方艷 商丘師范學(xué)院 河南 商丘 476000

一、創(chuàng)新意義與價(jià)值

在新的時(shí)代背景下，經(jīng)濟(jì)體系處于快速發(fā)展與進(jìn)步的過(guò)程中，音樂(lè)文化體系得到了全面的發(fā)展，這也使得現(xiàn)代的聽(tīng)眾審美要求與取向出現(xiàn)了比較多的變化。如今，社會(huì)的變革速度不斷提升，時(shí)代處于變遷的過(guò)程中，這對(duì)人們心理產(chǎn)生了深層的影響，所以，鋼琴舞臺(tái)的表演藝術(shù)體系需要進(jìn)一步進(jìn)行創(chuàng)新，使其能夠與當(dāng)代人們的審美價(jià)值相適應(yīng)。創(chuàng)新為人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步提供了巨大的動(dòng)力，使得人類文明體系的發(fā)展成為了可能?，F(xiàn)如今，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的提升使得人們對(duì)音樂(lè)意識(shí)創(chuàng)新的要求不斷增多，在這樣的背景下，鋼琴舞臺(tái)的表演藝術(shù)與實(shí)踐的創(chuàng)新也就成為必然之舉。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，在物質(zhì)與利益等因素的限制下，藝術(shù)家自身的感受與想象能力被嚴(yán)重束縛，這對(duì)藝術(shù)創(chuàng)新形成了一定的制約。以上因素的存在使得鋼琴舞臺(tái)的表演藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)降低了，若是無(wú)法對(duì)以上束縛進(jìn)行突破，音樂(lè)藝術(shù)體系的創(chuàng)新和發(fā)展也就無(wú)從談及。

二、鋼琴藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新框架

鋼琴舞臺(tái)與表演藝術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新并不是單一性的活動(dòng)，而是呈現(xiàn)出靈活多變的特征，總的來(lái)講，鋼琴藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下內(nèi)容上，比如古典曲目、鋼琴演奏的形式、音樂(lè)的演出形式等等，都需要進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，為鋼琴藝術(shù)的創(chuàng)新奠基[1]。

(一)古典曲目

在與古典的鋼琴音樂(lè)曲目進(jìn)行接觸的過(guò)程中，鋼琴演奏人員能夠?qū)崿F(xiàn)技術(shù)水平的提高，在開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新的過(guò)程中，能夠?qū)Σ煌愋偷囊魳?lè)作品予以搜集，并且開(kāi)展演奏活動(dòng)，在傳統(tǒng)古典音樂(lè)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開(kāi)展改編與演奏。對(duì)此，首先，需要對(duì)曲目的調(diào)性與結(jié)構(gòu)進(jìn)行改變，如將之前的大調(diào)改編為小調(diào)，對(duì)傳統(tǒng)的節(jié)拍與節(jié)奏進(jìn)行變換，改編傳統(tǒng)的音樂(lè)效果，呈現(xiàn)出更為創(chuàng)新的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)效果；其次，需要對(duì)音樂(lè)的風(fēng)格予以改變，如對(duì)現(xiàn)代化的音樂(lè)體系當(dāng)中的元素進(jìn)行學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)的音樂(lè)作品改變?yōu)楝F(xiàn)代化水平更高的鋼琴作品，對(duì)各式各樣的和聲效果予以學(xué)習(xí)，對(duì)傳統(tǒng)的和聲結(jié)構(gòu)予以突破，從而出現(xiàn)全新的感覺(jué)。

(二)鋼琴的演奏形式

在對(duì)鋼琴演奏的形式進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程中，需要對(duì)曲目進(jìn)行改變，創(chuàng)新演奏的形式，對(duì)傳統(tǒng)的發(fā)聲原理進(jìn)行突破。首先需要改變曲目，在新的時(shí)代背景下，不需要對(duì)傳統(tǒng)曲目標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行遵循，不再將傳統(tǒng)的奏鳴曲視為鋼琴表演節(jié)目的唯一選擇，需要選取新鮮程度更高的音樂(lè)作品與體彩等。其次，需要?jiǎng)?chuàng)新演奏的形式，不再限制在傳統(tǒng)的鋼琴演奏模式中，對(duì)此，可以選擇多個(gè)鋼琴進(jìn)行演奏的形式，對(duì)演奏形式進(jìn)行創(chuàng)新，比如五個(gè)人循環(huán)在臺(tái)上用同一臺(tái)鋼琴進(jìn)行演奏，實(shí)現(xiàn)在新時(shí)代背景下對(duì)鋼琴舞臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐表演。與此同時(shí)，還需要對(duì)發(fā)聲的原理進(jìn)行突破，打破傳統(tǒng)的琴弦發(fā)聲形式，結(jié)合樂(lè)器自身的發(fā)生原理對(duì)觸鍵演奏的形式進(jìn)行創(chuàng)新，如借助手彈呈現(xiàn)出存在差異性的效果和音色，借助對(duì)琴板進(jìn)行敲擊的形式制造出擊打樂(lè)器的聲音，從而對(duì)存在差異性的音樂(lè)作品進(jìn)行演奏[2]。

