和姥爺?shù)幕貞?/h1>
2021-03-16 09:39:15湯騏翼
作文周刊·小學五年級版 2021年28期
湯騏翼
“喂？是添嗎？”
“哎，怎么了？”
“啥時候回來呀？我準備了你最愛吃的鹵雞爪和雞湯粉絲。”
“哦，我已經(jīng)在路上了?！?/p>
這是我和姥爺?shù)娜粘ｋ娫?。姥爺教了幾十年書，是個“老來俏”！他不染頭發(fā)，一頭銀絲格外清爽，沒有一根豎起;眼睛不大，但有精神;聲音不大，卻吐字清晰，擲地有聲;身板挺直，像塊銅板。
一進姥爺家，一眼就看見熟悉的瓶子們，這是姥爺?shù)牧晳T：撿拾塑料瓶。一杯冒著熱氣的奶茶是為我準備的。姥爺笑瞇瞇地走過來，用他那黑炭般結(jié)實的手拍了拍我：“回來了！小伙子長高了！”這已經(jīng)成為我們每次見面不可或缺的儀式。
開飯了，姥爺總是把我愛吃
的菜有序地擺在我的面前。雞肉的勁道，雞湯的香醇濃郁，雞爪的辣，青菜的軟糯新鮮，無一不讓我沉醉其中。
吃完飯，姥爺騎著電瓶車，載著我“馳騁”在小道上，不一會兒就到達他常常排憂解難的寶地——湖邊。這里人跡罕至卻充滿生機，一排排樹投下陰涼，為我們提供涼爽。湖出奇大，翻滾著，向遠方流去，而這一切，都是我在城里體會不到的。記得那次我們?nèi)フ钭?，收獲了快樂。還有一次，我們一起踏青......這一幕幕在我心中揮之不去。每次外出姥爺都會問我冷不冷，可無論我怎么回答，他都會脫下外套給我披上。
離開時，我總能聽見姥爺熱情的聲音，我也向他招手，讓他趕快回去，他總是久久站著，目送我離開。
“記得下次再來啊！”熟悉的聲音再次響起。
老師小語
習作以簡短的對話開頭，營造出溫馨的氛圍，引出主人公——姥爺。一頭銀絲、有神的眼睛、堅定的聲音、挺直的腰板，簡練的外貌描寫，勾勒出人物的精氣神十足。彌漫著濃郁香味的吃飯場景和飯后愉快的玩樂場景，披外套的細節(jié)描寫，字里行間洋溢著暖暖的愛。
【作者系湖北武漢市育才第二小學五·5班學生，指導(dǎo)并置評：丁寅】
3271500589251
湯騏翼
“喂？是添嗎？”
“哎，怎么了？”
“啥時候回來呀？我準備了你最愛吃的鹵雞爪和雞湯粉絲。”
“哦，我已經(jīng)在路上了?！?/p>
這是我和姥爺?shù)娜粘ｋ娫?。姥爺教了幾十年書，是個“老來俏”！他不染頭發(fā)，一頭銀絲格外清爽，沒有一根豎起;眼睛不大，但有精神;聲音不大，卻吐字清晰，擲地有聲;身板挺直，像塊銅板。
一進姥爺家，一眼就看見熟悉的瓶子們，這是姥爺?shù)牧晳T：撿拾塑料瓶。一杯冒著熱氣的奶茶是為我準備的。姥爺笑瞇瞇地走過來，用他那黑炭般結(jié)實的手拍了拍我：“回來了！小伙子長高了！”這已經(jīng)成為我們每次見面不可或缺的儀式。
開飯了，姥爺總是把我愛吃
的菜有序地擺在我的面前。雞肉的勁道，雞湯的香醇濃郁，雞爪的辣，青菜的軟糯新鮮，無一不讓我沉醉其中。
吃完飯，姥爺騎著電瓶車，載著我“馳騁”在小道上，不一會兒就到達他常常排憂解難的寶地——湖邊。這里人跡罕至卻充滿生機，一排排樹投下陰涼，為我們提供涼爽。湖出奇大，翻滾著，向遠方流去，而這一切，都是我在城里體會不到的。記得那次我們?nèi)フ钭?，收獲了快樂。還有一次，我們一起踏青......這一幕幕在我心中揮之不去。每次外出姥爺都會問我冷不冷，可無論我怎么回答，他都會脫下外套給我披上。
離開時，我總能聽見姥爺熱情的聲音，我也向他招手，讓他趕快回去，他總是久久站著，目送我離開。
“記得下次再來啊！”熟悉的聲音再次響起。
老師小語
習作以簡短的對話開頭，營造出溫馨的氛圍，引出主人公——姥爺。一頭銀絲、有神的眼睛、堅定的聲音、挺直的腰板，簡練的外貌描寫，勾勒出人物的精氣神十足。彌漫著濃郁香味的吃飯場景和飯后愉快的玩樂場景，披外套的細節(jié)描寫，字里行間洋溢著暖暖的愛。
【作者系湖北武漢市育才第二小學五·5班學生，指導(dǎo)并置評：丁寅】
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