王勇，范志遠(yuǎn)

（1.廣西民族大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院，廣西南寧 530000；2.安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院體育教學(xué)部，安徽合肥 230000）

民辦高校是我國(guó)教育的重要組成部分，對(duì)于我國(guó)教育事業(yè)及文化傳播發(fā)展都有非常重要的作用。黨的十八大，提出了立德樹人的教育任務(wù)，要求民辦高校在教育教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該注重學(xué)生德行教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德水平，保證學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠展現(xiàn)良好的道德水平，也促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。

1 立德樹人視域下民辦高校校園文化建設(shè)的內(nèi)容

立德樹人是一種新型的教育理念，也是我國(guó)新時(shí)期教育教學(xué)中，學(xué)生德育教育的重要理論。“立德樹人”教育理念，主要是指在教育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該從“立德”和“樹人”兩個(gè)方面進(jìn)行學(xué)生教育。首先，“立德”是培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，以德行教育為基礎(chǔ)展開文化教育，讓學(xué)生能夠做到德行與知識(shí)雙向獲取。其次，“樹人” 是立德之后的重要教育內(nèi)容，教育學(xué)生成為社會(huì)有用的人、成為有文化、有素養(yǎng)、有能力的新一代社會(huì)主義接班人?！傲⒌聵淙恕苯逃砟?，是我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展新時(shí)期，國(guó)家對(duì)教育部門的重要要求，對(duì)于國(guó)家人才的培養(yǎng)以及社會(huì)建設(shè)都有非常重要的作用。

立德樹人視域下高校展開文化建設(shè)，具體要以“立德樹人”教育理念為核心基礎(chǔ)，展開物質(zhì)文化教育、精神文化教育、組織和制度文化教育，從而促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展。當(dāng)前，立德樹人教學(xué)模式下，高校文化建設(shè)主要可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，高校文化建設(shè)具體是指教育教學(xué)的過(guò)程中，教師精神文化建設(shè)、學(xué)生精神文化教育等內(nèi)容，共同形成了校園內(nèi)部整體的精神文化教育，從而建設(shè)其高校整體精神文化氛圍。其次，立德樹人教育理念下的高校文化建設(shè)主要是指高校教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該重視立德樹人教育理念與高校德育教育相互融合，在德育教育的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極健康的德育引導(dǎo)，建立高校內(nèi)整體的道德風(fēng)紀(jì)。

2 民辦高校文校園化建設(shè)的主要特征以及存在的問(wèn)題

2.1 民辦高校文化建設(shè)的主要特征

民辦高校文化建設(shè)是民辦高校教育教學(xué)活動(dòng)展開過(guò)程中的重要組成部分，對(duì)于民辦高校的發(fā)展以及教育水平提升也有非常重要的作用。另外，民辦高校作為一種區(qū)別于傳統(tǒng)公辦高校的教育機(jī)構(gòu)，其在文化建設(shè)過(guò)程中也彰顯出了不同的特點(diǎn)，民辦高校文化建設(shè)過(guò)程中主要包括以下幾方面特點(diǎn)。

首先，民辦高校文化建設(shè)過(guò)程中，其文化建設(shè)機(jī)構(gòu)比較靈活，有利于民辦高校文化建設(shè)的統(tǒng)一指揮。民辦高校建設(shè)中可以根據(jù)自身團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以及學(xué)校特點(diǎn)來(lái)完成對(duì)自身機(jī)構(gòu)體系的建設(shè)，更符合現(xiàn)代化文化建設(shè)理念，有利于文化建設(shè)工作效率的提升。

其次，民辦高校文化建設(shè)呈現(xiàn)多元化的教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生德育教育以及文化教育都有非常重要的作用。多元化教學(xué)特點(diǎn)，主要包括教學(xué)專業(yè)科目多元、教學(xué)方法多元、教學(xué)資源多遠(yuǎn)等。民辦高校的教師用人體系更加現(xiàn)代化，其注重教師的多元化教學(xué)優(yōu)勢(shì)，要求教師全面發(fā)展，從而保證了民辦高校文化建設(shè)過(guò)程中，也能夠朝向化文化教育方向發(fā)展，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)也有重要的作用。

