張偉

（山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院，山西太原030006）

在現(xiàn)今社會(huì)中，大學(xué)生有著各種各樣學(xué)習(xí)的渠道，但網(wǎng)絡(luò)信息過于豐富，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生以正確的方向指引，利用濃厚的學(xué)習(xí)氛圍與豐富的傳播渠道促進(jìn)中國(guó)文化的傳承與正面的思維引導(dǎo)[1]。將文化自信適當(dāng)融入思想政治教學(xué)中，以廣泛的學(xué)科知識(shí)增進(jìn)文化引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)生文化自信，促進(jìn)全面提升。在世界格局不斷變化的今天，成為擔(dān)得起重任的青年。

1 文化自信與思想政治教育的概述

1.1 文化自信的概述

文化自信內(nèi)涵豐富，意義深遠(yuǎn)，是一個(gè)國(guó)家深厚的基石。詩(shī)詞歌賦、愛國(guó)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、正確的價(jià)值觀等都是文化自信中的重要內(nèi)容，千百年傳承下來的文化已經(jīng)根植于國(guó)人心中。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出：“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂?！蔽幕孕艑?duì)中國(guó)來講是民族信念的傳承與發(fā)揚(yáng)，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展往往建立在文化自信的基礎(chǔ)上。提高文化自信的重要性，不斷更新文化自信的新領(lǐng)域，對(duì)人類文明保持崇高的敬意，對(duì)為中國(guó)做出巨大奉獻(xiàn)的前輩給予相應(yīng)的尊重。將文化自信融入大學(xué)生的生活實(shí)踐中，就是對(duì)中國(guó)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，促進(jìn)文明的升華，也能夠提升大學(xué)生的思想教育課程效果，讓學(xué)生在感受文化自信的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的提升。

1.2 思想政治教育的內(nèi)涵

思想政治教育能夠培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品德，形成正面的價(jià)值觀念，促進(jìn)學(xué)生思想水平的提升。通過對(duì)個(gè)人思想品質(zhì)的影響，讓學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)價(jià)值、促進(jìn)全面進(jìn)步，在社會(huì)中發(fā)揮自己的重要作用。隨著如今國(guó)家對(duì)思想政治教育的重視不斷加強(qiáng)，學(xué)者對(duì)思想政治的研究也在不斷更新，對(duì)思想政治教育給予了充分的肯定。在教育中不斷豐富提高學(xué)生的思想政治水平與內(nèi)涵，給予學(xué)生以合適的引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想品德養(yǎng)成的重要性及思想政治觀念的探索精神，促進(jìn)個(gè)人綜合素質(zhì)能力發(fā)展[2]。

1.3 大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵

大學(xué)生思想政治教育就是以大學(xué)生思想政治水平的提高作為教學(xué)方向，以大學(xué)生為教學(xué)對(duì)象，在大學(xué)進(jìn)行相關(guān)教育。大學(xué)正處于學(xué)生思想逐漸成熟的階段，需要學(xué)校與教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)，提升道德品質(zhì)。在思想政治教育中，根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)以及青年思想品質(zhì)養(yǎng)成的方式，以黨和國(guó)家的理論、政策為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)加強(qiáng)教育，讓學(xué)生成長(zhǎng)為真正的社會(huì)主義接班人。中國(guó)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，需要幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定的價(jià)值觀與崇高的理想信念，通過思想政治教育能夠有效提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與道德品質(zhì)的形成，促進(jìn)學(xué)生的思想成熟。

1.4 文化自信與大學(xué)思想政治相融合的現(xiàn)狀

中國(guó)文化歷史久遠(yuǎn)，流傳至今，吸引著眾多學(xué)生的關(guān)注。但同時(shí)因?yàn)榻陙砭W(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)與擴(kuò)散，學(xué)生受到了各種文化的洗禮，被其他新鮮事物所吸引，在文化價(jià)值方向上受到影響。學(xué)生在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間不夠，興趣不高，導(dǎo)致文化自信的降低。同時(shí)部分學(xué)校對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵傳播僅停留在表面，沒有明確文化教育方向。高校的教育方式?jīng)]有進(jìn)行有效的改善，導(dǎo)致學(xué)生不能感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，對(duì)傳統(tǒng)文化的了解不足，不能起到積極的引導(dǎo)作用[3]。學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的不重視也會(huì)導(dǎo)致文化無法得到有效教育，是導(dǎo)致大學(xué)生文化自信缺失的重要緣由。

