李秀燕 西華大學(xué)學(xué)術(shù)期刊部 四川 成都 610039

受高校文科學(xué)報(bào)辦刊同質(zhì)化、學(xué)校不夠重視、無(wú)法吸引優(yōu)秀外稿、優(yōu)秀內(nèi)稿外流等因素的影響，地方高校文科學(xué)報(bào)普遍影響力偏低。針對(duì)這一現(xiàn)象，編輯出版學(xué)界，從地方高校學(xué)報(bào)發(fā)展現(xiàn)狀[1]、影響力偏低成因[2][3]、提升策略等方面進(jìn)行了廣泛而深入的研究，為地方高校學(xué)報(bào)的發(fā)展提供了參考。但融媒體時(shí)代的到來(lái)，給傳統(tǒng)出版行業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。而在這一時(shí)代背景下，地方高校文科學(xué)報(bào)則相對(duì)滯后，大多數(shù)僅開(kāi)通微信公眾號(hào)，沒(méi)有充分利用融媒體時(shí)代的既有優(yōu)勢(shì)來(lái)助力自身發(fā)展。對(duì)于地方高校文科學(xué)報(bào)的發(fā)展現(xiàn)狀和低影響力成因，學(xué)者們已著述頗豐，本文將不再贅述，僅擬在融媒體這一新的背景下從明確辦刊定位、改組編委會(huì)、開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)、調(diào)動(dòng)校內(nèi)作者積極性、加深媒體融合、加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)等方面對(duì)地方高校文科學(xué)報(bào)影響力提升路徑提出建議。

一、明確辦刊定位 突出辦刊特色

地方高校文科學(xué)報(bào)，在刊物定位和欄目設(shè)置方面，需要根據(jù)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)來(lái)設(shè)置期刊欄目，更好地為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)尤其是優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)服務(wù)。同時(shí)，又要時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外研究前沿及重大問(wèn)題，隨時(shí)調(diào)整欄目設(shè)定，與社會(huì)發(fā)展保持一致，甚至爭(zhēng)取走在前沿。

對(duì)此，地方高校文科學(xué)報(bào)應(yīng)從期刊定位、選題指南入手，向校內(nèi)外專(zhuān)家約請(qǐng)稿件，就重大、前沿研究課題進(jìn)行組稿。

（一）保持特色欄目 注重個(gè)性化建設(shè)

地方高校文科學(xué)報(bào)應(yīng)依托地域優(yōu)勢(shì)和本校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)特色欄目，突出期刊的個(gè)性化發(fā)展。依托地域優(yōu)勢(shì)，形成特色。比如，開(kāi)設(shè)“地方文化名人”欄目，就當(dāng)?shù)氐牡胤轿幕?，組建專(zhuān)題。依托學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，既能形成刊物區(qū)別于其他學(xué)報(bào)的特色，也能充分發(fā)揮學(xué)術(shù)期刊為學(xué)科建設(shè)服務(wù)的功能、促進(jìn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科的發(fā)展。

（二）發(fā)布期刊選題指南 引領(lǐng)辦刊方向

期刊部結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)重大前沿問(wèn)題發(fā)布年度選題指南，有針對(duì)性地引導(dǎo)校內(nèi)外作者撰寫(xiě)相關(guān)選題的文章。一方面可以明確期刊的辦刊方向，另一方面也為讀者和作者提供選題的方向。

同時(shí)，可以不定期地發(fā)布國(guó)內(nèi)外重要研究領(lǐng)域的最新研究成果，真正將刊物打造為集信息的發(fā)布與積累、成果的評(píng)價(jià)與推介、科研的維護(hù)與推動(dòng)、內(nèi)容的策劃與經(jīng)營(yíng)等于一體的學(xué)術(shù)平臺(tái)，形成定位清晰的品牌效應(yīng)。

二、改組編委會(huì) 充分發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用

（一）調(diào)整編委會(huì)成員設(shè)置 實(shí)現(xiàn)由專(zhuān)家主持專(zhuān)業(yè)欄目

為充分發(fā)揮編委會(huì)作用，期刊部應(yīng)根據(jù)欄目建設(shè)需要，組建由校內(nèi)學(xué)者、國(guó)內(nèi)學(xué)者、海外學(xué)者共同組成的編委，盡可能多地邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家進(jìn)入編委，盡量通過(guò)編委成員約稿、組稿及開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（二）增設(shè)青年編委會(huì)

