高 珊

高校校史館作為大力繁榮校園文化，培育傳承大學(xué)精神，創(chuàng)建校園文化品牌的陣地，在高校育人、傳知、興學(xué)方面發(fā)揮著重要作用。1996年，上海交通大學(xué)百年校慶之際在徐匯校區(qū)建成了校史博物館，此后全國高校實(shí)體校史館的建設(shè)如火如荼地展開。

2015年7月4日，國務(wù)院印發(fā)《國務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn) “ 互聯(lián)網(wǎng)+ ” 行動(dòng)的指導(dǎo)意見》。時(shí)任中央辦公廳主任栗戰(zhàn)書在國家檔案局會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，各級檔案部門要將新興信息技術(shù)應(yīng)用于檔案工作中，構(gòu)建多樣化的檔案信息資源的共享平臺[1]。2020年5月22日，李克強(qiáng)總理在國務(wù)院政府工作報(bào)告中再次提出，要全面推進(jìn) “ 互聯(lián)網(wǎng)+ ” ，打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)新優(yōu)勢。

“ 互聯(lián)網(wǎng)+ ” 通俗而言就是 “ 互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè) ” ，指利用信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)平臺，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各領(lǐng)域，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。 “ 互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)體店鋪=網(wǎng)上購物商城 ” “ 互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)體飯店=餓了么等訂餐平臺 ” ……2020年新冠肺炎疫情防控期間，在人們閉門不出的情況下，多個(gè)行業(yè)借助信息技術(shù)展現(xiàn)出新的生機(jī)和活力，創(chuàng)造了銷售業(yè)績同比略有增長的奇跡。在此背景下，是不是可以提出 “ 互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)體校史館=數(shù)字校史館 ” 的命題？隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（Virtual Reality）等信息技術(shù)的日益成熟，這種方案在某些高校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，此命題被證明為一個(gè)真命題?，F(xiàn)以中國海洋大學(xué)數(shù)字校史館建設(shè)為例，對數(shù)字校史館建設(shè)有關(guān)情況進(jìn)行探討。

數(shù)字校史館是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)結(jié)合三維動(dòng)畫技術(shù)制作而成的虛擬校史館。數(shù)字校史館有著良好的沉浸感和交互性,能逼真地模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境,給用戶身臨其境的感覺[2]，有著實(shí)體校史館不可比擬的優(yōu)勢，在校園文化發(fā)揮宣傳、育人功能方面與實(shí)體校史館互為補(bǔ)充。

一、數(shù)字校史館建設(shè)的必要性分析

1.參觀的便捷性更強(qiáng)。實(shí)際生活中，參觀實(shí)體展館需要到館舍所在地才能實(shí)現(xiàn)，受地域、參觀時(shí)間、參觀人數(shù)等限制。但對于數(shù)字校史館來說，參展者足不出戶使用瀏覽器或播放軟件在普通電腦或手機(jī)上即可觀看。尤其是2020年初新冠肺炎疫情防控期間，校園禁止校外人員進(jìn)入，教職工 “ 非必須不到校 ” ，進(jìn)入校史館參觀已不能實(shí)現(xiàn)，但此時(shí)數(shù)字校史館網(wǎng)上瀏覽卻可正常進(jìn)行，數(shù)字校史館訪問的便捷性顯而易見。

2.交互性和受眾體驗(yàn)性更好。進(jìn)入數(shù)字校史館，每位訪客都有一位專屬的虛擬解說員提供講解服務(wù)?？梢园聪到y(tǒng)默認(rèn)路線游覽，也可自選游覽路線，游覽方式靈活。虛擬展廳中設(shè)有指南針，確保訪客不會(huì)迷路。訪客參觀時(shí)，可隨時(shí)發(fā)表感悟。經(jīng)管理員審核后，感悟?qū)崟r(shí)顯示于屏幕中，情形類似于視頻APP 中的 “ 彈幕 ” ，可極大提升訪客游覽的興趣，體驗(yàn)方式更為人性化。

3.有效避免展品的自然損耗，提升展品展示效果。實(shí)體校史館中陳列的展品受環(huán)境或人為因素影響，陳列時(shí)間久了不可避免地出現(xiàn)氧化、老化現(xiàn)象。而數(shù)字校史館展廳中的展品是基于三維建模軟件、360 度全景技術(shù)等手段對現(xiàn)實(shí)展品的仿真還原，且增加了各種特效，展品表現(xiàn)形式源于現(xiàn)實(shí)并高于現(xiàn)實(shí)。瀏覽者可對展品進(jìn)行交互操作，點(diǎn)擊熱點(diǎn)標(biāo)簽可360 度任意視角觀看[3]，既避免了實(shí)物展品因長期陳列而遭受的物理損害，又增強(qiáng)了展品的藝術(shù)感。