2 培養(yǎng)學(xué)生文化自信的具體方式

2.1 利用多種方式進(jìn)行傳統(tǒng)文化的傳播

在大學(xué)校園中有著多種多樣的活動(dòng)，如開展“詩(shī)詞比賽”“文化課堂”等活動(dòng)，讓學(xué)生通過比賽或者其他的藝術(shù)形式感受民族文化的精髓，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，從而對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生認(rèn)同感，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。在活動(dòng)中學(xué)生能夠看到各具風(fēng)采的中國(guó)傳統(tǒng)表演形式，豐富對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。同時(shí)，利用比賽的方式也能激起學(xué)生的上進(jìn)心，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)接觸中國(guó)文化，也能夠在比賽的準(zhǔn)備與總結(jié)中完善自我，提高學(xué)生水平。在大學(xué)教學(xué)中傳統(tǒng)文化應(yīng)該被納入必修課中，通過系統(tǒng)的教學(xué)幫助學(xué)生豐富知識(shí)內(nèi)涵。通過教師生動(dòng)有趣的講解激發(fā)學(xué)生興趣，真正將文化自信融入大學(xué)生的生活中，在交流學(xué)習(xí)中提高能力。

2.2 以校園文化氛圍培養(yǎng)學(xué)生文化觀念

一個(gè)校園的整體氛圍能夠?qū)W(xué)生的觀念產(chǎn)生巨大的影響作用，通過將傳統(tǒng)文化融入到校園建設(shè)中，能夠讓學(xué)生在潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，從而提升個(gè)人素養(yǎng)。校園傳統(tǒng)文化的氛圍營(yíng)造可以通過在校園設(shè)施的建設(shè)、景物的設(shè)置、教室的設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)中國(guó)文化元素的融入，既能夠美化校園環(huán)境，又能夠豐富學(xué)生的精神生活。使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中就能夠感受到民族文化，積極引導(dǎo)校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)文化自信的培養(yǎng)。

2.3 重視歷史知識(shí)的教育培養(yǎng)

歷史故事中流傳著中國(guó)人民的精神傳承，在歷史故事中感知人物命運(yùn)，朝代興衰，近現(xiàn)代人們的抗戰(zhàn)犧牲都是對(duì)大學(xué)生重要的民族教育。通過豐富的閱讀，讓學(xué)生能夠體會(huì)到中華民族千百年傳承以來的不易，提升學(xué)生對(duì)如今國(guó)家發(fā)展水平的自豪感[4]。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)完善歷史知識(shí)體系，積極進(jìn)行歷史知識(shí)的汲取，思考?xì)v史中傳達(dá)的信念與文化，更好地?fù)?dān)起新一代的使命，在歷史熏陶中獲得個(gè)人成長(zhǎng)與思考能力，增強(qiáng)文化自信。

3 文化自信與思想政治教育的融合

在時(shí)代的大方向中，思想政治教育與文化自信的價(jià)值追求相符，有著共同的目標(biāo)。高校應(yīng)當(dāng)積極結(jié)合文化自信與思想政治教育，努力培養(yǎng)出新一代高素質(zhì)、高修養(yǎng)的人才，使學(xué)生不斷提高自我認(rèn)知與文化自信。

3.1 文化自信與大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代特征一致

中國(guó)的現(xiàn)代發(fā)展與科技進(jìn)步都為世界做出了卓越的貢獻(xiàn)，通過科技水平、經(jīng)濟(jì)能力的迅速拔高奠定了中國(guó)在全球領(lǐng)域的發(fā)展方向。文化具有重要的引導(dǎo)作用，展現(xiàn)了中華民族的創(chuàng)新精神與凝聚力。培養(yǎng)大學(xué)生的文化自信，讓大學(xué)生能夠以良好的精神面貌進(jìn)入到世界大潮流中，在世界對(duì)話中凝結(jié)更磅礴的力量。促進(jìn)大學(xué)生文化自信的提升能夠提高大學(xué)生思想政治教育的基本認(rèn)知，擴(kuò)展全面思維，形成積極的信念與人生觀，提高思想政治教育的實(shí)踐性。