最后，民辦高校文化建設(shè)過(guò)程中，其具有獨(dú)特性的特征。當(dāng)前，我國(guó)正處于教育發(fā)展的高峰期，民辦高校創(chuàng)辦掀起浪潮，對(duì)于我國(guó)高校教育的發(fā)展也有非常重要的作用。而在實(shí)際的高校建設(shè)過(guò)程中，民辦高校建設(shè)數(shù)量增加，也在一定程度上有利于形成具備特色的校園文化。高校文化建設(shè)過(guò)程中，開始形成獨(dú)具特色的文化底蘊(yùn)，建設(shè)具備各自特色的校園品牌文化活動(dòng)和內(nèi)容，著力打造校園文化名片，從而形成了民辦高校文化建設(shè)獨(dú)特性特點(diǎn)[1]。

2.2 民辦高校校園文化建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的主要問(wèn)題

民辦高校文化建設(shè)對(duì)高校教育發(fā)展起了非常重要的作用，同時(shí)對(duì)高校文化氛圍建設(shè)也有重要的作用。但是，當(dāng)前民辦高校文化建設(shè)的過(guò)程中，也存在一定的問(wèn)題，具體包括以下幾方面內(nèi)容。

（1）民辦高校文化建設(shè)資金問(wèn)題。文化建設(shè)中包括精神、物質(zhì)以及組織等方面的文化建設(shè)，并且在其文化活動(dòng)創(chuàng)建的過(guò)程中，資金的使用非常關(guān)鍵。而在當(dāng)前高校文化建設(shè)的過(guò)程中，就存在資金問(wèn)題。一方面，部分民辦高校資金存在明顯不足，另一方面，民辦高校文化建設(shè)過(guò)程中，資金使用大部分針對(duì)物質(zhì)文化建設(shè)，存在資金使用問(wèn)題，影響到民辦高校文化建設(shè)的效率[2]。

（2）民辦高校文化建設(shè)制度問(wèn)題。制度的建立是一切工作實(shí)施的保證，而在民辦高校文化建設(shè)的過(guò)程中，還存在制度問(wèn)題，其管理制度不完善，影響到文化建設(shè)的具體實(shí)施。一方面，高校文化建設(shè)中，管理體制不健全，缺乏統(tǒng)一的文化建設(shè)管理制度，影響到各項(xiàng)文化建設(shè)工作決策。另一方面，民辦高校文化建設(shè)運(yùn)行機(jī)制以及監(jiān)督機(jī)制都缺乏建設(shè)，從而影響到文化建設(shè)工作的高效實(shí)施，對(duì)于高校學(xué)生學(xué)習(xí)而言也有非常重要的作用。所以，當(dāng)前民辦高校文化建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該注重制度建設(shè)。

（3）民辦高校文化建設(shè)目標(biāo)過(guò)于功利性。高校文化建設(shè)的主要目標(biāo)應(yīng)該是形成高校文化氛圍，從而對(duì)學(xué)生實(shí)施良好的文化教育和德育影響。在當(dāng)前高校文化建設(shè)過(guò)程中，還存在目標(biāo)缺失的問(wèn)題，大部分高校文化建設(shè)過(guò)程中，其功利性過(guò)于嚴(yán)重，去文化建設(shè)法相主要面向高校競(jìng)爭(zhēng)以及文化宣傳，從而造成了高校文化建設(shè)的意義偏差[3]。

（4）民辦高校文化建設(shè)的校園活動(dòng)問(wèn)題。民辦高校文化建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該通過(guò)校園活動(dòng)的展開來(lái)完成文化建設(shè)，從而保證高校校園建設(shè)更加合理。但是在當(dāng)前民辦高校校園活動(dòng)建設(shè)過(guò)程中，其活動(dòng)展開還不完善。其一，活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中其社會(huì)實(shí)踐性相對(duì)較差，缺乏對(duì)學(xué)生文化實(shí)踐的鍛煉。其二，高校文化活動(dòng)展開的過(guò)程中，學(xué)術(shù)性活動(dòng)缺乏，娛樂(lè)性活動(dòng)建設(shè)過(guò)多，影響到活動(dòng)的具體展開效果。