4.資源整合力度更大。對于學(xué)校發(fā)展這部曲折跌宕的歷史，實(shí)體校史館受空間所限，只能著重于重要節(jié)點(diǎn)的展示。相比之下，數(shù)字校史館具有海量存儲的特點(diǎn)，可以打破空間限制，拓寬校史展示寬度，由點(diǎn)到面，將發(fā)展節(jié)點(diǎn)上學(xué)校在師資培養(yǎng)、教學(xué)、科研各個(gè)方面的情況橫向擴(kuò)展，盡可能多地將相關(guān)檔案資料及編研成果展示出來，多方位、多角度地展示校史，再現(xiàn)歷史情景[4]，實(shí)現(xiàn)了資源的高度整合。

二.數(shù)字校史館建設(shè)應(yīng)遵循的原則

1.實(shí)用性及特色性原則。數(shù)字校史館建設(shè)的目的是宣傳學(xué)校悠久歷史文化展示學(xué)校風(fēng)采，傳承大學(xué)精神。數(shù)字校史館建設(shè)時(shí)應(yīng)考慮實(shí)用性及特色性，拓寬素材收集渠道并深度挖掘能夠反映本校特色的檔案資源，生動(dòng)、形象地再現(xiàn)學(xué)校在師資培養(yǎng)、教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、人文風(fēng)采等方面的發(fā)展歷程及辦學(xué)成就，將數(shù)字校史館打造成為愛國榮校的教育基地、弘揚(yáng)大學(xué)文化的窗口[5]、活躍校園文化的陣地，以潛移默化地影響參觀者樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提升人文素養(yǎng)。

2.界面簡潔、易操作原則。因數(shù)字校史館在網(wǎng)絡(luò)中開放，參觀者眾多，應(yīng)充分考慮到參觀者年齡跨度較大的因素，操作界面應(yīng)設(shè)計(jì)得美觀、簡潔、易操作，降低參觀者的學(xué)習(xí)成本[2]。

3.靈活性原則。校史不斷發(fā)展，校史資料不斷積累，專題展和主題展不定期舉辦等因素導(dǎo)致實(shí)體校史館需不斷地更新改造，有悖于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求[6]。數(shù)字校史館設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分考慮到內(nèi)容更新的靈活性，做到模塊布局結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，預(yù)留擴(kuò)展接口，以滿足校史動(dòng)態(tài)展示的需求。

4.流暢性原則。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮到網(wǎng)絡(luò)帶寬等情況，通過模塊間的無縫對接做到資源包加載速度快，畫面播放無卡頓、無延遲，系統(tǒng)運(yùn)行流暢，力求為訪客打造更為舒適的游覽體驗(yàn)。

三、中國海洋大學(xué)數(shù)字校史館實(shí)踐

1.功能需求分析。數(shù)字校史館是對實(shí)體校史館的高度仿真還原，以滿足訪客的參觀需求。功能需求分析圖如下。

圖1 數(shù)字校史館需求分析圖

訪客進(jìn)入虛擬展廳后，可以選擇自由漫游，按系統(tǒng)默認(rèn)線路游覽，也可自主漫游，自主切換展廳進(jìn)行游覽。配備虛擬解說員進(jìn)行講解，訪客無需進(jìn)行其他附加操作即可了解學(xué)校發(fā)展史。當(dāng)訪客迷失方位時(shí)，系統(tǒng)的定位模塊自動(dòng)調(diào)出展廳地圖，地圖中訪客所在位置隨即發(fā)亮。當(dāng)訪客對某一展板或展品感興趣時(shí)，可對其進(jìn)行點(diǎn)擊，展板或展品相關(guān)信息立即放大展示。系統(tǒng)預(yù)留擴(kuò)展接口，以備后續(xù)工作需要進(jìn)行功能擴(kuò)展。

2.數(shù)字校史館技術(shù)實(shí)現(xiàn)。Unity3D 技術(shù)是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的一種，是Unity Technologies 公司開發(fā)的一款強(qiáng)大的跨平臺游戲開發(fā)引擎，自帶功能強(qiáng)大界面簡潔的編輯器，具有良好的視覺渲染力，腳本可快速地動(dòng)態(tài)編譯[2]，跨平臺適用性強(qiáng)，是當(dāng)前全球市場上主流且發(fā)展前景廣闊的開發(fā)引擎。

中國海洋大學(xué)數(shù)字校史館基于Unity3D 技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)，建模過程中使用3Dmax 技術(shù)和maya 技術(shù)，根據(jù)實(shí)體校史館勘測照片和CAD 圖紙進(jìn)行場景的搭建及展品模型制作，制作UI 界面時(shí)使用Photoshop 技術(shù)，使用LightingMap 和CompleteMap 相結(jié)合的方式進(jìn)行烘焙貼圖，紋理清晰，光感性好，資源消耗較小。開發(fā)過程歷經(jīng)實(shí)地測量及素材收集、風(fēng)格設(shè)計(jì)、界面及場景設(shè)計(jì)搭建、視頻圖片編輯處理、互動(dòng)模塊設(shè)計(jì)、測試與調(diào)試、對外發(fā)布等幾個(gè)階段。

