章建豪

大家是否玩過一款叫作“模擬城市”的游戲？在游戲里，我能夠以全知的視角，完全按照自己的想法來設計一座城市：這里應該有一個銀行，那里是一片居住區(qū)，旁邊需要一個超市，不遠處應該建一個公園，公園旁邊會有一所學?！蚁胍娜魏谓ㄖ误w或建筑群，都能夠在我天馬行空的想象下被安置在任何地方。

而在現(xiàn)實中，學校放在哪里更加合適，小區(qū)如何排布才能讓住戶更加舒適，馬路多寬才不會堵車，高壓線應該從河邊架設過去還是從公園上空穿越過去……在我成為一名城市規(guī)劃師后，合理地思考和解決這些問題成了我的日常工作，我不能再只依靠自己的想象完成對一座城市的建造。

每一座城市都是復雜的，城市規(guī)劃則更是一份繁復的工作。城市規(guī)劃師并不是一個適合“單打獨斗”的職業(yè)，大多數(shù)時候，需要多個具有不同學歷背景的專業(yè)人員共同配合，才能更好地完成任務。

有的城市規(guī)劃師擅長微觀城市空間與建筑形體的設計，有的城市規(guī)劃師擅長宏觀層面的區(qū)域研究，有的城市規(guī)劃師精通交通與路網(wǎng)知識，有的城市規(guī)劃師掌握著城市供水、排水的豐富經(jīng)驗，還有的城市規(guī)劃師對如何保護城市歷史遺存及文保單位有著深入的研究與豐富的心得。

城市規(guī)劃師從來不是單指某一個人，而是一個團隊，是一群有想法、有能力、有責任心的專業(yè)人員。我們需要團隊配合，多方協(xié)作，才能真正繪制關(guān)于城市美好設想的藍圖。另外，在城市規(guī)劃中遇到的問題往往是復雜多樣的，每一個規(guī)劃方案都涉及宏觀與微觀的不同角度，涉及城市的道路、供水、排澇、電力、文物保護、公園綠地等各個方面，這些問題是無法靠一個人的力量解決的。

現(xiàn)在請你跟隨我，進入一個龐大的辦公室，各個專業(yè)方向的城市規(guī)劃師匯聚其中，正在共同探討整個城市未來的發(fā)展方向與具體內(nèi)容。

交通專業(yè)的城市規(guī)劃師提出，道路網(wǎng)絡框架需要形成幾橫幾縱？快速路網(wǎng)是否需要延伸到城市的最西端？

市政設計師提出，如何應對后疫情時代的城市防災工作，打造韌性城市？市中心地下污水管道能否滿足未來居住人口的需要？

還有人在思索，城市東部是否還要形成一個新的片區(qū)商業(yè)中心？全市的小學規(guī)模能不能滿足15年以后的入學需要？

這是城市國土空間總體規(guī)劃工作的掠影，是城市規(guī)劃師們?nèi)粘９ぷ鞯钠?。而這樣的討論并不是在短時間內(nèi)就能結(jié)束的。每個項目組會以一輪又一輪的部門會議交流、市民論壇、專家研討會等形式展開，確保討論的開放性。

城市規(guī)劃是錯綜復雜的系統(tǒng)工程，往往需要整個項目組成員通力協(xié)作，通過一兩年的共同努力，才能圓滿完成。

接著讓我們移步會議室，這里正在召開有關(guān)西湖的研討會。

西湖是杭州重要的歷史遺存，城市規(guī)劃方面的專家們正在就西湖邊是否能夠新建高樓大廈、新建的建筑在怎樣的高度范圍內(nèi)才不會對西湖的山水環(huán)境造成破壞、西湖邊是否需要新增公交線路等問題展開討論。

這是申請西湖為世界文化遺產(chǎn)前的規(guī)劃工作現(xiàn)場。保護整個西湖的自然景觀風貌不被現(xiàn)代化建設破壞，同時保證四方游客賞玩西湖的便利，也是城市規(guī)劃的重要工作。

這場研討會將一直持續(xù)下去，越來越多的業(yè)內(nèi)外人士將參與進來，為保護西湖景觀共同助力獻策。

最后，讓我們走進海綿城市的建設現(xiàn)場。

什么是海綿城市？簡單來說，城市規(guī)劃師們希望城市能像海綿一樣：當洪水來臨時，能夠儲存多余的水;遇到旱季，又能夠?qū)⑿畲娴乃尫挪⒓右岳谩?/p>

鄭州與山西遭遇的水情猶在眼前，當城市遭遇的極端天氣越來越多，城市規(guī)劃師們常常需要思考該如何及時且科學地應對各類自然災害給城市帶來的破壞？我們應怎樣更好地守護人民的生命財產(chǎn)安全？

具體到城市規(guī)劃師個體，除了在團隊中發(fā)揮自己的專長，還需要做些什么呢？

其實我最需要的特質(zhì)并不是極高的智商，我需要的是一雙能夠敏銳發(fā)現(xiàn)問題的眼睛、一雙能夠走遍城市各個角落的腳、一張能夠流利溝通的嘴及一雙勤勞靈巧的手。

一條街道上要新建一所小學，實地的調(diào)研踏勘是我們的首要工作。學校是城市中相對特殊的建筑，為了保證上學與放學時學生的安全及交通秩序，周邊的交通情況是需要著重考慮的因素。在一次次用腳步丈量城市的路途中，在一次次用雙眼進行專業(yè)判斷與排查后，我們劃定了適合建立學校的大致區(qū)域。

