胡優(yōu)妮

在大學(xué)的一些課堂里，老師常常不按傳統(tǒng)套路出牌，上課“畫風(fēng)清奇”，哪怕你的大腦很想逃課，但身體也還會(huì)誠(chéng)實(shí)地按捺住躁動(dòng)的情緒：“不，你不想逃課。”甚至還有“億點(diǎn)點(diǎn)”想蹭課！今天就帶你走進(jìn)那些充滿特色的大學(xué)課堂，你準(zhǔn)備好小板凳去蹭課了嗎？

頭號(hào)玩家進(jìn)校園

——南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院“三國(guó)殺”課

南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院中文系的饒豐老師是《三國(guó)殺》游戲的頭號(hào)玩家，將游戲與中國(guó)經(jīng)典小說結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生了解真正的中國(guó)文化與歷史，是他推廣《三國(guó)殺》游戲的方式之一。他開設(shè)了一門名為“《三國(guó)殺》中的歷史文化及其他”的課程，用《三國(guó)殺》游戲來教授獨(dú)具特色的中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，一方面能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，另一方面也能提高學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)。

穿越時(shí)空的課堂

——福建師范大學(xué)“穿越”課

“穿越”一詞對(duì)人們來說總是有著神秘的吸引力?！按┰健笨雌饋砗芎猛?，可假如真的讓你穿越到先秦時(shí)代，或許你連一道“水煮魚”都吃不到，因?yàn)槟菚r(shí)候沒有辣椒、胡蘿卜、白菜……只能吃清水煮活魚了。

福建師范大學(xué)潘葦杭老師開設(shè)了一門與“穿越”相關(guān)，名為“先秦穿越手冊(cè)”的公共選修課。在這門課上，老師和學(xué)生身著先秦時(shí)期的服飾，以學(xué)生喜聞樂見的穿越劇的形式進(jìn)行授課，讓學(xué)生身臨其境地感受先秦時(shí)期的服飾、飲食、貨幣、婚葬等方面的歷史知識(shí)。潘葦杭老師開設(shè)此課的初衷，是希望大家能更加了解并熱愛傳統(tǒng)民族文化，也希望大家在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作時(shí)，可以少鬧一些文史方面的笑話。

名為談死，實(shí)為論生

——廣州大學(xué)“死亡體驗(yàn)”課

常言道：“未知生，焉知死？”而如果你上過廣州大學(xué)胡宜安老師的這門“生死學(xué)”課的話，那么就會(huì)聽到另一種觀點(diǎn)——“未知死，焉知生？”

這門入選了2018年國(guó)家精品在線開放課程的選修課主要探討生與死的哲學(xué)，也會(huì)教大家如何給自己寫墓志銘，甚至教授靈堂布置等知識(shí)。胡宜安老師從教多年來，一直堅(jiān)持“只有破除死亡的神秘感，才能構(gòu)建敬畏生命的態(tài)度”的觀點(diǎn)，讓學(xué)生“體驗(yàn)”死亡之后究竟會(huì)發(fā)生什么，明白死亡的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生更加珍惜當(dāng)下的生活。

化學(xué)真相只有一個(gè)

——中南大學(xué)“名偵探柯南與化學(xué)探秘”課

原來化學(xué)學(xué)習(xí)也可以如此酷炫！中南大學(xué)的徐海老師將日本著名動(dòng)漫《名偵探柯南》與相關(guān)的化學(xué)知識(shí)原理結(jié)合在一起，讓學(xué)生在課堂上跟著柯南一起學(xué)化學(xué)，如學(xué)習(xí)著名的苦杏仁味“氰化物”的相關(guān)知識(shí)等，既融入了動(dòng)漫本身的趣味性，又注重化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，使學(xué)生們不再談“化學(xué)”色變，并且認(rèn)識(shí)到化學(xué)是與我們生活息息相關(guān)的朋友。這樣的課堂，學(xué)生怎么舍得錯(cuò)過呢？

你這么能，咋不上樹呢？——西北大學(xué)爬樹課

每到期末，工科生都抹淚表示：期末折磨人的不一定是“高樹”（高等數(shù)學(xué)），也可能是“離樹”（離散數(shù)學(xué)）。但西北大學(xué)的學(xué)生表示，“高樹”“離樹”都不算什么，“爬樹”才是真的厲害！這是西北大學(xué)開設(shè)的一門選修課，任課老師陳超也因?yàn)檫@門課成了“網(wǎng)紅”。陳超老師希望學(xué)生能將爬樹過程中習(xí)得的技巧和經(jīng)驗(yàn)遷移到生活乃至人生中，通過體驗(yàn)與平地不同的視覺感受，觀察多樣的生態(tài)系統(tǒng)，感受大樹所蘊(yùn)含的蓬勃生命力，學(xué)習(xí)與大自然的相處之道。此外，陳超老師還帶領(lǐng)“爬樹隊(duì)”屢獲定向越野賽的不少獎(jiǎng)項(xiàng)，并聯(lián)合幼兒園開展“親子、親自然”的戶外實(shí)踐活動(dòng)，豐富了這門課的內(nèi)涵。