李子臣 山東理工大學圖書館

隨著科學技術(shù)不斷向前發(fā)展，高校圖書館逐漸由傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書館向數(shù)字化圖書館方向轉(zhuǎn)變，并且在新技術(shù)應(yīng)用過程中形成了豐富的數(shù)字學術(shù)資源。數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)學術(shù)服務(wù)成為了圖書館服務(wù)發(fā)展的新熱點和新方向，歐美很多國家進行了深入細致的研究并取得了突出的成效，在開展數(shù)字化服務(wù)過程中取得了成熟的經(jīng)驗，其主要表現(xiàn)在形成了完善的保障制度，能夠采取合作的推進方式，保障各個高校圖書館的服務(wù)方式各具特色，并重視跨學科的研究。文章主要結(jié)合實際工作經(jīng)驗，探討高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化的可行性，并提出相應(yīng)的實現(xiàn)路徑，希望通過研究對廣大同行有所幫助。

當前，隨著以大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代通信技術(shù)的不斷應(yīng)用和發(fā)展，智能創(chuàng)造空間、地理信息、集成智慧城市等一大批現(xiàn)代化信息產(chǎn)物的持續(xù)生產(chǎn)和應(yīng)用，逐漸改變了人們的生產(chǎn)生活方式以及人們的生活面貌，推動了科技和產(chǎn)業(yè)革命，數(shù)據(jù)驅(qū)動已經(jīng)成為各項行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要趨勢。網(wǎng)絡(luò)是一個全球性的虛擬空間，是跨國信息流動的重要渠道，信息流引領(lǐng)著技術(shù)、資金和人才，信息資源已經(jīng)成為當前社會的重要生產(chǎn)要素和社會財富，誰掌握的信息更多，誰就具有更強硬的話語權(quán)，具有更強的競爭能力。信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的進一步融合中產(chǎn)生了海量的大數(shù)據(jù)，創(chuàng)造出了新一代的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)、新一代的創(chuàng)新體系以及新一代的社會治理結(jié)構(gòu)，改變了國家間的競爭實力，已經(jīng)成為國家基礎(chǔ)性的戰(zhàn)略資本。

高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化的相關(guān)概念

高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)

高校圖書館的數(shù)字學術(shù)服務(wù)是指在高校辦學和發(fā)展過程中，通過將新的通訊技術(shù)、新的網(wǎng)絡(luò)信息手段、新的數(shù)據(jù)分析工具應(yīng)用到學術(shù)研究的一種過程，目前學術(shù)界對數(shù)字學術(shù)服務(wù)的研究成果相對較為豐富，形成了多樣化的研究內(nèi)容。有的學者認為數(shù)字學術(shù)服務(wù)是利用數(shù)字化的工具設(shè)備進行科學研究和科學成果展示的一種新型的學術(shù)形式，包含的內(nèi)容十分廣泛，包括了各種元數(shù)據(jù)分析、地理定位、軟件應(yīng)用、文獻數(shù)字化處理、數(shù)據(jù)庫開發(fā)應(yīng)用等多個方面。從數(shù)字學術(shù)服務(wù)的內(nèi)容層次上講，有研究學者認為可以將數(shù)字學術(shù)服務(wù)分成物理空間服務(wù)、科學數(shù)據(jù)服務(wù)、數(shù)字人文服務(wù)、出版與教育服務(wù)等幾個方面。數(shù)字學術(shù)服務(wù)內(nèi)容在不斷地發(fā)展，從而產(chǎn)生了一系列新的研究內(nèi)容，并且在各項研究成果的支持之下，逐漸構(gòu)建了一套完善且合理的數(shù)字學術(shù)技術(shù)服務(wù)支撐體系和保障體系，并逐漸完善和創(chuàng)新。但是當前，關(guān)于如何應(yīng)用高校圖書館的數(shù)字學術(shù)優(yōu)勢開展社會化服務(wù)研究相對較少。