同時，我們還與周邊街道的居民和老師，尤其是家中有孩子的家庭進行了深入的交流，他們對城市規(guī)劃難以有清晰的概念，我必須用專業(yè)知識引導他們說出自己的實際需求，同時摸清他們當下的困惑。學校應該設置幾個大門？分別是什么朝向？學校門前的道路需要多寬？周邊需要多大的停車區(qū)域？在數(shù)次調(diào)研后，這所能夠合理滿足人們需求的學校在我的腦海中漸漸成型。

做完所有的調(diào)研與踏勘工作，就到我發(fā)揮自己的專業(yè)能力的時候了。規(guī)劃設計一所學校，需要以國家及地方的標準技術(shù)為基礎，并利用計算機上的各種專業(yè)軟件，標出學校的準確位置，畫出四至范圍，確定學校的高度、規(guī)模，考量操場的大小、綠化的面積及配套的停車位數(shù)量等。這一切工作，都需要城市規(guī)劃師從技術(shù)角度合理完成。而以上種種，只是城市規(guī)劃師全部工作的一部分。工程能否實施，學校能否建成，不僅要靠城市規(guī)劃師的專業(yè)操作，更需要相關(guān)部門的配合。

對城市規(guī)劃師而言，更重要的工作是要將自己專業(yè)的分析、精確的判斷及務實的方案提交給城市決策者們。建設局、城管局、環(huán)保局、教育局等有關(guān)部門會針對我們的提案進行討論。我們應該做的是，提供最合理的方案設想，將老百姓的生活需求及自己的專業(yè)見解融合在方案中，以征得所有人的同意。只有受到全方位認可的方案才具有可操作性和現(xiàn)實意義，否則，再好的方案也不過是圖紙上的美麗空想。

城市規(guī)劃師的任務，就是用自己的專業(yè)能力，綜合專業(yè)見解與各方訴求，形成科學的方案，講述有關(guān)城市規(guī)劃的真理。

通過以上團隊和個人的工作場景，大家不難看出，城市規(guī)劃師不是整日咬著筆頭繪制工圖的，而是與我們每一個人的生活都息息相關(guān)的職業(yè)。

在我們國家的綜合實力不斷提升的今天，城市的競爭力越來越成為國家競爭力的綜合體現(xiàn)。而一個城市綜合競爭力的提升，不僅要靠城市規(guī)劃師的協(xié)作，也離不開其他從業(yè)者的共同努力。每一座城市的有序運行都需要科學判斷、精準規(guī)劃及人本設計。

如果你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，如果你熱愛與人交流，樂于用腳步丈量城市的各個角落，如果你希望通過努力讓城市的明天更加美好，那么歡迎你關(guān)注相關(guān)專業(yè)知識，在日后加入我們的行列。

城市，讓生活更美好;規(guī)劃，讓城市更美麗。城市規(guī)劃師并不是最偉大的職業(yè)，但城市規(guī)劃師的存在，讓人們腦海中魅力城市的藍圖一點一點成為現(xiàn)實，讓祖國一步一步走向更加美麗富強的明天——我為我是一名城市規(guī)劃師而自豪。

（整理：朱詩琪 竺胡沖）

專業(yè)面對面

做一名城市的設計師，在每一座建筑、每一條道路、每一片植被中規(guī)劃自己的奇妙構(gòu)思，在每一幅工圖中延展自己對未來的暢想……成為一名城市規(guī)劃師，將整座城市的新面貌繪在筆下，將所有市民的需求裝在心中。關(guān)于“城鄉(xiāng)規(guī)則”專業(yè)的更多內(nèi)容，讓我們一同來聽聽老師和學長學姐的分享吧。

Q1：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)需要學習的課程有哪些？

周駿：主要學習建筑大類基礎課程，如美術(shù)、設計基礎、中外建筑史等相關(guān)課程。專業(yè)核心課程包括城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、城鄉(xiāng)住區(qū)規(guī)劃設計、城鄉(xiāng)道路與交通規(guī)劃、鄉(xiāng)村規(guī)劃與設計、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境保護規(guī)劃、城鄉(xiāng)歷史遺產(chǎn)保護規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃、城鄉(xiāng)基礎設施規(guī)劃、城鎮(zhèn)國土空間總體規(guī)劃、城市更新與設計、城鄉(xiāng)社會綜合調(diào)查研究、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)等，同時還要學習由人文社科類和規(guī)劃技術(shù)類組成的相關(guān)選修類專業(yè)課程。

Q2：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)注重培養(yǎng)哪些能力和技能？

周駿：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學生應具備扎實的學科理論基礎，全面掌握國土空間規(guī)劃體系及城鄉(xiāng)規(guī)劃的基礎知識和相關(guān)知識;掌握國土空間開發(fā)保護和城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本原理與方法，了解城鄉(xiāng)規(guī)劃學科前沿理論與發(fā)展趨勢。同時，還應具備前瞻預測、綜合思維、專業(yè)分析、公正處理、共識建構(gòu)、協(xié)同創(chuàng)新等能力。

Q1：在學習中，你認為最難的是什么？

於家煥：我認為最難的是專業(yè)學習和團隊合作。我們的課程涉及空間、人文、地理等各個方面，對學生的綜合素養(yǎng)提出了很高的要求，需要學生兼具感性設計和理性分析的能力。團隊合作時需要成員合理地表達自己的觀點，承擔自己的責任，接受別人的建議。學會如何融入團體，對促進我們自身的成長以及未來的工作有很大幫助。

3784500338239