3 立德樹人視域下高校校園文化建設(shè)的主要路徑

3.1 高校文化建設(shè)的資金保障

立德樹人這一理念是進(jìn)行當(dāng)前高校校園文化建設(shè)工作和促進(jìn)高校大思政工作有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要作用。而當(dāng)前民辦高校文化建設(shè)展開的過(guò)程中，其資金管理和使用還存在經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道單一、 經(jīng)費(fèi)匱乏和使用合理性等方面還存在著問(wèn)題，這也影響到當(dāng)前高校校園文化建設(shè)的工作開展效率和工作實(shí)質(zhì)開展的效果，這些問(wèn)題也難以滿足當(dāng)前高校校園文化建設(shè)工作局面的客觀需要。所以，在立德樹人視域下想要良好的展開高校文化建設(shè)，首先應(yīng)該解決高校文化建設(shè)資金問(wèn)題，通過(guò)資金的合理管理和使用，為立德樹人校園文化建設(shè)展開提供物質(zhì)基礎(chǔ)[4]。

首先，建立高校文化建設(shè)的籌資形式。資金管理過(guò)程中，資金籌集非常重要，應(yīng)該建設(shè)多元化的資金籌集體制，保證資金籌集更加高效。其一，資金籌集過(guò)程中，民辦高校應(yīng)該加大引資工作力度，主動(dòng)去社會(huì)和市場(chǎng)中尋找贊助，并利用民辦高校對(duì)于產(chǎn)學(xué)研合作緊密的機(jī)會(huì)，增加獲得社會(huì)力量贊助的渠道和爭(zhēng)取對(duì)象，幫助民辦高校盡快完成文化建設(shè)資金獲得。與此同時(shí)，政府和教育職能部門應(yīng)針對(duì)民辦院校出臺(tái)相關(guān)建設(shè)的政策引導(dǎo)和資金投入力度，根據(jù)實(shí)際，放寬民辦高校的融資難度，給予民辦高校優(yōu)惠的貸款政策，可幫助建立民辦高校文化建設(shè)基金。其二，民辦高校也應(yīng)該勇于創(chuàng)新校園文化建設(shè)資金來(lái)源的舉措，拓寬資金獲得路徑，保證高校文化建設(shè)更加合理。例如，民辦高校創(chuàng)收過(guò)程中，可以完成企業(yè)投資吸引，從而促進(jìn)民辦高校的文化建設(shè)資金籌集，保證民辦高校資金建設(shè)更加合理[5]。

其次，良好落實(shí)高校文化建設(shè)的資金使用。在立德樹人校園文化建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該注重資金的合理使用，具體可以從以下幾方面進(jìn)行。（1）投入適量的資金，完成高校文化基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備建設(shè)，其中包括文化活動(dòng)中心、文化活動(dòng)相關(guān)設(shè)備的購(gòu)買，保證文化活動(dòng)展開更加高效。（2）投入適量的資金完成自身教育團(tuán)隊(duì)優(yōu)化，引進(jìn)立德樹人核心教育人才，保證教育能夠良好地展開。

3.2 立德樹人視域下高校校園文化建設(shè)的制度優(yōu)化

高校立德樹人校園文化建設(shè)過(guò)程中，對(duì)于其文化建設(shè)的良好展開有非常重要的作用，具體包括以下幾方面內(nèi)容。（1）完善校園的管理制度。建立完善的民辦高校董事會(huì)，文化建設(shè)活動(dòng)的科學(xué)決策以及管理工作展開都要由董事會(huì)進(jìn)行決定，保證立德樹人校園文化建設(shè)目標(biāo)制定良好，并完成立德樹人校園文化建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)劃工作[6]。（2）完善教師管理制度。要求民辦高校教師應(yīng)該對(duì)立德樹人校園文化建設(shè)有所重視，同時(shí)要求教師對(duì)立德樹人教育理念有所掌握，從而促進(jìn)立德樹人文化建設(shè)活動(dòng)的良好展開。教師應(yīng)該注重應(yīng)用新式教學(xué)方法，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行德育教育，并通過(guò)文化活動(dòng)建設(shè)對(duì)學(xué)生的思想道德進(jìn)行培養(yǎng)和教育，從而保證教育教學(xué)能夠合理地展開。（3）高校應(yīng)該建立道德誠(chéng)信制度建設(shè)，通過(guò)制度的建設(shè)完成內(nèi)部立德樹人教育。如在實(shí)際的招生和教師招聘的過(guò)程中，學(xué)校要對(duì)教師和學(xué)生的道德誠(chéng)信進(jìn)行衡量，促進(jìn)自身校園誠(chéng)信道德風(fēng)紀(jì)的良好形成，保障學(xué)校校園各項(xiàng)文化建設(shè)的合理實(shí)施。

