在黔西南州興仁市、普安縣、晴隆縣交界處的興仁市潘家莊鎮(zhèn)楮皮田村，有一所名為大壩田小學的村級小學，然而，就是這所偏遠的山旮旯小學，卻是許多學生爭先就讀的學校，這是為什么呢？

大壩田小學的校長名叫張澤龍，他不僅是村民、同事眼中的傳奇人物，更是學生心目中的好校長、好老師?，F(xiàn)年57歲的張澤龍，在36年教學生涯中，始終把鄉(xiāng)村教育當成一生的事業(yè)，用愛心和知識鋪就孩子們前行的道路，更用責任和誠心堅守著對家鄉(xiāng)教育的不懈追求，即便身患癌癥也不放棄三尺講臺。在他的辛勤耕耘下，校園環(huán)境得到極大改善，教學水平遠近聞名，學生人數(shù)從最初的40來人增加到如今的近400人，更為傳奇的是讓一個只有3000余人的村莊走出了近100名大學生、研究生。

一、心系家鄉(xiāng)貧困孩子，放棄進城回村任教

1984年，張澤龍從師范畢業(yè)后，懷著“做一名光榮人民教師”的夢想，被分配到興仁市潘家莊鎮(zhèn)姑屯中學（鎮(zhèn)中心學校）任教，由于工作踏實認真，很快便成為學校的骨干教師。

張澤龍的老家在潘家莊鎮(zhèn)楮皮田村，是興仁、普安、晴隆三縣（市）交界處的最偏遠村寨?！凹议L對子女的教育不重視，認為孩子讀不讀書無所謂，許多孩子小學沒畢業(yè)就輟學，有的孩子根本連學校門都沒進過，村里的初中生、高中生寥寥無幾……”面對當時村里的情況，張澤龍看在眼里、痛在心里。如何改變鄉(xiāng)親父老對孩子們的教育觀念？如何激發(fā)孩子們的讀書學習興趣？如何改變家鄉(xiāng)孩子一個個繼續(xù)成為“文盲”的可能，這些都是張澤龍常常思考的問題。思來想去，張澤龍便萌生了請求回老家村小任教的想法，由于他是學校的骨干教師，每次提出自己的想法都沒能得到同意。直到1994年，興仁城區(qū)學校選調優(yōu)秀教師進城任教，張澤龍成為被選調人員之一，他不但不想進城，反而又借機提出了要回老家村小任教的請求，領導被他的誠心和決心打動，終于同意了他的請求。就這樣，張澤龍在人們的議論中回到家鄉(xiāng)，開啟了他絕不尋常的辦學、教學之路。

工作中的張澤龍老師

張澤龍老師正在給學生上課

一棟只有三個教室水電路不通的破舊樓房、一位民轉公的老校長、2名代課老師、40多名學生……這是當時張澤龍來到村小的現(xiàn)實狀況。到校后，張澤龍被任命為學校教導主任，為緩解教師緊缺現(xiàn)狀，他讓在外代課的妻子回來，成為學校的一名代課老師。為改善教學環(huán)境，張澤龍開始四處尋求幫助，籌到資金8萬元，為節(jié)省資金，張澤龍便帶領妻子和其他幾名老師一起協(xié)調學校建設用地、協(xié)調供電部門拉電、自己動手修路、鋪設自來水管道、平地基、拌泥沙……歷經1年多的辛苦付出，一棟占地200平方米、擁有6間教室的教學樓終于竣工，他來到山村小學的第一個夢想終于實現(xiàn)了。

有了教室，接下來就是如何說服家長讓孩子們入學的問題，為不落下一個孩子，張澤龍不分白天黑夜挨家挨戶動員家長、引導孩子，一次不行就兩次、兩次不行就三次，如果遇到因沒錢繳納學費讀不起書的，他就承諾由自己墊付。一個暑假的走訪，光鞋他就穿破4雙，還被狗咬傷5次，功夫不負有心人，1995年秋季入學時，學生人數(shù)首次突破了100人，學校也從原來的一至三年級3個班增加到一至六年級6個班。

二、把學生當自己孩子，用心呵護快樂成長

最初，學校只有幾名老師，作為學校教導主任的張澤龍在排課時，總把最重的教學任務留給自己，他平均每周要上30多節(jié)課，通常給這個年級上完數(shù)學，又馬不停蹄給另一個年級上語文，再跑去上思想品德，幾乎沒空放松和休息。除了教語文、數(shù)學，他還要教孩子們音樂、科學、體育等科目。

學校留守兒童多，由于缺乏父母的關愛與監(jiān)督，有的孩子學習不認真、有些因為家庭貧困不想繼續(xù)讀書，張澤龍就經常把孩子們帶到大自然里唱歌跳舞，跟他們講山外面的故事，以此來激發(fā)孩子們的學習興趣和走出大山的愿望。他經常放棄休息時間進行家訪，定期給在外打工的學生家長打電話，并上門照顧貧困學生。為鼓勵孩子，他自掏腰包購置書包、文具、書籍等對進步學生進行獎勵。

