劉露翌
隨著網(wǎng)絡(luò)聊天中“哦”使用頻率的增加,嘆詞“哦”成為流行的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)答詞,它依托于網(wǎng)絡(luò),區(qū)別于一般的應(yīng)答模式,其特殊性使研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)向其隱含的語用功能和關(guān)聯(lián)性上。首先,它具備最基本的語用特征,如表達(dá)驚訝疑問、表示醒悟和領(lǐng)會(huì)、表示積極應(yīng)答和消極應(yīng)答、表示話輪轉(zhuǎn)折。其次,從關(guān)聯(lián)理論上,“哦”的語用功能較含糊,語境不同,聽話人付出的處理努力也就不同,關(guān)聯(lián)性也不同[1]。由于主體認(rèn)知能力不同,同樣的信息在不同語境下可以推導(dǎo)出不同的交際意圖。
“哦”在日常會(huì)話中的語用功能很豐富,可以表達(dá)疑問、應(yīng)答、驚訝等意義,語義色彩積極、正面。隨著在網(wǎng)絡(luò)聊天中的廣泛運(yùn)用,“哦”的語用功能開始發(fā)生變化,表意逐漸復(fù)雜并具有傾向性的特征,這種在網(wǎng)絡(luò)交際中體現(xiàn)出的不確定性,令其表現(xiàn)出極大的張力,以至于在網(wǎng)絡(luò)上迅速流行開來。
所謂表態(tài)功能,是指在具體語境中反映說話人的心理狀態(tài)和認(rèn)知態(tài)度,“把存在于說話人意識(shí)中的對(duì)命題內(nèi)容的認(rèn)識(shí)狀態(tài)通過語言得到外顯”。最初,“哦”的語義范圍較窄?!芭丁痹诎l(fā)揮表態(tài)功能時(shí),指說話者表達(dá)對(duì)命題內(nèi)容的評(píng)價(jià)[2]。如:
(1)A:咱們下午幾點(diǎn)上課呀?
B:兩點(diǎn)半。
A:哦,我還以為三點(diǎn)呢。
例(1)這里的“哦”是表達(dá)疑惑問題解除后的醒悟領(lǐng)會(huì)的語氣,這類“哦”一般發(fā)音延長,經(jīng)過思量后說出。
(2)A:今天體育館有演出,一起去吧!
B:哦,這么棒!
例(2)B針對(duì)A所說的內(nèi)容表示驚奇感嘆,對(duì)A描述的事情感到激動(dòng)。
根據(jù)以上例句不難發(fā)現(xiàn),同一語調(diào)能表示不同態(tài)度,同一態(tài)度也可以用不同語調(diào)表示,“哦”具體表達(dá)何種態(tài)度,要結(jié)合當(dāng)時(shí)的語境進(jìn)行分析。在特定語境下,同一個(gè)“哦”可以疊加幾種態(tài)度,如例(2),首先是表示知曉、了解,同時(shí)可以表達(dá)感嘆或驚訝,最后完成對(duì)說話者的答復(fù),表示應(yīng)允。而說話者為了能更好地用“哦”發(fā)揮表態(tài)作用,通常要在聊天時(shí)追加一些話語。
話輪轉(zhuǎn)換是會(huì)話的基本結(jié)構(gòu)單位。會(huì)話參與者不斷變換角色,輪流說話,每個(gè)參與者一次連續(xù)說的話就是一個(gè)話輪。我們可以從推進(jìn)話輪和結(jié)束話輪兩個(gè)方面考察“哦”的話輪轉(zhuǎn)換功能。
1.推進(jìn)話輪
嘆詞“哦”可用于傳遞說話的輪次,如:
(3)A:您知道老王現(xiàn)在不在咱們單位了嗎?
B:哦?
