陳亦權

一位年輕的媽媽在給孩子報輔導班時，看到一對母女也來報班，她認識這對母女，女孩上初中，哥哥因車禍去世了，爸爸也因悲傷過度離世后，剩下母女倆相依為命。在輔導班門口查看課程表的時候，女孩向媽媽要錢，媽媽說只剩下五十元，但還是把錢給了女孩兒。年輕的媽媽以為女孩是要買學習用品，沒想到她買回來的是一塊高檔西點，并且獨自吃光了。

有人說這孩子實在太不懂事了，家里都這么困難了，卻一點也不知道心疼媽媽。不過，我的看法不一樣。老話有說“天下無不是的父母”，我想把這句話改成“天下沒有不是的孩子，只有不懂教育的父母”。

以吃獨食的小女孩為例，她確實不懂事，但話說回來，小孩子不懂事不是正常的嗎？正因為小孩子不懂事，才需要家長和老師的教導。在我看來，真正犯錯的并不是這個小女孩，而是她的媽媽。在這樣的情境之下，這位媽媽仍未意識到女兒的做法有什么不對，沒有表達任何不滿，也沒有進行任何教育。

這使我想起了我兒時的一次經歷，那時我家剛買了電視機，我媽媽不太看得懂電視，經常問我“他為什么要打人”“他為什么要生氣”之類的問題，我覺得煩，沒好氣地對她說：“別問了，煩死了！”我媽立刻就關掉電視問我：“你如果覺得媽媽很討厭，你自己去生活，你是我養(yǎng)大的，現(xiàn)在就用這樣的口氣和我說話，這將來還得了！”從那以后，幾十年來，我再也沒有用不耐煩的語氣對我媽說過話，我也繼承了我媽的家教方式，如果我的孩子對我有不耐煩的語氣，我會很重視，做出必要而理性的批評和教育。

我和我媽的批評方式，叫“亮出底線”，讓孩子知道什么語氣可以用，什么語氣不能用。再說那位媽媽，她為什么不對不懂事的女兒亮出她的底線呢？她為什么不告訴女兒亂花錢是錯的呢？可見，溺愛不一定只出現(xiàn)在有錢人家里，也會出現(xiàn)在普通人家里。

講一個大家都熟悉的故事：媽媽每次吃魚時，都會把魚肉給孩子吃，自己吃魚骨頭。她總是告訴她的孩子“媽媽喜歡吃魚骨頭”。后來男孩長大了，有一次帶了幾個朋友回來吃飯，男孩就把魚肉夾出來，把魚骨頭夾到了母親的碗里。朋友們不解地問他：“你怎么那么不孝，自己吃魚肉，卻給母親吃魚骨頭？”男孩說：“我媽喜歡吃魚骨頭，不喜歡吃魚肉?！比藗冎v這個故事的時候，都是用來形容這個男孩不孝順，但我認為，故事不能說明男孩不孝順，頂多說明男孩有點蠢。因為在他的成長經歷里，媽媽一直給他灌輸?shù)母拍钍恰皨寢屜矚g吃魚骨頭”，那么在他的認知里，把媽媽“最喜歡吃的魚骨頭”夾給媽媽就是孝。如果非要說不孝，那這個不孝恰恰是媽媽造成的。

父母對孩子無底線的包容，總會令旁觀者感嘆于愛的偉大，但這種愛恰恰容易導致孩子變得自私自利。