青年教師富有朝氣和活力，且正處于學(xué)術(shù)研究的積累期和上升期，也正處于廣泛積累學(xué)術(shù)資源的階段。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮青年教師的科研熱情和參與辦刊的意愿，能為期刊的發(fā)展帶來(lái)學(xué)術(shù)活力和智力支撐。青年編委會(huì)成員應(yīng)選擇在期刊相關(guān)欄目學(xué)科中對(duì)推動(dòng)期刊發(fā)展有熱情的青年科研人才，職責(zé)在于結(jié)合期刊選題，組織欄目稿件，擴(kuò)大期刊作者群。

三、開(kāi)展多種形式的學(xué)術(shù)活動(dòng) 獲取優(yōu)質(zhì)稿源

融媒體時(shí)代，信息傳播方式增多，傳播途徑增多，傳播速度加快，為影響力較小的地方高校文科學(xué)報(bào)舉辦各種線上學(xué)術(shù)活動(dòng)提供了有效途徑。

（一）設(shè)立期刊學(xué)術(shù)講堂

高校地方文科學(xué)報(bào)可以設(shè)立期刊的學(xué)術(shù)講堂，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家進(jìn)行線上、線下學(xué)術(shù)講座（線下學(xué)術(shù)講座也結(jié)合線上形式進(jìn)行呈現(xiàn)）。一方面以稿費(fèi)和講座費(fèi)雙重報(bào)酬?duì)幦?yōu)質(zhì)稿件，一方面形成期刊的學(xué)術(shù)吸引力，逐步擴(kuò)大期刊的優(yōu)質(zhì)作者群以及刊物在學(xué)術(shù)界的影響力。

這一舉措需要充分發(fā)揮期刊編委的學(xué)術(shù)號(hào)召力，由期刊部委托編委約請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的一名或多名專(zhuān)家，進(jìn)行單獨(dú)或?qū)ｎ}講座。同時(shí)，也需要高校文科學(xué)報(bào)編輯部提高新媒體素養(yǎng)，充分運(yùn)用線上傳播，將好內(nèi)容盡可能地進(jìn)行有效傳播。

（二）舉辦小型專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍

針對(duì)某一重大前沿問(wèn)題或基礎(chǔ)研究，舉辦小型專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，邀請(qǐng)3—5名相關(guān)學(xué)者進(jìn)行線上、線下的學(xué)術(shù)討論，在討論中形成一組專(zhuān)題文章。線上呈現(xiàn)的同時(shí)，開(kāi)通評(píng)論功能，與線上觀看的專(zhuān)家和學(xué)者進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通與交流，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞。

（三）服務(wù)科研單位 擴(kuò)大期刊的服務(wù)面

在約稿組稿階段，主動(dòng)走出去。積極與期刊欄目相關(guān)或重大前沿問(wèn)題相關(guān)的省內(nèi)外科研單位進(jìn)行聯(lián)系和對(duì)接，為他們提供學(xué)術(shù)規(guī)范、推送相關(guān)領(lǐng)域最新研究進(jìn)展和研究成果等方面的服務(wù)，以吸引其優(yōu)質(zhì)成果。

四、激發(fā)校內(nèi)優(yōu)秀作者及潛力作者積極性

由于期刊評(píng)價(jià)體制及職稱評(píng)定要求，校內(nèi)老師的優(yōu)質(zhì)稿件幾乎全都投往北大核心、CSSCI、CSCD、EI、SCI收錄期刊；校外來(lái)稿則良莠不齊、佳作寥寥。針對(duì)稿源不佳的情況，地方高校文科學(xué)報(bào)應(yīng)重視對(duì)青年作者群的培養(yǎng)，開(kāi)展多形式的校內(nèi)小型學(xué)術(shù)活動(dòng)。期刊要持續(xù)發(fā)展，離不開(kāi)優(yōu)秀而穩(wěn)定的作者群體。在向資深學(xué)者約請(qǐng)稿件，維護(hù)與資深學(xué)者關(guān)系的同時(shí)，還需要發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)期刊自己的優(yōu)秀青年作者群。期刊可與科研處合作，對(duì)校內(nèi)的國(guó)家社科基金項(xiàng)目獲得者、C刊發(fā)文作者進(jìn)行多種形式的交流，以獲取優(yōu)質(zhì)稿件及進(jìn)一步提升期刊影響力。

