游小媚

【摘要】辛苦而又幸福的班主任，每天都因為一些大大小小的事而感動著、煩惱著、高興著。本文就做一名智慧的班主任，結(jié)合平時的班級管理實踐四個方面進行了經(jīng)驗分享，以達成培養(yǎng)一個健康向上的班級，使每個學生形成良好的個性品質(zhì)。

【關鍵詞】強感;情育;心管;智引

優(yōu)秀的班主任基本離不開制訂班規(guī)、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部、抓住學生的閃光點、用愛教育、分層輔導、嚴勤實細等行之有效的措施。下面結(jié)合筆者的經(jīng)歷談談幾點個人的做法：

一、“用強感”——班主任不斷提高專業(yè)能力，讓學生佩服

班主任結(jié)合學情精備課，提高課堂效率、選好資料、選好作業(yè)等一步一步地鼓勵學生學習，使學生對學習產(chǎn)生興趣，師生關系也因此密切和睦起來，那么，班主任的話自然就有了分量。接著，學生再把知識融入生活、學習、人生教育中。09屆的一位學生小芳，她在學習上沒有一點動力。經(jīng)了解，這位學生在家中是老大，還有兩個妹妹。在農(nóng)村，沒有兒子的家庭，是被別人瞧不起的。因為這個原因，父母也常年在外打工，對孩子們的關心也特少。通過幾次的談心，筆者深深地感受這名學生骨子里想去改變命運，所以，筆者對她說：“你就是你爸媽的‘兒子，你要比別人家的真兒子更優(yōu)秀?！苯酉聛恚刻焱硇拚n后，筆者都讓她讀一篇有關生活小事但卻蘊含人生大道理的英語文章。當文章中的難詞難句，導致她對題目的答案模棱兩可時，筆者就用英語思維和專業(yè)知識來給她講解并讓她說出文章的意義對她有哪一方的觸動，以及努力的方向并鼓勵她平時要養(yǎng)成閱讀的習慣。她在宿舍里經(jīng)常和同學們說：“我們的班主任是大學畢業(yè)的，專業(yè)知識特強，每次我拿題目問她，她做的答案與標準答案一模一樣，她是我的偶像?！比旰?，小芳考上了重點高中，再過三年考上了上海復旦大學。在自主招生面試時，教師問她：“一個來自農(nóng)村的女孩子，為什么要考大學？”她的回答是：“我爸媽生了三個女兒，在貧窮落后的村子里，沒有兒子的家庭是被人瞧不起，我要做我爸媽的‘兒子，讓他們揚眉吐氣地活著?！边@名學生確實做到了。一直以來，在筆者的教學理念中，筆者堅信書本不是學生的世界，世界才是學生的書本。而且看了，只能了解;聽了，只能知道;只有反復地動手做了，才能學會。

二、“用情育”——班主任必須用愛心，用真情感染教育學生

要想抓好班級管理，班主任必須全身心地愛自己的學生。沒有愛便沒有教育。比如，與學生拍“全家?！?學生感冒發(fā)燒了，提醒他們按時吃藥、多喝水;臉上長許多痘痘時，提醒他們注意飲食和護理;提醒他們在回家的路上注意安全;安撫家里出變故的學生等。這些雖然都是小事，卻是最能讓學生感受到班主任對他們的關愛的事。這也是讓他們聽你教誨的有效方法。

當然，僅僅這些是遠遠不夠的。中學生正處在青春期，他們有時有逆反的心理，分不清是非，容易沖動犯錯誤，甚至走上犯罪的道路。因此，筆者每個星期班會課上都會專門利用20分鐘的時間把最喜歡看的電視節(jié)目《今日說法》《懺悔錄》里面的事例或者筆者所聽、所看的具有教育意義的事與學生分享并進行思想教育，讓學生知道許多犯罪分子都是因為一時沖動而造成大錯，結(jié)果懺悔一生。記得筆者的學生小常，父母離異，曾發(fā)生過在學校打架的不良行為。在家也不例外，經(jīng)常與后媽打架。筆者了解他的性格后，先放幾期《懺悔錄》的電視節(jié)目給他看，同時，每天筆者花20分鐘給他補課，并經(jīng)常找他談真心，讓他覺得老師有在關心他和尊重他的感受。經(jīng)過兩個多月的思想教育和正面引導，他改掉了許多不良習慣，學習態(tài)度也端正了，與家人的關系也融洽很多，還能主動為班里承擔班事務。最令筆者感動的是，有一次，他星期天下午從家里帶來了花生，晚寢休時，當筆者走到宿舍檢查人數(shù)時他從枕頭底下抽出一袋花生說：“老師，這是給你的，你吃吧，我知道你喜歡吃，所以特地藏起來留給你，怕被他們吃光了?！边@件平凡小事，筆者真的很感動，他懂事了，會關心別人了。

