群體的思維方式，價值觀念，溝通方式，興趣愛好等都表現(xiàn)得日趨復雜和多元化。因此，中學團干部只有通過培訓提升理論水平、業(yè)務能力和服務水平，才能跟得上時代發(fā)展的步伐，才能融入中學生的生活。因此，96.22%的團干部認為有必要參加團干部培訓，對團干部培訓持認可的態(tài)度。從影響團干部培訓積極性的因素來看，單位重視程度不夠、培訓經(jīng)費不足、日常工作繁忙等已成為影響團干部參加培訓的主要因素。因此，各中學應加大對團干部培訓從政策、資金上的支持力度，鼓勵團干部積極參加培訓。

圖1 必要性和影響因素

(2)培訓目的和內(nèi)容。從培訓目的來看，85%的團干部希望通過培訓提升思想政治理論水平和工作能力，與此同時，還希望通過培訓滿足自身發(fā)展的需要，如晉職晉級、社交等歸屬、情感方面的需求。從培訓內(nèi)容來看，中學團干部傾向于參加政治理論、團務基礎、工作業(yè)務能力等方面的培訓。絕大多數(shù)中學團干部認為政治理論學習和團務基礎知識能力學習較為重要，同時也希望通過培訓提升實際工作業(yè)務能力。在團務基礎知識方面，絕大多數(shù)團干部更希望學習關于團的活動策劃方法與技巧等內(nèi)容，從而有效提升自身的實際工作能力。

圖2 培訓目的和培訓內(nèi)容

(3)師資和培訓周期。從師資來看，專家教授、業(yè)務骨干、優(yōu)秀青年代表等都是中學團干部的主要選擇。授課教師的選擇渠道還需要進一步拓寬，可以引入不同層次的優(yōu)秀人員加入到教師隊伍，如機關領導等優(yōu)化師資隊伍。從培訓的周期來看，由于中學團干部的日常工作事物繁忙，有些團干部還兼有一定的授課任務。90%的團干部更希望參加3-7天短期培訓。因此，周期較長的培訓已不太適合中學團干部的需要。

(4)培訓形式。從培訓形式來看，中學團干部普遍比較喜歡的培訓形式是體驗式占40.1%、研討式28.8%、案例式29%教學方式。因此，突破傳統(tǒng)講授、講座式的授課模式，進一步突出實踐性，增強實用性，提高創(chuàng)新性才能有效提升中學團干部的培訓實效。互動性強的培訓形式受到中學團干部培訓的喜愛。培訓的形式需要不斷創(chuàng)新。

3.培訓的期望

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，中學團干部對當前團干部培訓的建議為：培訓內(nèi)容更符合工作要求的占33.12%，加強培訓前的培訓需求調(diào)研為31.46%，教學方式和方法豐富多樣占比為22.55%，師資水平高8.41%，辦學條件好為4.16%。

圖3 團干部培訓期望

二、當前中學團干部培訓存在的主要問題

1.在政策上沒有給予足夠的支持

各級政府及各中學對團干部培訓整體的政策支持力度不足。38.5%的團干部認為參加培訓經(jīng)費不充足，20%的團干部認為單位對團干部培訓的重視程度不夠，10%的團干部由于日常工作繁忙而無法參加培訓。90%的中學團委僅配有1-2名工作人員，工作力量嚴重不足。由于中學團的工作對象的特殊性，中學團干部日常的工作較為繁重。由于缺乏制度上的激勵機制，導致中學團干部未能積極參與到團干部的培訓當中。

2. 培訓的供給與中學團干部的實際需求脫節(jié)

調(diào)研顯示，中學團干部中青年占到78.6%，思想活躍。31.46%的團干部希望做好每次培訓前的需求調(diào)研工作。對理論知識和團務基礎的培訓，已不能有效滿足中學團干部日益多元化的培訓需求，還未能開發(fā)出具有持續(xù)吸引力的培訓產(chǎn)品，適應性不強。33.12%的團干部期望培訓內(nèi)容更符合實際工作需要。師資渠道較為單一，8.41%的團干部期望有不同層次的高水平師資授課。培訓形式較為單一，創(chuàng)新性不足，22.55%的團干部希望以多樣化的教學手段開展教學。4.16%的團干部希望能多渠道獲取團干部培訓信息，目前獲取培訓信息渠道單一。

三、加強中學團干部培訓工作的建議

1.進一步加強中學團干部培訓政策支持力度

中學共青團在全團居于基礎性地位。共青團工作最有利的時期在中學，工作對象和工作力量最集中的也在中學，不斷加強和改進中學共青團團干部的培訓工作，才能做好引領凝聚青年、組織動員青年，才能為共青團創(chuàng)新發(fā)展注入源源不斷的活力。各級政府要積極支持中學共青團事業(yè)的發(fā)展，為其提供經(jīng)費、人力等必要政策支持，壯大共青團工作力量。各中學要支持和鼓勵團干部積極參加培訓學習，充足的經(jīng)費、領導的支持會在很大程度上影響團干部的培訓積極性。配備較為充足中學的團干部專職人員，保證團干部隊伍的穩(wěn)定性，從而能持續(xù)較好地開展工作，為團干部搭建工作陣地，建立和進一步完善中學團校，有助于對中學生進行經(jīng)常性思想政治和團的基本知識的學習。各級政府和中學需要從政策上給予人力、經(jīng)費等全方位的有力政策支持，采取有效的激勵政策，積極鼓勵和支持團干部參加培訓。

2.做好中學共青團團干部培訓需求調(diào)研

進一步加強培訓需求理論的學習。在計劃與設計每項培訓活動之前，要開展培訓需求分析，即采取一定的方法和技術，對中學及其團干部的目標、知識、技能等方面所進行的系統(tǒng)研究，以確定培訓內(nèi)容。做好各中學的目標分析，中學團干部的任務、自身期望的需求分析。站在團干部未來的需求基點上，使培訓由主動變?yōu)楸粍?。針對目前學校要求和團干部應當具備的政治能力、理論能力、工作能力、設置相對應的課程單元和具體課程，滿足組織的要求和中學團干部多樣化的培訓需求，開發(fā)優(yōu)秀的培訓課程。比如，開設政治理論基礎課程，解決共青團思想政治引領的理論問題；開設中學團干部的實際工作需要的課程，如活動策劃課程、中學生心理健康、急救護理等實際工作中需要的技能課程。同時，還可根據(jù)各中學個性化需求，開設定制小班團課，使中學團干部能夠?qū)W以致用，進一步激發(fā)中學團干部的積極性，提高培訓的實用性和針對性。

3.組織開展形式靈活多樣的培訓

加強培訓的信息化建設，搭建中學共青團信息化平臺，改變以往上傳下達的培訓通知形式，提前將培訓的班次、內(nèi)容、時間等信息在平臺上公布，以便中學團部及時了解培訓信息，提早做好日常工作安排，以有效降低因參加培訓對日常工作的影響。改變以往單一授課式、講座式的講課方式，根據(jù)授課的內(nèi)容，采用更為靈活多樣的培訓形式：如體驗式、情景模擬、案例分享、紅色基地實地學習等方式。開發(fā)在線優(yōu)質(zhì)課程資源。通過縮短授課時長，增加授課班次，提高授課頻次，不斷滿足中學團干部的培訓個性化需求。拓寬師資渠道，優(yōu)化教師資源，從不同層面吸收優(yōu)質(zhì)的師資資源，如機關領導、青年業(yè)務骨干和優(yōu)秀青年代表等加入到師資隊伍當中，進一步提升中學團干部的培訓熱情，提高中學團干部的培訓質(zhì)量。