陸璐

傾訴者的故事5——壓力也能是朋友

壓力源：學(xué)業(yè)

壓力表現(xiàn)：自卑

晚上10點(diǎn)，帶上MP3，換上速干衣和跑鞋，我準(zhǔn)時(shí)出門，開始這一天的運(yùn)動(dòng)。最早只是單純地想甩掉壓力，卻不知道從什么時(shí)候開始，夜跑就這樣成了我每天結(jié)束忙碌課業(yè)后，最期待的一段時(shí)光。

現(xiàn)在回想起來，夜跑，源自于我整個(gè)學(xué)生時(shí)代壓力山大的一個(gè)階段。那個(gè)時(shí)候，我剛剛考入我們這座城市唯一的一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中。心里不是不清楚，我能考進(jìn)來，多少有點(diǎn)兒運(yùn)氣的成分，而如我般資質(zhì)平庸者，唯一能夠依靠的只有加倍的努力。只是，比你優(yōu)秀的人，常常比你更努力。實(shí)驗(yàn)室和圖書館的燈火永遠(yuǎn)通明。這樣好的天賦又這樣用功，讓我覺得怎么趕也趕不上。

走在夜晚燈火輝煌的校園，我開始自卑起來，卻又難免覺得在這里只要肯下功夫，自己的明天一樣也可以錦繡輝煌。現(xiàn)實(shí)和理想的分裂、野心和實(shí)力的差距，讓我產(chǎn)生了巨大的壓力。因?yàn)閴毫?，一向能睡到天昏地暗的我開始了成宿的失眠。

在朋友的建議下，我開始用慢跑來安撫自己的內(nèi)心。耳機(jī)里的音樂低沉而悠揚(yáng)，我順著自己的節(jié)奏，沿著跑道一圈又一圈地慢跑，并不覺得枯燥。一日又一日重復(fù)著同一條線路的鍛煉，讓我早已學(xué)會(huì)沉心靜氣，享受跑步這種一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣。

因?yàn)榕懿?，我的壓力減輕了許多。又或許，給我解壓的不是跑步，而是放下那些心中的我執(zhí)，懂得自己不是世界的中心，我們生活中的失落和煩惱對(duì)于整個(gè)大千世界，只是平凡無(wú)奇的小事。學(xué)會(huì)坦誠(chéng)地面對(duì)自己，學(xué)會(huì)接受自己的不足。

心理話：

與壓力握手言和

壓力確實(shí)給人帶來很多麻煩，可換個(gè)角度，有壓力才有動(dòng)力，它也是催我們前進(jìn)的號(hào)角，不是嗎？如何與壓力握手言和，而不是被它壓垮，還需要一點(diǎn)兒智慧才行。

第一，停止與焦慮低沉的自己對(duì)話

壓力會(huì)讓人焦躁，像熱鍋上的螞蟻。不妨先停下來，深呼吸，讓內(nèi)心平靜下來，停止與焦慮低沉的自己對(duì)話。安靜理性的你，需要挑起大梁來問問自己，到底是什么讓你感受到不舒服、想逃走，是什么讓你想快點(diǎn)做完休息一會(huì)兒？

第二，把自己從壓力中解放出來

當(dāng)找到壓力源之后，你可以把壓力寫在小紙條扔掉，或者對(duì)著空曠的地方大喊幾聲，去跑步，去吃美食，去放松……這樣都會(huì)讓你有卸掉壓力的即時(shí)滿足感。雖然這是短暫的，但這很重要，你需要從壓力中抽身出來一小會(huì)兒。

第三，理性思考，尋求解決之道

在短暫的釋放之后，你需要理性地分析如何解決壓力。比如，十八般武藝都用上了之后，數(shù)學(xué)成績(jī)依然沒有起色，你就要認(rèn)真地分析，上補(bǔ)習(xí)班時(shí)是不是聽懂了老師所講的內(nèi)容，沒有聽懂的，課后有沒有一定要把知識(shí)點(diǎn)搞定;經(jīng)常錯(cuò)的題，是不是還是重復(fù)犯錯(cuò);雖然一直在刷題，但效率很低……認(rèn)真分析之后，找到那些不容易被發(fā)現(xiàn)的、細(xì)微的問題，再試著去解決它們。

美國(guó)著名的健康心理學(xué)家，凱利麥格尼格爾博士認(rèn)為，壓力未必全是壞事，當(dāng)人們出現(xiàn)由壓力所帶來的焦慮之類的生理反應(yīng)，諸如心跳加速、呼吸急促，甚至滿頭大汗等現(xiàn)象時(shí)，或許我們可以將其理解為身體活力充沛的象征，表示我們已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)。

所以，當(dāng)壓力來時(shí)，不要把它當(dāng)成敵人，而是和它做朋友，有智慧地去看待和面對(duì)壓力，你將會(huì)更有活力、更加自信地把握自己的生活。

編輯/苗嘉琳