高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化的概念界定

數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化是脫胎于大學社會服務(wù)范圍。19世紀林肯總統(tǒng)簽署了莫里爾法案，在該法案的支持之下，一批與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的贈幣學院逐漸誕生，并且開放辦學的思想逐漸得到了進一步的推廣和應(yīng)用，其中哈納爾大學的辦學就是向所有人開放、向所有學科開放的。大學是公共體系的重要組成部分，大學教育的發(fā)展與政治、經(jīng)濟、科技密切相關(guān)。

隨著我國當前社會不斷向前發(fā)展以及信息化應(yīng)用不斷深入，社會各個層面涌現(xiàn)出了對數(shù)字學術(shù)服務(wù)的實際需求，起源于高校的數(shù)字學術(shù)服務(wù)的社會化轉(zhuǎn)變勢必會成為一種趨勢。高校圖書館的數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化是在當?shù)卣块T的引導(dǎo)和監(jiān)督之下，由高校統(tǒng)一管理各項信息資源，滿足不同群體的科研需求、人文學術(shù)需求和終身學習需求。從服務(wù)的對象來看，高校的數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化是在滿足本學校師生科研需求的情況下向社會提供相應(yīng)的服務(wù)。

從服務(wù)內(nèi)容來看，數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化不僅僅應(yīng)該包括高校的科研服務(wù)，還應(yīng)該支持各類機構(gòu)的科研，信息服務(wù)，支持個人的終身學習服務(wù)以及服務(wù)整個社會的人文學術(shù)。

高校圖書館開展數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化的可行性分析

社會大眾的數(shù)字學術(shù)服務(wù)需求不斷增加

社會大眾對數(shù)字學術(shù)服務(wù)需求的不斷增加是助推高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化發(fā)展的前提基礎(chǔ)。當前隨著知識經(jīng)濟、數(shù)據(jù)經(jīng)濟時代的到來以及社會競爭的日益嚴峻，各類社會組織和個人對數(shù)字學術(shù)服務(wù)的需求量逐漸增加。

對于地方政府機關(guān)來講，在法律法規(guī)的有效制定、各項政策的實施以及廉政建設(shè)等方面都存在數(shù)據(jù)信息需求，但由于各個機關(guān)當中的內(nèi)部資源相對較差，使得很多信息需求得不到有效的溝通交流和滿足。

對于本地區(qū)的企業(yè)來講，在市場交易的過程中，高效的信息技術(shù)支持方式會給企業(yè)帶來更低的經(jīng)營成本，企業(yè)在新產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)和專利申請以及專業(yè)人員培訓過程中也離不開信息資源和專業(yè)人員的有效支持。企業(yè)的現(xiàn)代化、專業(yè)化信息需求無法被滿足時就會進一步阻礙企業(yè)的發(fā)展，從而會影響到企業(yè)經(jīng)濟效益，對推動一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響。

從個人層面來講，終身學習成為一種社會共識，社會大眾要求高校圖書館能夠為其提供一些高質(zhì)量的文獻資源和分析數(shù)據(jù)。由此能夠看出社會各個群體對高校圖書館的數(shù)字學術(shù)服務(wù)有著較高的要求，高校圖書館擁有著豐富的館藏資源，在數(shù)字圖書館建設(shè)過程中形成了大批量的數(shù)字化學術(shù)資源，它能夠有效彌補各個領(lǐng)域?qū)?shù)字學術(shù)資源的實際需求。數(shù)字學術(shù)服務(wù)的社會大眾的實際需求與供給之間的矛盾是推動高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化發(fā)展的必要基礎(chǔ)。