3.2 文化自信與大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)

學(xué)校教育不僅是知識(shí)的提升，更是對(duì)道德品質(zhì)的培養(yǎng)。在大學(xué)教育中，不斷增進(jìn)學(xué)生傳統(tǒng)文化水平，能夠提高思想政治意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思維與行為的成熟發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律，言行合一，樹立正確的道德觀念。中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生思想政治能力上的影響十分重要，經(jīng)過文化的不斷熏陶，形成了學(xué)生的重要價(jià)值觀念。例如，儒家文化經(jīng)過千百年歷史的傳承已經(jīng)刻在了每個(gè)國(guó)人的骨子里，尊師重道的道德品質(zhì)，自強(qiáng)不息的精神都可以作為對(duì)學(xué)生思想政治教育的提升源頭。而革命文化中紅軍的長(zhǎng)征精神、大國(guó)工匠的品質(zhì)、紅船精神都彰顯了中國(guó)人敢于奉獻(xiàn)的寶貴精神。在內(nèi)容上的傳承一脈相通。通過大學(xué)生對(duì)革命文化的學(xué)習(xí)，能夠讓他們認(rèn)識(shí)到中國(guó)現(xiàn)代生活的來之不易，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)黨組織的認(rèn)知，提升思想水平，讓學(xué)生能夠注重個(gè)人意志力的培養(yǎng)，增強(qiáng)政治覺悟，提高文化自信。

3.3 文化自信與思想政治教育的追求一致

提升文化自信，需要提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，提升人文歷史的認(rèn)知，讓學(xué)生在不斷地學(xué)習(xí)中培養(yǎng)個(gè)人道德品質(zhì)，追求高的文化素養(yǎng)，提升個(gè)人綜合能力。而思想政治教育是對(duì)大學(xué)生的政治思想培養(yǎng)，使學(xué)生能夠養(yǎng)成健康的心理狀態(tài)，積極的人生觀，在面對(duì)國(guó)家事件上有政治覺悟的提升，能夠積極參與到國(guó)家的發(fā)展中[5]。培養(yǎng)自身的愛國(guó)情懷，促進(jìn)道德品質(zhì)的形成。如今的中國(guó)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了新的要求，對(duì)大學(xué)生思想政治的教育應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代變化，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展做出相應(yīng)調(diào)整。

在大學(xué)校園中學(xué)校應(yīng)當(dāng)形成良好的文化自信與思想政治方面的教育方式，進(jìn)行相應(yīng)的邏輯關(guān)聯(lián)，以發(fā)展的目光看待教育，在不斷變化中培養(yǎng)學(xué)生的文化知識(shí)、提升學(xué)生的意識(shí)水平，使學(xué)生自覺學(xué)習(xí)民族文化，關(guān)心國(guó)家事件，及時(shí)了解國(guó)家政策的變化，讓學(xué)生能夠更有自信地面對(duì)社會(huì)的發(fā)展軌跡，走入國(guó)際舞臺(tái)，在全球的發(fā)展中成為一個(gè)參與者、建設(shè)者。

3.4 思想政治教育促進(jìn)了文化自信的實(shí)踐性

文化自信是對(duì)學(xué)生文化知識(shí)、道德體系的引導(dǎo)，而強(qiáng)調(diào)思想政治教育的融入能夠真正提升文化自信的實(shí)踐方向。將文化自信教育與大學(xué)生思想政治教育相融合，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到促進(jìn)作用。中國(guó)文化中的道德教育能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)道德品質(zhì)的認(rèn)知，自覺改善不良行為，提高個(gè)人的道德品質(zhì)修養(yǎng)。加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的勞動(dòng)教學(xué)，組織相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)詩(shī)詞文化中的“粒粒皆辛苦”，感知糧食來之不易。在大學(xué)食堂關(guān)注光盤行動(dòng)的開展，要持續(xù)不斷地加強(qiáng)學(xué)生的革命文化精神學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，不斷奮斗，提升自我。培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，開設(shè)心理健康課堂，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)交流，遇到問題保持理性的分析態(tài)度，對(duì)事物發(fā)展進(jìn)行積極的聯(lián)想，改變消極悲觀的狀態(tài)。同時(shí)，學(xué)校要多進(jìn)行體育活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在體育鍛煉中培養(yǎng)健康的身體，時(shí)刻牢記身體第一，保持運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，錘煉健康體魄。在不斷的體能鍛煉中也能夠養(yǎng)成學(xué)生規(guī)范自我的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的精神[6]。從多方面幫助學(xué)生堅(jiān)定文化自信，提升思想政治的認(rèn)知，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要做好長(zhǎng)期的目標(biāo)規(guī)劃，讓學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀永遠(yuǎn)牢記在腦海里，真正獲得個(gè)人品質(zhì)的發(fā)展與養(yǎng)成。