A:他剛被調(diào)走了,不知道為啥。
例(3)中,由于B不知道A說的這件事,所以沒有直接回答問題,但為了弄明白問題,讓會(huì)話繼續(xù),B在此使用“哦”表達(dá)的是“哦”的表態(tài)功能。如此一來,B又將話輪呈遞給了A,即話輪又從A開始,只有當(dāng)A明白此時(shí)“哦”的含義,并且回答了問題,話輪才順利展開,交際才能順利推進(jìn)。
2.結(jié)束話輪
如果“哦”單獨(dú)成句作為應(yīng)答詞,不管說話人有沒有意圖想要放棄話輪,“哦”在這種情況下都具有提示性,相近于表態(tài)功能中的了解領(lǐng)會(huì),但不附加任何評(píng)論性語言,說明交際一方不需要更多信息或者表示敷衍、不耐煩。如:
(4)A:你別再忘了,這事情很重要的。
B:哦。
例句中,B對(duì)A的話并不在意,第一次用“哦”試圖結(jié)束對(duì)話。
“哦”用來作為完整對(duì)話的反饋項(xiàng)可以分為兩種情況:單獨(dú)成句做反饋語,結(jié)束上一個(gè)話輪和用在單句前引發(fā)下一反饋話。當(dāng)“哦”單獨(dú)充當(dāng)言語反饋語時(shí)一般表示終結(jié)該話題,屬于非支持性反饋;當(dāng)“哦”作為言語反饋引出下一話輪時(shí),綜合支持性的信息,可以當(dāng)作對(duì)上一話輪的完整應(yīng)對(duì)。言語反饋可以分為支持性言語反饋和非支持性言語反饋。
1.支持性言語反饋
支持性言語反饋,也叫作積極應(yīng)答,一般表示知道、了解和認(rèn)同等義。為了能直觀地表示對(duì)引發(fā)語的積極回應(yīng),“哦”應(yīng)答時(shí)往往結(jié)合支持性信息,而非單獨(dú)出現(xiàn),其目的是鼓勵(lì)說話者保持話輪,支持或幫助當(dāng)前說話人完成話輪,還可以表明聽話人對(duì)說話人所提供內(nèi)容信息的認(rèn)同態(tài)度。另外,支持性言語反饋在話輪構(gòu)成方面的特點(diǎn)是它不以取得話輪為目的。例如:
(5)A:老師,您能幫我看看這道題嗎?
B:哦,可以啊。
綜合支持性的信息,這里的“哦”表示積極回應(yīng),證明信息收到并會(huì)按照要求做。
2.非支持性言語反饋
非支持性言語反饋,也叫作消極應(yīng)答,類似修辭范圍中的一種語言現(xiàn)象,可延伸為一種語用功能,在不使用任何明顯否定詞的情況下表達(dá)否定含義。本質(zhì)上是交際雙方中的一方對(duì)會(huì)話不喜歡,由于直接的消極應(yīng)答難免會(huì)造成雙方尷尬,為了避免不愉快而采取的言語策略,掩飾消極意義,實(shí)際上體現(xiàn)了禮貌原則(Leech,1983),減少雙方分歧,增加一致性。如:
(6)A:我今天的衣服漂亮嗎?
B:哦。
A:我在網(wǎng)上買的,挺便宜的。
B:哦。
例(6)中,B用“哦”字回應(yīng)A的詢問,口氣很冷淡,很明顯,B心情低落,不愿作答,但礙于禮貌,沒有直接否定。
3.語用模糊
語用模糊指的是說話人在特定語境或上下文中使用不確定的、模糊的或間接的話語向聽話人同時(shí)表達(dá)數(shù)種言外行為或言外之意等現(xiàn)象。“哦”可以作為獨(dú)立的應(yīng)答語,如果缺乏相關(guān)的信息,“哦”就起到語用模糊的功能。如:
(7)A:我給你介紹了個(gè)對(duì)象,今晚跟人家見個(gè)面吧?