國家政策對高校圖書館開展數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化提供了助推作用

高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化的進一步發(fā)展還得益于國家各項扶持政策的有效推動，2015年國家所制定的普通高校圖書館規(guī)程當中明確指出高校圖書館要切實發(fā)揮好自身的信息資源優(yōu)勢和專業(yè)服務(wù)優(yōu)勢，要全面參與到各類資源共建共享、為社會大眾服務(wù)、為各個領(lǐng)域服務(wù)之中來。在今后的多種方針政策當中明確指出了高校圖書館在資源建設(shè)和服務(wù)工作開展過程中，應(yīng)該始終堅持服務(wù)國家、服務(wù)地區(qū)的基本原則，服務(wù)當?shù)氐慕?jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整和現(xiàn)代體系的有效建設(shè)以及現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。信息驅(qū)動、數(shù)據(jù)助推經(jīng)濟發(fā)展的大背景之下，政府高度重視高校圖書館社會功能進一步發(fā)揮，尤其是高度重視高校圖書館在專業(yè)信息咨詢、信息技術(shù)有效應(yīng)用、資源分享等方面的作用，更好地發(fā)揮高校圖書館在支持社會發(fā)展各方面的重要作用，并提前加強規(guī)劃以便更好的服務(wù)社會各個領(lǐng)域。高校圖書館通過不斷加強數(shù)字化資源建設(shè)，形成豐富完善種類齊全的數(shù)字學術(shù)資源，并能夠充分地利用這些數(shù)字學術(shù)資源為本地區(qū)的政府、企業(yè)、社會組織和個人提供科學研究服務(wù)和終身學習提升服務(wù)，滿足各個群體的社會人文學術(shù)研究需求。從這一方面能夠看出高校圖書館的數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化是符合國家對高校服務(wù)職能的基本定位和基本要求的。國家制定一系列相關(guān)的方針和政策，有效推動了高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)的社會化發(fā)展進程，并以此為基礎(chǔ)，明確了高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化的總體目標是更好的解決區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展以及經(jīng)濟面臨的主要問題，這將推動經(jīng)濟發(fā)展嵌入到高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)規(guī)劃的整個環(huán)節(jié)。

高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化的實現(xiàn)路徑分析

從區(qū)域發(fā)展需求出發(fā)實現(xiàn)數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化

高校圖書館在進行數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化過程中，應(yīng)該以本地區(qū)的實際需求為出發(fā)點，要積極面向社會各個階層，開展有針對性的學術(shù)服務(wù)，為廣大讀者提供數(shù)字化的學術(shù)資源、數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計資源，實現(xiàn)資源的高效共享，并構(gòu)建數(shù)字學術(shù)交流平臺，以保證每個讀者以及各個層次的學術(shù)研究人員都能夠進行深入的溝通交流。從當前高校圖書館的建設(shè)與發(fā)展情況來看，將建設(shè)的工作重點放在了數(shù)字圖書期刊的購置，以及網(wǎng)絡(luò)化圖書館建設(shè)方面，關(guān)于學術(shù)服務(wù)平臺的建設(shè)，重視程度不高，很多平臺大多停留在學習空間，信息共享層面。當前隨著社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展，以及市場經(jīng)濟體制的改革進程不斷加快，要求高校圖書館逐漸由傳統(tǒng)的信息傳遞向著專業(yè)化的數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析、咨詢服務(wù)、知識服務(wù)轉(zhuǎn)變。高校圖書館在數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化過程中，應(yīng)該立足于區(qū)域發(fā)展實際需求，加強對讀者群體需求的實際調(diào)查，并根據(jù)不同層次讀者所提出的特定課題或項目，為其提供全程的線上線下的數(shù)據(jù)信息知識服務(wù)，增加數(shù)字學術(shù)服務(wù)的廣度和深度，進一步拓展圖書館的服務(wù)能力。

主動做好高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化的宣傳帶動

從當前高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)的社會化職能的實現(xiàn)情況來看，政府、企業(yè)、社會組織和個體對高校圖書館的知識服務(wù)能力和服務(wù)水平大多認知不足。上述諸多組織在進行多種數(shù)字學術(shù)獲取的過程中，大多依賴于專業(yè)化的信息咨詢公司。為了有效打破這一現(xiàn)實壁壘，發(fā)揮高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化的職能作用，就需要借助各種途徑，各種方法，不斷加強宣傳教育。高校圖書館可以利用官方微信、官方微博以及官方網(wǎng)站等多種現(xiàn)代化的傳播渠道，向社會大眾積極主動宣傳數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化的內(nèi)容，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將高校圖書館的數(shù)字學術(shù)服務(wù)職能傳遞到各個讀者群體當中，從而挖掘和吸引更多的讀者。例如高校圖書館可以制作一系列的宣傳手冊，發(fā)放給各個行業(yè)協(xié)會或者政府的企事業(yè)單位，舉辦各種學術(shù)論壇，深入社區(qū)、深入各單位開展廣泛性的知識信息教育，向社會大眾積極宣傳高校圖書館在數(shù)字學術(shù)服務(wù)過程中的重要職能，以及高校圖書館的圖書館藏資源，數(shù)字化圖書館的建設(shè)現(xiàn)狀，服務(wù)形式，服務(wù)內(nèi)容等，確保更多的群體能夠?qū)Ω咝D書館的數(shù)字學術(shù)服務(wù)有全面深刻的認知，切實提升數(shù)字學術(shù)服務(wù)平臺的社會知名度和知曉度，從而拓展圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)范圍和學術(shù)服務(wù)領(lǐng)域，最終達到學術(shù)資源高效共享的目的。