3.3 立德樹人視域下民辦高校新穎文化建設(shè)精神凝聚力增強(qiáng)

在當(dāng)前高校校園工作的新局面下，高校精神文化建設(shè)也非常關(guān)鍵，通過(guò)精神文化建設(shè)不僅加快了高校文化建設(shè)，同時(shí)也讓高校文化建設(shè)更富有成效。

首先，學(xué)校應(yīng)該完成先進(jìn)文化的建設(shè)，促進(jìn)民辦高校內(nèi)部?jī)r(jià)值認(rèn)同的形成。民辦高校是當(dāng)前我國(guó)高校教育體制中非常中重要的組成部分，并且對(duì)于學(xué)生正確思想和認(rèn)識(shí)的形成也有非常重要的作用。而在高校文化建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該保證高校文化建設(shè)的先進(jìn)性。堅(jiān)持“始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”的根本原則，從而促進(jìn)民辦高校先進(jìn)文化精神的建設(shè)形成，促進(jìn)學(xué)生“立德樹人”[7]。

其次，高校精神文化建設(shè)過(guò)程中，可以從校訓(xùn)入手進(jìn)行精神文化活動(dòng)建設(shè)，提高高校精神文化建設(shè)效果。校訓(xùn)是高校教育的核心，對(duì)于學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)，行為規(guī)范都有重要的影響?？梢酝ㄟ^(guò)校訓(xùn)來(lái)完成對(duì)學(xué)生的道德培養(yǎng)和“人生目標(biāo)規(guī)劃”，從而讓高校精神文化建設(shè)與“立德樹人”教育理念共同展開，促進(jìn)高校立德樹人形成，保證高校精神文化建設(shè)更加有效，促進(jìn)學(xué)生道德發(fā)展，幫助學(xué)生建立良好的核心價(jià)值觀。

3.4 立德樹人視域下民辦高校校園文化建設(shè)的活動(dòng)展開

民辦高校文化建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該重視文化活動(dòng)的設(shè)計(jì)和展開，促進(jìn)文化建設(shè)更加合理。傳統(tǒng)的高校文化活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)建過(guò)程中，其功利性相對(duì)比較強(qiáng)，影響到實(shí)際的文化活動(dòng)展開。而在當(dāng)前立德樹人視域下民辦高校文化活動(dòng)展開應(yīng)該從以下幾方面做起。

首先，民辦高?；?dòng)展開過(guò)程中應(yīng)該注重學(xué)術(shù)性活動(dòng)的合理展開。學(xué)術(shù)性活動(dòng)展開是為了保證高校文化活動(dòng)展開更具有深層次。一方面，學(xué)術(shù)活動(dòng)展開應(yīng)該具有應(yīng)用性，嘗試讓大學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)文化進(jìn)行研究，促進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的形成。另一方面，同時(shí)應(yīng)該注重創(chuàng)新性學(xué)術(shù)活動(dòng)的展開。創(chuàng)新能力在當(dāng)前教育體制中非常關(guān)鍵，對(duì)于學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都有重要作用。實(shí)際學(xué)術(shù)活動(dòng)展開的過(guò)程中，高校應(yīng)該盡量增加創(chuàng)新性學(xué)術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力[8]。

其次，民辦高校文化建設(shè)活動(dòng)展開的過(guò)程中，應(yīng)該注重實(shí)踐活動(dòng)的展開，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生的“立德樹人”建設(shè)有所實(shí)踐，幫助學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中完成道德素養(yǎng)的形成。如在當(dāng)前民辦高校建設(shè)中可以完成“志愿者”活動(dòng)建設(shè)，為老年人或者殘疾人服務(wù)，實(shí)踐活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)形成。

4 結(jié)語(yǔ)

該文筆者從高校文化活動(dòng)展開、 民辦高校資金管理優(yōu)化、 民辦高校精神文化建設(shè)及民辦高校制度建設(shè)4 個(gè)方面闡述了立德樹人視域下民辦高校文化建設(shè)的路徑。該文就當(dāng)前民辦高校校園文化建設(shè)工作中所面臨的發(fā)展困境和不足進(jìn)行思考，提出切合民辦校實(shí)際的工作思路和實(shí)踐建議，也是當(dāng)前高校文化建設(shè)工作的客觀需要。