五、加深媒體融合 提升期刊的傳播力和影響力

融媒體時(shí)代背景下，新媒體不僅僅是形式，有時(shí)候也是內(nèi)容，尤其是期刊的品牌內(nèi)容。融媒體不僅有期刊網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等單方面發(fā)布平臺(tái)，還有在線投稿、審稿、編稿、校稿、流式文本發(fā)布平臺(tái)等。當(dāng)然，目前傳播最為便利的還是微信公眾號(hào)，但在線投審稿、在線編校、流式文本發(fā)布均能為微信公眾號(hào)的建設(shè)提供助益，在豐富微信公眾號(hào)功能的同時(shí)，也能為讀者和作者提供更好的閱讀和服務(wù)體驗(yàn)，以進(jìn)一步穩(wěn)固及擴(kuò)大作者群體。

開(kāi)放獲取。地方高校文科學(xué)報(bào)可以在繼續(xù)和CNKI、萬(wàn)方等各大數(shù)據(jù)庫(kù)保持合作的基礎(chǔ)上，通過(guò)建立專(zhuān)門(mén)的期刊網(wǎng)站、開(kāi)設(shè)微信公眾號(hào)等方式向讀者提供免費(fèi)的文獻(xiàn)閱讀和下載服務(wù)。

在繼續(xù)完善期刊網(wǎng)站及微信公眾號(hào)發(fā)布、推送功能的同時(shí)，可與當(dāng)下具有較大影響力的微信學(xué)術(shù)公眾號(hào)建立聯(lián)系，通過(guò)“大V”號(hào)，對(duì)刊物的專(zhuān)題文章和優(yōu)質(zhì)稿件進(jìn)行推送。通過(guò)“大V”引流，提高刊物在學(xué)術(shù)界的知名度，以進(jìn)一步提升期刊的傳播力和影響力。

六、加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)

融媒體時(shí)代，信息傳播速度更快、傳播范圍更廣，重大問(wèn)題和熱點(diǎn)前沿問(wèn)題的變化較快，需要編輯隨時(shí)關(guān)注并掌握。而在期刊刊文和新媒體推文方面，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，其影響范圍也更廣，因此，編輯隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技能、審稿組稿能力、新媒體技能都需要進(jìn)行進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)。

（一）持續(xù)加強(qiáng)編校能力培養(yǎng)

首先，堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向和辦刊宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化陣地意識(shí)、加強(qiáng)陣地管理，嚴(yán)把思想意識(shí)形態(tài)關(guān)。

嚴(yán)格按照三審制度審稿，在專(zhuān)家審稿階段，嚴(yán)格執(zhí)行雙向匿名審稿，確保審稿的公正性；在終審稿件階段，選出有創(chuàng)新、有實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值、預(yù)計(jì)會(huì)產(chǎn)生一定影響力的稿件；在編輯校對(duì)階段，對(duì)稿件細(xì)心修改、反復(fù)打磨。

（二）加強(qiáng)對(duì)欄目和稿件的組織和策劃能力

相關(guān)欄目編輯要提高自身對(duì)欄目的研究前沿和重大問(wèn)題的識(shí)別和把握能力，有意識(shí)地向相關(guān)作者推送研究前沿并進(jìn)行約稿、組稿。主動(dòng)“走出去”，與兄弟高校、兄弟刊物編輯部加強(qiáng)聯(lián)系，借鑒交流辦刊經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升自身對(duì)欄目和稿件的組織策劃能力。

（三）提高新媒體素養(yǎng)

新媒體建設(shè)需要專(zhuān)門(mén)人才，高校文科學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍可以通過(guò)人才引進(jìn)和與具有新媒體背景的學(xué)院、專(zhuān)業(yè)合作，以此來(lái)提高期刊微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)水平和期刊的融媒體建設(shè)水平。無(wú)論是引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才還是與學(xué)校老師合作，執(zhí)行編輯在各個(gè)環(huán)節(jié)都需要充分參與并在最后環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確定公眾號(hào)發(fā)布內(nèi)容的正確性和規(guī)范性。