(三)音樂(lè)演出形式

首先是和類型不同的樂(lè)器配件合理進(jìn)行搭配，尋求創(chuàng)新性的搭配形式，例如與能夠發(fā)聲的物體進(jìn)行配合演出，從而形成創(chuàng)新性更強(qiáng)的音樂(lè)效果。與相關(guān)的舞蹈進(jìn)行搭配，尋求更為匹配的鋼琴類目，促使學(xué)習(xí)人員具備更強(qiáng)的協(xié)調(diào)與配合的能力。與詩(shī)朗誦等活動(dòng)進(jìn)行搭配，使得學(xué)習(xí)人員具備更深文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)η榫w進(jìn)行巧妙地熏染。其次，需要突破傳統(tǒng)的音樂(lè)對(duì)時(shí)間所提出的要求，在保證基礎(chǔ)要求的同時(shí)，不對(duì)演奏的時(shí)間與作品數(shù)量進(jìn)行過(guò)分的限制，使得鋼琴舞臺(tái)演奏實(shí)踐活動(dòng)能夠突破傳統(tǒng)形式的限制，呈現(xiàn)出更高的創(chuàng)新水平。

三、培養(yǎng)創(chuàng)新思想的策略

在全新的時(shí)代，需要進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)新性的實(shí)踐活動(dòng)，就需要對(duì)相關(guān)的教育指導(dǎo)方法進(jìn)行創(chuàng)新、對(duì)學(xué)習(xí)人員自身的創(chuàng)作能力進(jìn)行培養(yǎng)、提升學(xué)習(xí)人員自身的創(chuàng)新與創(chuàng)造的意識(shí)，使得學(xué)習(xí)人員能夠借助創(chuàng)新思想更好地開(kāi)展鋼琴舞臺(tái)表演實(shí)踐活動(dòng)，呈現(xiàn)出全新的效果。

(一)創(chuàng)新指導(dǎo)與教學(xué)的方法

在音樂(lè)的理論與技能體系當(dāng)中，創(chuàng)新為其提供了全面且必要的支持，若是基礎(chǔ)性的音樂(lè)元素?zé)o法牢固地為音樂(lè)表演提供必要的支撐，創(chuàng)新的表演體系也就無(wú)法搭建起來(lái)。所以，表演人員的理論與實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)需要與如今改革發(fā)展的需求相匹配和適應(yīng)，同時(shí)相關(guān)指導(dǎo)教育人員的思想與素養(yǎng)、手段都需要與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展，使得鋼琴表演具備更強(qiáng)的創(chuàng)新性。首先需要落實(shí)以人為本的思想，將人的主導(dǎo)思想作為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)踐活動(dòng)等品德等進(jìn)行培養(yǎng)，將對(duì)舞臺(tái)的表演實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)新作為基本的目的，創(chuàng)建出理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的創(chuàng)新性的教學(xué)體系與模式；其次，需要先用心去感受，之后再利用大腦進(jìn)行想象，用耳朵予以聆聽(tīng)，形成創(chuàng)新性更強(qiáng)的思維模式；同時(shí)，需要提升學(xué)習(xí)人員積極進(jìn)行創(chuàng)新的意識(shí)與主觀性，使其能夠個(gè)性化地進(jìn)行發(fā)展，促使學(xué)習(xí)人員能夠不斷在舞臺(tái)表演的過(guò)程中予以創(chuàng)新實(shí)踐；除此之外，學(xué)習(xí)人員在對(duì)其他類型的藝術(shù)作品進(jìn)行接觸的基礎(chǔ)上，從根本上提升自身的創(chuàng)新能力水平，為更好地進(jìn)行實(shí)踐奠基。當(dāng)然，在整個(gè)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的過(guò)程中，教育人員需要及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