立足學術(shù)活動，構(gòu)建綜合性的服務(wù)聯(lián)盟

高校圖書館在進行數(shù)字學術(shù)社會化服務(wù)共享平臺建設(shè)過程中，往往會涉及到不同研究學者、不同群體的數(shù)字研究項目，并且涵蓋的學科內(nèi)容比較繁雜，單靠一個圖書館開展數(shù)字學術(shù)服務(wù)，難以全面發(fā)揮其應(yīng)有的社會化職能，同時還會對圖書館的正常運行產(chǎn)生一定的負面影響。再加上數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化是一個較為復(fù)雜的系統(tǒng)，在整個系統(tǒng)構(gòu)建過程中，面臨著較高的經(jīng)濟壓力、人才壓力，所以就需要加快構(gòu)建區(qū)域數(shù)字學術(shù)服務(wù)聯(lián)盟，依托各具特色和優(yōu)勢的區(qū)域聯(lián)盟能夠獲得多方人力、物力、資金、技術(shù)的支撐支持，進一步拓展數(shù)字學術(shù)的范圍和高度，保證各項資源供給合理實現(xiàn)資源的高效互聯(lián)互通互用。數(shù)字學術(shù)服務(wù)聯(lián)盟是指高校圖書館與外部的公共圖書館或者其他高校圖書館組織機構(gòu)或者個人建立合作關(guān)系，以拓展數(shù)字學術(shù)服務(wù)能力服務(wù)范圍為出發(fā)點。部分高校圖書館也可以與當?shù)氐臋n案館、科研機構(gòu)、博物館及社會研究組織建立服務(wù)聯(lián)系，在互聯(lián)互通互用互利的網(wǎng)絡(luò)平臺體系之下，實現(xiàn)資源的高效共享高效共建。此外，高校圖書館還可以加快構(gòu)建數(shù)字學術(shù)聯(lián)盟，切實提高高校圖書館數(shù)字學術(shù)的服務(wù)范圍，為發(fā)揮高校圖書館數(shù)字學術(shù)服務(wù)社會化職能奠定堅實基礎(chǔ)。

綜上所述，數(shù)字學術(shù)是隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算為代表的新技術(shù)和數(shù)據(jù)分析工具在學術(shù)領(lǐng)域得到進一步的應(yīng)用演化而誕生的一種概念，起源于二十世紀九十年代的英國。數(shù)字學術(shù)所涵蓋的內(nèi)容十分廣泛，既包括了數(shù)字資源、數(shù)字技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析，又涵蓋了學術(shù)產(chǎn)品，同時又被認為是一種學術(shù)交流模式和教學研究共享互利互通模式。數(shù)字學術(shù)包括了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化等新媒體時代的各種特征。高校圖書館是數(shù)字學術(shù)的生產(chǎn)基地，數(shù)字學術(shù)服務(wù)是拓展圖書館服務(wù)范圍和服務(wù)能力的新引擎和新動力，高校圖書館要高度重視數(shù)字學術(shù)的有效建設(shè)。

當前隨著知識經(jīng)濟、數(shù)據(jù)經(jīng)濟時代的逐漸推進和普及，以及社會對數(shù)字學術(shù)服務(wù)需求的不斷增長，高校圖書館需要利用自身的數(shù)字學術(shù)資源優(yōu)勢和人才技術(shù)優(yōu)勢加快推進服務(wù)的社會化進程，以更好地滿足不同群體、不同讀者的數(shù)字學術(shù)服務(wù)要求。