于潔沙龍

也許在這個寒假，有一些孩子已經(jīng)對手機產(chǎn)生了依賴。所以，班主任在學生報到當天，除了發(fā)書、布置學校安排的各項工作外，還要做好學生手機的管理事宜，這對讓學生從假期模式快速進入開學模式的作用不可小覷。

手機是一把雙刃劍，希望各位家長能積極配合，協(xié)助學校建立起管理學生使用手機的長效機制，為孩子營造健康的學習成長環(huán)境。對于家長怎么處理好手機問題，我們有這樣一些建議：

感謝儀式，做好心理“斷奶”

建議每個家庭都要舉行感謝手機的儀式——把手機關(guān)機，放進信封里，對它說：“謝謝你，這兩個月陪伴我學習。明天我就正式到校上課了，你可以歇一歇了，晚安！”舉行這個儀式的目的是讓孩子從心理上慢慢遠離手機。

日常管理，合規(guī)使用手機

不要讓孩子擁有自己的手機。有部分家長給孩子買手機的理由是：這個手機里沒有電話卡，不能打電話。殊不知，孩子需要手機并不是為了打電話，只要能連接網(wǎng)絡，他們就能玩游戲、看小說、聊天……這才是他們心心念念的。有句很火的話：“想要毀了孩子，給他一部手機就夠了?！?/p>

在家長的監(jiān)督下合理使用手機。信息時代，我們做不到不讓孩子接觸手機，但是請家長監(jiān)督孩子合理使用手機。當他需要查資料時，當他周末想要聊天放松一下時，請家長規(guī)定好使用手機的時間，尤其是晚上睡覺前一定要確保手機回到您手里。當然，在孩子面前家長自己也要合理使用手機，以身示范，這是管教孩子的前提。

建立家長同盟，共戰(zhàn)手機問題。任何家長都不是一個人在戰(zhàn)斗。因為“別人家的孩子”也有這樣的問題，可這些孩子之所以能夠兼顧學業(yè)與娛樂，與其家長的教導是分不開的。家長不妨多請教班里的一些家長，共克難關(guān)。

幫助孩子平衡上網(wǎng)和其他活動。周末，可以嘗試帶孩子參加一些有意思的活動，比如可以和孩子一起打球、一起去公園健身。有家長會訴苦：“老師，我周末想帶孩子出去玩，可孩子不愿意和我們一起去?！庇性S多社會機構(gòu)提供公益活動，比如烹飪、DIY等?？梢越o孩子報名，讓他們與年齡相仿的孩子一起做活動，這對他們很有吸引力。

調(diào)整心態(tài)，降低期望

手機是信息交流的工具，我們自己也會不自覺地受到手機干擾。家長換位思考，就會降低對孩子不玩手機的期望，這樣才能心平氣和地與孩子交流。家長對孩子說：“學習時，你不準玩手機。”孩子就會本能地產(chǎn)生排斥心理。但如果家長換一種說法：“休息時，你可以玩手機。做作業(yè)時，就專心學習，我們一起努力?！边@樣，孩子更容易接受。