B:哦。
例(7)中的B直接回絕對(duì)方,就折損了A的面子,違背了禮貌原則;但如果勉強(qiáng)答應(yīng)對(duì)方,最后卻未能赴約,那么就違反誠信原則,A也要為此負(fù)責(zé)任。
1.非理性傾向
董宏程(2008)通過大量網(wǎng)絡(luò)詞語和話語的語義進(jìn)行分析,認(rèn)為與日常語言相比,網(wǎng)絡(luò)語言表現(xiàn)出一種非理性的傾向。這是由于在言語活動(dòng)中,人們必然要了解說話人的真實(shí)意圖,要靠聽話人結(jié)合當(dāng)時(shí)語境假設(shè)進(jìn)行推導(dǎo),尋求最佳關(guān)聯(lián)性。聽話人要獲取足夠的語境效果,就需付出一定的推理努力,聽話人付出的推理努力越小,關(guān)聯(lián)性就越大。網(wǎng)絡(luò)會(huì)話中,“哦”之所以被多數(shù)人所不解,正是由于聽話人要正確理解“哦”需要付出較大的推理努力,才能在語境中獲得最大關(guān)聯(lián)[3]。
2.語義模糊性
網(wǎng)絡(luò)會(huì)話中,“哦”的語義由于語境、交際雙方認(rèn)知能力等因素,說話人和聽話人對(duì)同一話語也就是嘆詞“哦”有不同理解,使“哦”在語義上產(chǎn)生模糊性。如:
(8)A:我覺得你性格有問題。
B:哦。
A:朋友之間應(yīng)該有什么話就直說,我覺得你得改改這個(gè)毛病,我特別討厭你這樣。
B:哦,好吧。
(9)A:咱們班長特自私。
B:哦。
A:做事光想著自己,怎么能這樣。
B:人不為己,天誅地滅。
例(8)A對(duì)B直接指出他的問題,B用“哦”回答,由于受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的制約,A對(duì)B的回答缺乏情景語境的要素作參考,直接理解為對(duì)方接受了他的意見,而B實(shí)際上認(rèn)為對(duì)方的話太突然,自己一時(shí)無法作答,用“哦”表示失落的心情。例(9)A以為B的“哦”是對(duì)自己的話的認(rèn)可,所以繼續(xù)表達(dá)看法,但從B接下來的回答可以看出,他對(duì)A的觀點(diǎn)持否定態(tài)度。
以上例句中的“哦”都違背了會(huì)話中的“合作原則”中的“關(guān)系準(zhǔn)則”和“量準(zhǔn)則”,故意淡化信息的明確性、單一性,讓聽話人在言語信息的顯性意義之外去體會(huì)隱性意義。所以說,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)交際雙方關(guān)系較為疏遠(yuǎn),或者答話人不愿或不能直接如實(shí)回答問話者的問題,但聽話人又要傳遞某種會(huì)話含義時(shí),人們就會(huì)突出禮貌原則,淡化合作原則,從而增加信息的模糊度,讓對(duì)方推斷出特殊的隱含意義。
本文從語用學(xué)角度,結(jié)合關(guān)聯(lián)理論、會(huì)話原則等探討網(wǎng)絡(luò)背景下嘆詞“哦”的語用特征,重點(diǎn)考察了它作為應(yīng)答詞的言語反饋和語用模糊的功能,以及作為嘆詞具有的表態(tài)功能。由于網(wǎng)絡(luò)交際缺乏語境和輔助的非言語因素,嘆詞“哦”的消極應(yīng)答和語用模糊的特征被放大。所以,嘆詞“哦”的語義在網(wǎng)絡(luò)會(huì)話中呈現(xiàn)出一定的傾向性,傾向于非理性消極意義的表達(dá)。為何會(huì)對(duì)同一個(gè)“哦”產(chǎn)生不同的理解,原因一方面是網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊技術(shù)讓網(wǎng)絡(luò)會(huì)話保留了傳統(tǒng)會(huì)話的特征,但同時(shí)又有所變異和突破;另一方面是語用功能,說話人不想作答但又礙于禮貌原則,就使用“哦”單獨(dú)作為應(yīng)答語,明顯違反合作原則中的量準(zhǔn)則,無法給聽話人提供足夠的信息,造成雙方的不愉快??傊芯繃@詞“哦”在網(wǎng)絡(luò)會(huì)話中的語用特征,對(duì)矛盾雙方的相互理解、營造和諧的會(huì)話氛圍有著積極的意義。