三、“用心管”——班主任對學生的管理要細心、耐心和信心

作為班主任，每接一個新的班級，筆者要求自己必須在兩天內(nèi)認識全班學生并能準確叫出他們的名字。為了做到這點，當筆者一拿到學生名冊時，筆者就默記學生的名字。等筆者與學生見面時，再一一對號，利用一切機會記住學生名字。比如，在班級里點學生人數(shù)時;在校園內(nèi)遇到學生時;上課提問問題時;午、晚寢休到宿舍點名時……反復記憶，筆者基本能在第二天準確地叫出全班學生的名字。這讓學生非常驚訝。畢業(yè)多年后的一位學生回來看筆者時曾說：“老師，在您班上的三年，我充分體會到了您對我們的愛心。我第一次被您感動，就是剛到校的那天下午，您準確地叫出了我的名字。當時，我的第一反應是，上午才和您第一次見面，這么快您就記住了我的名字。我在您心目中多么重要啊！”這位學生提起的這件事，其實筆者早已忘記。不過，現(xiàn)在回過頭來想想：記住學生的名字，給學生的第一印象是多么重要。另外，在平時，班主任要當有心人，觀察學生最近的變化，了解學生的想法。當學生遇到了什么困難或不開心的事時，要積極地鼓勵學生。同時，教師要把一些偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)中，避免重大事件的發(fā)生。筆者每周都組織小組長寫班級總結(jié)，內(nèi)容主要是他們對班級現(xiàn)象和學習的感受。每周日晚上筆者把這份總結(jié)與學生各科作業(yè)完成的情況一起發(fā)到家長群。這種方法既能使學生自己總結(jié)和沉淀自己，又能讓教師和家長深入了解學生的心理，達到了事半功倍的作用。

班主任應有耐心。有些學生在學習和紀律上反復性很大，不是做一兩次思想工作就能解決的。這需要班主任反復做工作，對待這樣的學生要有耐心，要切記我們遇到的不是有問題的學生，而是學生遇到問題，作為班主任，我們應該和學生站在一起打敗問題，而不是和問題站在一起打敗學生。例如，被自己批評過的學生，事后一定要有耐心地把他們哄回來。

班主任要對每個學生充滿信心。筆者經(jīng)常對學生說：“眼光越大，你們的心就越寬，你們不用著急，如果考不上重點，咱就上能上的，條條道路通羅馬，你們盡管努力就行。在我的眼里，你們是我最棒的孩子，能教到你們，是我的福氣?！边@樣一來，學生就有信心定下自己的目標，同時也有了拼搏的意義。班主任如果對學生喪失了信心，學生將會自暴自棄，與教師形成對立面。

四、“用智引”——班主任的工作要動腦筋，抓住時機對學生進行引導

關于這一點，筆者想通過如何應對“早戀”現(xiàn)象，這個大部分班主任都比較頭疼的話題來談一談。為了解決這一問題，筆者采用分三步走的方法。

第一步，開兩次專題班會。一次要以“建立正確的人生觀”為主題，通過這次班會讓學生理解人生觀和價值觀，讓學生把主要精力放在實現(xiàn)自己的理想上，從而增強自我控制力。第二次以“親情”為主題，通過這一次班會課讓學生深刻理解什么是“愛”，什么是“情”。在這次班會課上讓學生觀看了《蘋果樹》《愛父母、愛老師、愛自己》《來一斤母愛》等視頻，激起學生內(nèi)心對父母的愛，從而激發(fā)他們?yōu)榱烁改傅膼鄱W習的情感。

第二步，開一次家長會，開家長會的目的一是要家長關注孩子在校的學習情況，二是要家長注意孩子在青春期的教育問題，尤其指出班內(nèi)青春期早戀情況，讓家長回家后多和孩子溝通交流。

第三步，是一個長期排查引導教育的過程。在平時，筆者經(jīng)常到女生宿舍，從女生的口中得知班上的早戀現(xiàn)象或誰有早戀傾向，再通過自己的留心觀察和家訪等途徑跟蹤學生情況，我們才能快速找準目標并引導他們在青春期走上正確的道路。

通過以上三個步驟，效果明顯，那些曾經(jīng)的“早戀者”，已逐漸把主要精力轉(zhuǎn)移到學習上。這說明在學生出現(xiàn)青春期早戀現(xiàn)象，及時的引導教育是非常有必要的，況且一個孩子的進步與徘徊，常常維系著一個家庭的進步與痛苦。

有人說：“世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。”這話雖不無調(diào)侃之意，但確實道出了班主任工作的特點。筆者當了多年的班主任，曾有焦頭爛額，崩潰大哭的時候，但筆者不忘初心，努力培養(yǎng)教育好學生?？傮w而言，筆者的班級理念中過多體現(xiàn)了嚴厲，筆者始終認為，嚴格要求和管理學生既是對學生最大的尊重，又是最大的愛。我們要讓學生在教師的嚴格管理中逐漸養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和行為習慣。教師不僅要教書更要育人，筆者會用不屈不撓、正義凜然、踏踏實實、堂堂正正、努力向上的人格帶給學生潛移默化的積極影響，因為這些才是人一生最大的資本，我們的一生都在享受它的利息。