黃祖順

摘要：在時(shí)代發(fā)展的今天，隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，其競(jìng)爭(zhēng)逐漸激烈，人們對(duì)于教育的重視程度也越來(lái)越高。近些年來(lái)隨著素質(zhì)教育的不斷深化，體育教育也越來(lái)越受到人們的關(guān)注重視。家長(zhǎng)在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也開(kāi)始對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康有了更多的重視。小學(xué)體育教育能夠很充分的給予小學(xué)生身體鍛煉，加強(qiáng)其身體素質(zhì)。但是在體育教育課堂上的安全問(wèn)題一直也是家長(zhǎng)們所關(guān)注的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;安全問(wèn)題;規(guī)避;策略

引言：

對(duì)于小學(xué)階段的體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，適度，安全是一直強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵點(diǎn)。安全的問(wèn)題不僅會(huì)影響體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，更會(huì)使小學(xué)生的身心健康受到影響。體育教育與體育教學(xué)之間的關(guān)系尤為緊密，體育課程的開(kāi)展作為鍛煉學(xué)生身心健康和身心素質(zhì)的學(xué)科，其教育意義非常重要。有效加強(qiáng)小學(xué)生的體育安全教育力度，樹(shù)立正確安全的體育教育觀念以及教育責(zé)任力度，推動(dòng)小學(xué)體育教育向更加安全，健康的方向發(fā)展。

一、目前小學(xué)體育教學(xué)中存在的安全問(wèn)題

（一）、安全意識(shí)缺乏

在現(xiàn)階段的小學(xué)體育教學(xué)中，由于安全意識(shí)的缺失，體育教師往往在教學(xué)前并不會(huì)對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)施進(jìn)行一個(gè)安全排查。同時(shí)，教師也沒(méi)有做好引導(dǎo)教學(xué)，沒(méi)有為學(xué)生做到樹(shù)立榜樣的作用。加之小學(xué)生的身體素質(zhì)較弱，缺乏一定的自我保護(hù)能力。所以，在缺少有效安全防范的狀況下，體育教學(xué)一旦發(fā)生意外，很容易發(fā)生安全事故，使小學(xué)生的身體造成損害，進(jìn)一步影響體育教學(xué)的開(kāi)展。

（二）、熱身運(yùn)動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)放松的不重視

在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，熱身運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體健康保護(hù)具有很重要的保護(hù)作用。但是在目前的小學(xué)體育的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，體育教師并沒(méi)有嚴(yán)格要求學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前后的熱身運(yùn)動(dòng)，如果對(duì)此不重視，很可能對(duì)學(xué)生的身體健康造成危害。特別是在體育訓(xùn)練結(jié)束之后，如果不進(jìn)行及時(shí)的一個(gè)放松訓(xùn)練，很容易使學(xué)生的肌肉組織造成損傷。由于小學(xué)生的年齡較小，其發(fā)育程度還不是很全面，嚴(yán)重甚至?xí)绊憣W(xué)生身體的正常功能，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的生命健康造成威脅。就實(shí)際來(lái)看，有很多小學(xué)體育教育，就是因?yàn)闆](méi)有在運(yùn)動(dòng)前后進(jìn)行運(yùn)動(dòng)放松，從而引發(fā)了一些教訓(xùn)，也從側(cè)方面說(shuō)明體育教師沒(méi)有充分重視這一問(wèn)題[1]。

（三）、缺乏對(duì)于體育器材的嚴(yán)格檢修

在體育教學(xué)中不可避免的會(huì)使用體育器材，但是有一些小學(xué)對(duì)體育的教學(xué)重視程度太輕，沒(méi)有對(duì)體育教育的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行太大的投入以及檢修，教學(xué)中的器材缺乏很好的維護(hù)，從而致使許多小學(xué)體育教學(xué)中的器材都有不同程度的損害。例如在小學(xué)體育教學(xué)中，進(jìn)行籃球投籃訓(xùn)練的時(shí)候，由于小學(xué)生的身高較小，其采用的是青年專(zhuān)用的小型投籃框，其固定不是很牢固，這就可能造成學(xué)生多次數(shù)的投籃致使其發(fā)生一個(gè)倒塌，從而砸傷學(xué)生，對(duì)學(xué)生的生命安全造成一定的威脅。從諸多方面來(lái)說(shuō)，小學(xué)體育安全器材的嚴(yán)格檢修，也是小學(xué)體育教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。（本段主要講解的是體育器材，標(biāo)紅區(qū)域，青年用小型籃球框一般為強(qiáng)制固定型或者塑料款，本文為塑料款，如下圖。傾倒不會(huì)造成人員傷亡。目前國(guó)內(nèi)小學(xué)生體育可使用器械造成損傷的均為可移動(dòng)式）