系統(tǒng)開發(fā)重中之重是做好前臺展示系統(tǒng)及后臺管理系統(tǒng)開發(fā)。前臺展示系統(tǒng)開發(fā)目的是建立一個(gè)功能全面的虛擬仿真系統(tǒng)，是設(shè)計(jì)制作展示于訪客面前的界面，要做到操作簡單、易用性強(qiáng)。主要包括場景漫游模塊、導(dǎo)航講解模塊、小地圖模塊等重點(diǎn)模塊的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)。每個(gè)模塊的實(shí)現(xiàn)都是通過建立類、創(chuàng)建動(dòng)作函數(shù)、調(diào)用對象函數(shù)來實(shí)現(xiàn)。例如，導(dǎo)航講解模塊由聲音播放模塊和動(dòng)畫播放模塊組成。訪客觸發(fā)操作時(shí)，系統(tǒng)立即調(diào)用對象中playing（）和stop（）函數(shù)，指示音頻播放或停止。開發(fā)過程中使用Unity3D 技術(shù)分割場景進(jìn)行模型優(yōu)化，為后期異步加載做準(zhǔn)備。增加聲音、高光、反射、動(dòng)力學(xué)模擬（碰撞、剛體）等動(dòng)態(tài)特效制作也必不可少。后臺功能模塊涉及資源包動(dòng)態(tài)加載、展板彈窗、數(shù)據(jù)庫管理及統(tǒng)計(jì)等模塊的開發(fā)[2]。

虛擬校史館系統(tǒng)開發(fā)是集軟件編程、三維建模、特效制作于一體的多模塊分工協(xié)作的工程。系統(tǒng)開發(fā)過程尤其應(yīng)注意軟件間的兼容性及可靠性，在程序報(bào)錯(cuò)時(shí)能及時(shí)顯示出錯(cuò)原因。

3.中國海洋大學(xué)數(shù)字校史館介紹。中國海洋大學(xué)數(shù)字校史館加掛于檔案館網(wǎng)站右側(cè)，整體采用B/S 架構(gòu)，首次點(diǎn)擊數(shù)字校史館圖片后，即刻出現(xiàn)安裝插件的提醒。插件即實(shí)時(shí)渲染引擎，解釋并翻譯實(shí)時(shí)場景模型文件，實(shí)時(shí)渲染從服務(wù)器端傳過來的場景播放文件。插件安裝后可開啟校史參觀之旅。

一分鐘左右的開場動(dòng)畫主要展示校園風(fēng)光，配有音樂、文字等，讓訪客初步了解中國海大。為節(jié)省時(shí)間，訪客也可點(diǎn)擊跳過動(dòng)畫直接進(jìn)入學(xué)校沿革史。使用鼠標(biāo)左右鍵、鍵盤上的W/S/A/D 鍵控制游覽方向。畫面下方設(shè)有導(dǎo)航菜單，顯示學(xué)校自私立青島大學(xué)時(shí)期至中國海洋大學(xué)時(shí)期的校史沿革歷程，點(diǎn)擊任一時(shí)期馬上進(jìn)入相應(yīng)展廳，可在各個(gè)展廳間靈活切換。當(dāng)訪客需要定位時(shí)，系統(tǒng)調(diào)用小地圖顯示模塊，小地圖模塊高度還原了展廳尺寸，二維地圖中訪客所在位置發(fā)光發(fā)亮。專業(yè)的播音員充當(dāng)解說員角色，對訪客進(jìn)行講解。

整個(gè)虛擬展廳展板數(shù)量二百余張，當(dāng)鼠標(biāo)劃過展板時(shí)，每塊發(fā)亮的展板都可點(diǎn)擊進(jìn)行放大顯示?？芍С治灏俣嗳送瑫r(shí)在線參展，具有流式下載功能，觀展和后臺下載同時(shí)進(jìn)行。采用360 度全景技術(shù)制作展品三維模型，當(dāng)訪客對某個(gè)展品進(jìn)行觸發(fā)操作時(shí)，展品的相關(guān)介紹立即顯示出來。展廳對嶗山校區(qū)沙盤、奧運(yùn)冠軍校友張娟娟的劍、 “ 東方紅3 號 ” 船模型等展品進(jìn)行重點(diǎn)展示。后臺設(shè)有統(tǒng)計(jì)功能，統(tǒng)計(jì)一定時(shí)間段內(nèi)上線參展人數(shù)。

四、結(jié)語

數(shù)字校史館建設(shè)是一項(xiàng)長期而持續(xù)的工作[6]。為保障數(shù)字校史館安全平穩(wěn)運(yùn)行，管理人員應(yīng)及時(shí)做好軟件升級、病毒查殺、安全日志審核、數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)庫優(yōu)化、漏洞修補(bǔ)等服務(wù)器維護(hù)工作。隨著校史不斷發(fā)展，數(shù)字校史館的展廳內(nèi)容應(yīng)適時(shí)更新，緊跟校史發(fā)展步伐。另外，可通過舉辦具有時(shí)效性的主題展覽、知識競賽，增加互動(dòng)游戲等方式活躍校園文化，增加訪客流量，以使校史的影響更為廣泛而深遠(yuǎn)，切實(shí)提升校園文化軟實(shí)力。