本報訊（記者 彭靜? 通訊員 覃業(yè)彥 劉平）“我常和幾個知心朋友一起到社區(qū)農(nóng)家書院讀書，一起交流，感覺真好！”2月22日，寒假里快樂而充實(shí)的石門縣四完小五年級35班學(xué)生楊夢斐在微信里向班主任向瑞匯報自己的閱讀感受。在該校，將閱讀融入到課堂內(nèi)外，已成為師生學(xué)習(xí)和生活的常態(tài)。

據(jù)了解，2015年，石門縣啟動“中小學(xué)生閱讀行動計劃”，石門縣四完小從語文課堂改革入手落實(shí)行動計劃，將傳統(tǒng)的單篇課文教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢纹贰卧?、主題閱讀、讀寫共進(jìn)”的教學(xué)模式，將傳統(tǒng)的語文課型拓展為精讀引領(lǐng)課、群文閱讀課、好書推薦課、讀書交流課、作文指導(dǎo)課、綜合展示課，還將課內(nèi)海量閱讀與課外經(jīng)典閱讀融入學(xué)生學(xué)習(xí)。

該校校長劉玉紅介紹，在去年6月12日學(xué)校舉辦的“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”觀摩研討活動中，教科室主任唐麗和學(xué)生們現(xiàn)場演繹集詩詞、器樂、書法、舞蹈于一堂的課程，45分鐘吟誦詩詞24首，贏得聽課教師的陣陣掌聲。

劉玉紅回憶道：“2019年11月，縣教育局局長吳彧為學(xué)校募集‘閱讀基金3萬元，學(xué)校多方籌集資金10萬余元，4320本書分年級按班次有序地在學(xué)生中流動，保證每個學(xué)生月月有新書讀?！?/p>

“有好書讀，還得讓學(xué)生讀好這本書?！睘榇?，學(xué)校將“整本書閱讀”概括為“兩課一活動”，即一堂導(dǎo)讀課——推薦好書，教給閱讀方法，和孩子們一起在書海遨游。一堂交流課——每一輪圖書漂流接近尾聲時，各班都組織學(xué)生開展閱讀展示課。一次展示活動——定期組織誦讀比賽、讀書筆記評選等活動，鼓勵學(xué)生個性化表達(dá)。

經(jīng)過一系列探索和實(shí)踐，該校學(xué)生在湖南省“問候春天”詩歌創(chuàng)作大賽中，有53篇作品獲獎;在第十一屆至第十五屆湖南省青少年作文大賽中，有268篇作品獲獎。憑借扎實(shí)的成績，學(xué)校被評為石門縣“詩教工作進(jìn)校園”先進(jìn)單位、石門縣“書香校園”。