(二)創(chuàng)作能力培養(yǎng)

為了從根本上提升鋼琴實(shí)踐的創(chuàng)新能力水平，音樂(lè)創(chuàng)作能力體系的培養(yǎng)與創(chuàng)建是非常必要的有效方式。在對(duì)鋼琴舞臺(tái)表演實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)習(xí)人員開(kāi)展創(chuàng)作模仿的工作，其在對(duì)作品進(jìn)行認(rèn)真分析后，教育人員需要更加有計(jì)劃與意識(shí)地引導(dǎo)相關(guān)的學(xué)習(xí)人員站在不同角度與層面上大膽地開(kāi)展創(chuàng)作活動(dòng)，使得學(xué)習(xí)人員能夠在日常實(shí)踐的過(guò)程中有意識(shí)地開(kāi)展創(chuàng)新性的嘗試活動(dòng)，借助創(chuàng)作練習(xí)活動(dòng)，使得學(xué)習(xí)人員在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中對(duì)自身的創(chuàng)新與創(chuàng)造的能力水平進(jìn)行進(jìn)一步的提高[3]。

首先，在對(duì)鋼琴實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐時(shí)，教育工作人員需要結(jié)合學(xué)習(xí)人員自身的演奏特征與性格，為其提供更為恰當(dāng)?shù)倪m合進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新的舞臺(tái)，促使學(xué)習(xí)人員能夠?qū)?chuàng)新性的作品進(jìn)行演奏，能夠不斷提升自身對(duì)音樂(lè)作品的理解與表現(xiàn)能力，在此基礎(chǔ)上，能夠使得自身的創(chuàng)新能力水平得以極大程度的提升。例如借助自編與自演等不同的形式，學(xué)習(xí)人員結(jié)合自身的想象能夠更加深入地在作品中進(jìn)行投入，形成更強(qiáng)的情感體驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行創(chuàng)造與表現(xiàn)。在進(jìn)行教導(dǎo)的過(guò)程中，教育工作人員需要積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)人員對(duì)作品進(jìn)行感受，客觀地對(duì)情感進(jìn)行表現(xiàn)，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)體系的美感進(jìn)行感悟，基于此，促使學(xué)習(xí)人員能夠更為形象地表現(xiàn)作品所蘊(yùn)含的情感與藝術(shù)，這也是進(jìn)行創(chuàng)新的良好體現(xiàn)。其次，如今的創(chuàng)新體系處于不斷改革的過(guò)程中，鋼琴的教育人員需要積極進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，將創(chuàng)新思想與模式落實(shí)在人心當(dāng)中，使得學(xué)習(xí)人員能夠主動(dòng)與音樂(lè)作品進(jìn)行接觸與創(chuàng)作，使得實(shí)踐創(chuàng)新體系得以完善。

(三)創(chuàng)新與創(chuàng)造能力培養(yǎng)

在進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新時(shí)，不同的學(xué)習(xí)人員所具備的對(duì)音樂(lè)作品的理解與想象存在一定的差異性。教育工作人員需要結(jié)合學(xué)習(xí)人員自身的生活環(huán)境與閱歷，借助存在差異性的合理手段與方式，使得學(xué)習(xí)人員具備更強(qiáng)的自信與勇氣，使得學(xué)習(xí)人員能夠主動(dòng)參與到演出實(shí)踐的創(chuàng)新體系當(dāng)中，使得學(xué)習(xí)人員具備更高漲的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的。鋼琴表演實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新需要師生共同去感受和想象，對(duì)音樂(lè)體系的藝術(shù)美進(jìn)行享受，從而使得鋼琴的舞臺(tái)表演實(shí)踐活動(dòng)具備更高的創(chuàng)新水平。

結(jié)束語(yǔ)

在新的時(shí)代背景下，鋼琴舞臺(tái)表演實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新是非常必要的，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的趨勢(shì)，作為鋼琴藝術(shù)的教育指導(dǎo)人員需要具備更高的創(chuàng)新意識(shí)，并且一直引導(dǎo)學(xué)習(xí)人員更好地進(jìn)行創(chuàng)新，從而賦予鋼琴表演活動(dòng)更多的活力，呈現(xiàn)出更強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，為觀眾帶來(lái)全新的視覺(jué)享受。