二、做好小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中安全問(wèn)題的規(guī)避以及策略

（一）、對(duì)著裝進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，并且規(guī)范整理其體育器材

就目前我國(guó)的小學(xué)教育來(lái)說(shuō)，小學(xué)都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的著裝安排，并且大多為運(yùn)動(dòng)服，這就是一個(gè)很重要的先決條件。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中，寬松的服裝能夠避免學(xué)生受到傷害的程度。因?yàn)樵谝恍w育教學(xué)過(guò)程中，動(dòng)作幅度較大，寬松的衣服能夠使學(xué)生在更大程度上的對(duì)體育教學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行一個(gè)訓(xùn)練。要確保學(xué)生不攜帶堅(jiān)硬，尖銳物品。如學(xué)生身上佩戴的鋼帶手表或者鑰匙等物品，很可能在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中因?yàn)橐馔舛鴮?duì)學(xué)生造成了一定的身體損害。損傷在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中失不能避免的，同時(shí)教師要提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，并且體育教師要做好對(duì)其的監(jiān)督管理作用，確保學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的安全。

（二）、科學(xué)的編排合理的安全體育課程

體育課程的合理標(biāo)牌在體育訓(xùn)練的時(shí)候，對(duì)學(xué)生的身體安全重要性不言而喻而意。同時(shí)，安全意識(shí)的一個(gè)引導(dǎo)作用，還能夠使學(xué)生在體育課程中盡量杜絕對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練安全的一個(gè)隱患，提前對(duì)某些體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行一個(gè)了解，避免小學(xué)生的局部承受能力不足而造成的一個(gè)運(yùn)動(dòng)損傷，同時(shí)，在一些大型的小學(xué)生體育比賽終結(jié)教師也應(yīng)該更加注重其安全問(wèn)題的防范，教師應(yīng)該積極的引導(dǎo)學(xué)學(xué)生在對(duì)做運(yùn)動(dòng)時(shí)要求其熱身充分，并且對(duì)動(dòng)作進(jìn)行一個(gè)規(guī)范，利用大量的安全示范時(shí)期進(jìn)行一個(gè)深刻的理解，從而來(lái)保護(hù)自己的身體。合理的體育課程安排對(duì)于小學(xué)生的身體健康發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的，他能夠適度的使學(xué)生的身體健康進(jìn)行一個(gè)發(fā)展，同時(shí)還能避免其運(yùn)動(dòng)損害，有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展[2]。

（三）、要充分提高學(xué)生以及教師的綜合安全素質(zhì)

在小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，雖然體育教師一直在強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)安全方面的理論知識(shí)，但是仍有學(xué)生不重視，從而導(dǎo)致事故發(fā)生。結(jié)合真實(shí)的例子，在某地的小學(xué)體育自由活動(dòng)過(guò)程中，由于一個(gè)學(xué)生在另一學(xué)生嘗試運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，玩鬧過(guò)度，沒(méi)有充分認(rèn)知到教師所說(shuō)運(yùn)動(dòng)過(guò)程不得阻礙的重要性，從而引發(fā)了一個(gè)小型的安全事故。在體育教育的過(guò)程中，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)其自身的一個(gè)管理及監(jiān)督，同時(shí)要充分對(duì)體育教師進(jìn)行多方面的培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性，并且促使學(xué)生培養(yǎng)成強(qiáng)烈的安全意識(shí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

小學(xué)體育安全問(wèn)題的規(guī)范和應(yīng)對(duì)，是全社會(huì)都非常注重的一個(gè)教育安全問(wèn)題，我們?cè)谔嵘W(xué)生提素質(zhì)的同時(shí)，還應(yīng)該注重教師體育素質(zhì)的綜合發(fā)展，以適應(yīng)現(xiàn)代化新時(shí)代背景下體育教學(xué)的要求。體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)損傷不可避免，教師應(yīng)該具備更高的安全意識(shí)，掌握更急完備的預(yù)防措施，掌握緊急處理運(yùn)動(dòng)傷害的有效方式，從而保證體育教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]：李平和.淺論小學(xué)體育課堂安全問(wèn)題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略[J].新課程，2017，000（028）：233-233.

[2]：劉石有.論小學(xué)體育安全問(wèn)題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略[J].體育風(fēng)尚，2018，000（007）：P.204-204.

（深圳市龍華區(qū)桂花小學(xué)?廣東?深圳?518110）