冬天，張澤龍會四處找柴生火給孩子們取暖，教室玻璃破了，他就將自己房間里的玻璃取下安裝在教室里，寧可凍著自己，也要讓孩子暖和。有時候學生雨天上學弄濕了衣服，張澤龍還特意為他們準備了干爽的衣服換上。如果哪個學生發(fā)生頭疼腦熱，他就第一時間為孩子買藥看病……多年來，他就是這樣一點一滴呵護著孩子們的成長，他所教的學生中沒有一個是因為貧困而輟學，可他自己卻省吃儉用，舍不得為自己添一件新衣。

為了不讓孩子們輸在起跑線上，這些年來，張澤龍一直利用下午放學后、周末及假期，免費為孩子們補課，從未間斷。

市里統(tǒng)測一等獎、鎮(zhèn)里統(tǒng)測一等獎，學生被興義一中錄取、興義八中錄取……幾十張榮譽證書的背后，不僅僅是張澤龍老師辛苦付出后的收獲，更是他對家長負責、對學生負責、對教育事業(yè)負責的態(tài)度。

在潘家鎮(zhèn)流傳著這樣一句話：“如果有哪位老師遇到與張澤龍老師上同級同科目，那就是這些老師的‘不幸’，因為張老師這位‘對手’太強了，想要超越張澤龍老師去拿到教學質量獎談何容易?！?/p>

由于從該校畢業(yè)升入中學的孩子基礎扎實、品德優(yōu)秀，無論到哪所學校就讀，展現(xiàn)出來的大都是品學兼優(yōu)的好學生形象，因此，很多中學都會慕名前往招生，甚至搶著與學校結盟為生源地招生學校。學生家長們更是無一不對他稱贊：“張老師對待學生就像是對自己的孩子一樣，把孩子交給他，我們都放心。”

三、患癌仍然堅守講臺，學生是他最好的良藥

2014年5月，張澤龍感覺身體有些不舒服，上課時常有些耳鳴，甚至講課太激動時會頭暈，批改作業(yè)也很費勁，但他并沒有因此耽誤一節(jié)課，還是堅持上完了春季學期的課程。同年7月，他幾經轉診來到廣州中山大學附屬腫瘤醫(yī)院，經過詳細檢查，張澤龍被確診為鼻咽癌，但他僅進行了1個多月的治療后，不顧同事及親友的勸阻，堅持趕在秋季開學前出院回校上課。

對于醫(yī)生要求他要好好休息調養(yǎng)的建議，出院后忙于教學的張澤龍忘得一干二凈，甚至連定期到醫(yī)院進行復查的規(guī)定他也不屑一顧，總是要拖到假期，就生怕耽誤學生課程。

張澤龍說：“教了這么多年的書，我真的舍不得這些娃娃?？吹剿麄?，我就開心。心情好，心不悶，對養(yǎng)病有好處，學生就是我的良藥，就是我的精神支柱?！?/p>

樸實的穿著、和藹的笑容、清脆的聲音、工整的板書……講臺上的張澤龍，時刻保持著飽滿的狀態(tài)上課，不知情的人根本看不出他是一名癌癥患者。

四、辛勤耕耘桃李芬芳，山旮旯飛出金鳳凰

張娟娟考上了蘭州大學研究生、李關云考上了西藏大學研究生、鐘雄以理科596分被福州大學錄取……僅2020年，村里就有20名學生考上研究生、一本或者二本，其中有8名學生來自于建檔立卡貧困戶家庭。截至目前，該村也有近100名學生考上大學，成為遠近聞名的狀元村。

“我曾經教過的學生中，許多考上了名牌大學，現(xiàn)在，他們當中有的在外發(fā)展得很成功，有的還走上處級領導崗位，他們都很關心我，我感到很光榮?！闭劦阶约航踢^的學生時，張澤龍格外激動。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！泵磕甏汗?jié)，村里在外就讀大學的張任、張來、張沙、張戰(zhàn)4兄妹借春節(jié)回家之際，都會去看望張老師，這4兄妹曾因家庭貧困多次面臨輟學，是張澤龍一次又一次的幫助才得以繼續(xù)上學，一家4個孩子全考上大學，成為村里名副其實的狀元之家。

張澤龍不僅對學生負責，對家庭也極其負責，他父親去世早，作為家里的老大，不管是對自己的5個弟弟妹妹，還是對妻子的7個弟弟妹妹，他都盡力幫助，自己的兩個弟弟和妻子的7個弟弟妹妹在他的鼓勵幫助下考上大學，并參加了工作，張澤龍自己的孩子從重點大學畢業(yè)后又考上了研究生，這些都離不開他的言傳身教。

如今的大壩田小學，已有教師17名，學生近400名，學校還建起了教師宿舍、食堂，校園面積達6000余平方米。無論是教學環(huán)境、還是教育水平都成為同類學校中的佼佼者。

三尺講臺不算長，卻是孩子們“千里之行，始于足下”的人生起點；一本教科書不算厚，卻是孩子們汲取人生營養(yǎng)的沃土；一根教鞭不算重，卻挑著“天下興亡，匹夫有責”的重任；一支粉筆不算大，卻為孩子們描繪著“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的廣闊天空。三尺講臺守一生，辛勤耕耘，育得桃李走天下，36載的堅守，張澤龍老師用不變的初心成就了一個又一個山里娃走出大山的夢想。