思想政治教育能夠有效提升學(xué)生對(duì)文化的認(rèn)知能力，提升文化自信，而文化自信的學(xué)習(xí)也能夠促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展。學(xué)生通過進(jìn)行中國(guó)文化與思想政治的學(xué)習(xí)，能夠?qū)F(xiàn)代文化的發(fā)展與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，了解中國(guó)發(fā)展的狀態(tài)，增強(qiáng)政治觀念，在未來能夠?yàn)橹袊?guó)的全球化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4 基于培養(yǎng)學(xué)生文化自信的思想政治品質(zhì)教育的有效途徑

4.1 整合文化內(nèi)涵，進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)

在學(xué)校教育中應(yīng)當(dāng)積極改革教學(xué)方式，對(duì)文化、思想進(jìn)行相應(yīng)系統(tǒng)的教學(xué)，讓思想政治教育課堂真正成為學(xué)生們能夠進(jìn)行文化熏陶的地方。在教材的基礎(chǔ)講解之上，融入文化傳播的理念，在課堂中進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)知。與學(xué)生共同探究，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，促進(jìn)思想政治知識(shí)的良好吸收。

4.2 借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，擴(kuò)展文化與思想政治思維的傳播渠道

在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各種社交平臺(tái)占據(jù)了大學(xué)生大部分的時(shí)間，而對(duì)文化與思想政治的傳播力度并沒有完全挖掘出來。學(xué)?？梢园l(fā)表文章、短視頻錄制，進(jìn)行文化知識(shí)與思想政治的課程更新，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中提升文化內(nèi)涵，促進(jìn)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。建立學(xué)校公眾平臺(tái)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行閱讀，或者舉行文化主題的投稿活動(dòng)，讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與到文化學(xué)習(xí)中，也能夠提升對(duì)國(guó)家事務(wù)的關(guān)注，平等交流，提高思想意識(shí)，將正確的思想觀念與價(jià)值觀傳遞給學(xué)生。

4.3 組織革命主題活動(dòng)教育，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情

學(xué)?？梢酝ㄟ^組織“重走長(zhǎng)征路”、參觀革命紀(jì)念館、主題演講等活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)了解革命知識(shí)，在實(shí)境中體驗(yàn)革命先烈的堅(jiān)強(qiáng)意志，在活動(dòng)中感受文化知識(shí)的傳播。既能夠使學(xué)生得到身體上的鍛煉，也能夠獲取革命精神的傳承，在演講比賽中更能夠獲得演講經(jīng)驗(yàn)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。定期舉行革命主題教育活動(dòng)能夠有效提升學(xué)生的民族自豪感，真正感知到中國(guó)發(fā)展至今經(jīng)歷過的困難險(xiǎn)阻。通過具有感染力的演講、歌唱或者演出等，將民族精神與思想融入大學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，將革命主題教育與大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，更好地促進(jìn)民族精神的傳承，提高文化自信。

5 結(jié)語

隨著我國(guó)綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，對(duì)外開放格局不斷擴(kuò)大，學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)注大學(xué)生文化自信的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化觀念的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠在迅速的發(fā)展進(jìn)程中保持民族文化的自豪感。將文化自信與思想政治教育相結(jié)合，在思想水平上提高學(xué)生的文化認(rèn)知，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。促使學(xué)生在未來能夠保持自己獨(dú)立的思想水平與不屈的精神，共同奮斗，推動(dòng)中國(guó)發(fā)展。