劉君

（河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院，河南鄭州 450000）

黨的十九大以來，深刻認(rèn)識到文化戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性價(jià)值，并且提出文化中心，賦予文化新功能與新地位。中國共產(chǎn)黨積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，并且逐漸形成革命文化。紅色文化，是優(yōu)秀文化、民族精神的發(fā)展成果。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，合理利用紅色文化，積極發(fā)揚(yáng)紅色文化傳統(tǒng)，傳承紅色基因，已經(jīng)成為文化傳承的重點(diǎn)。紅色文化屬于精神命脈，屬于文化根基。河南是華夏文明發(fā)源地，歷史悠久豐厚，遺存紅色文化資源，因此必須合理應(yīng)用文化資源，全面加強(qiáng)文化影響力。河南紅色文化成效顯著，但是與預(yù)設(shè)目標(biāo)的差距大，必須深入研究河南紅色文化。由于紅色文化研究人才比較少，并未充分挖掘紅色文化潛力，因此必須注重河南紅色文化傳承可行性。

1 河南紅色文化的新發(fā)展

改革開放之后，國家各項(xiàng)事業(yè)步入正軌，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為中心，轉(zhuǎn)變階級斗爭思想，提出建設(shè)特色先進(jìn)文化模式，紅色文化進(jìn)入新發(fā)展時(shí)期[1]。在近幾年發(fā)展中，紅色文化熱現(xiàn)象突出，代表了社會先進(jìn)文化。在新時(shí)期下，河南紅色文化發(fā)展速度快，并且迸發(fā)出新活力，比如，紅旗渠精神。河南出現(xiàn)了較多新紅色文化，比如，任長霞精神。河南紅色文化內(nèi)容如下。

1.1 歷史性內(nèi)容

我黨成立后，為了實(shí)現(xiàn)人民解放，進(jìn)行了英勇斗爭，爆發(fā)較多歷史事件，遺留較多歷史舊址。比如，鄂豫陜革命根據(jù)地、焦作煤礦大罷工等。中國共產(chǎn)黨圍繞建黨、建軍任務(wù)，舉行了多次會議，留下較多會議會址，比如，鄂豫邊特區(qū)第一次黨代會舊址[2]。在根據(jù)地、敵占區(qū)，派出重要辦公機(jī)構(gòu)，對革命事業(yè)發(fā)展幫助非常大。河南紅色舊址非常多，并且建設(shè)了大量烈士陵園，比如，吉鴻昌烈士墓、焦裕祿烈士墓等。

1.2 精神性內(nèi)容

在紅色文化中，紅色文化精神屬于重要組成。在河南紅色文化中，具備代表性的精神有楊靖宇精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神等。楊靖宇是抗日戰(zhàn)爭的民族英雄。將黨和國家利益作為第一利益，流血犧牲，是楊靖宇精神的核心[3]。焦裕祿同志是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為標(biāo)桿，鼓舞群眾艱苦奮斗、開闊進(jìn)取。紅旗渠精神是指在艱苦條件下，河南人民修建人工天河，即紅旗渠，傳達(dá)出無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

1.3 制度性內(nèi)容

紅色文化制度形態(tài)，是中國共產(chǎn)黨完成任務(wù)與目標(biāo)的基礎(chǔ)[4]。制度可以實(shí)現(xiàn)長期存儲，通過條文和文件形式，傳承紅色制度、人文關(guān)系等內(nèi)容。通過紅色制度文化，能夠?qū)φ紊钣枰砸?guī)范，處理好實(shí)際問題[4]。

1.4 行為性內(nèi)容

紅色行為文化，是在實(shí)踐操作中，受到歷史事件、任務(wù)影響，改變?nèi)藗兊男袨榉绞?、思想價(jià)值觀念，產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)性、創(chuàng)造性活動(dòng)。在歷史各個(gè)階段，黨和群眾中出現(xiàn)一大批英雄模范，對現(xiàn)代人的精神與生活影響較大[5]。通過先烈的品質(zhì)與品德，規(guī)范自身思想與行為。

2 河南紅色文化的當(dāng)代價(jià)值

2.1 黨的政治基因

在河南紅色文化中，包含著豐富的革命精神。堅(jiān)信紅色文化的指導(dǎo)與引領(lǐng)，能夠經(jīng)受各種考驗(yàn)與誘惑，抵制錯(cuò)誤思想影響，能夠處理好利益觀、地位觀、權(quán)利觀問題，從紅色文化體系中，能夠吸收馬克思主義意識，堅(jiān)持正確指導(dǎo)道路，占據(jù)紅色文化宣傳高地，掌握意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)[6]。黨性屬于政黨基本屬性，是無產(chǎn)者的本質(zhì)表現(xiàn)。注重黨性修養(yǎng)，是建設(shè)健康政治環(huán)境的需要，確保黨員保持純潔性、先進(jìn)性。黨性修養(yǎng)內(nèi)容具備針對性、時(shí)代性。河南紅色資源，集合多種價(jià)值內(nèi)容，能夠提供獨(dú)特的教育資源與載體。河南省委挖掘紅色文化資源，形成新的教育培訓(xùn)格局。通過黨性教育，能夠重新講解紅色文化背后故事，融合黨性教育課堂，不斷加強(qiáng)黨性教育時(shí)效性。

2.2 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活性因子

由于市場經(jīng)濟(jì)體制起步晚，一些內(nèi)容不太成熟，存在較多背離市場經(jīng)濟(jì)精神的現(xiàn)象，河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展也面臨上述問題。通過紅色文化教育群眾，以馬克思主義方法論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，支配經(jīng)濟(jì)行為，端正市場主體思想。加大河南地區(qū)改革力度，確保市場經(jīng)濟(jì)的科學(xué)化發(fā)展。河南文化產(chǎn)業(yè)潛力大，能夠作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)點(diǎn)、注重紅色文化資源開發(fā)，優(yōu)化調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，維護(hù)經(jīng)濟(jì)體系科學(xué)性。通過經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，能夠反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量，創(chuàng)造多種文化產(chǎn)品，擴(kuò)大市場占比，以此加強(qiáng)河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量。

河南紅色文化，即是品牌和資源，也是促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，優(yōu)化升級河南經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)代生活模式改善，相應(yīng)增加文化消費(fèi)比重[7]。河南地區(qū)將紅色文化作為媒介，不斷優(yōu)化地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)旅游試點(diǎn)縣，建設(shè)多個(gè)景區(qū)，將生態(tài)文化、紅色文化、民俗文化融合在一起，建設(shè)愛國主義教育示范基地。

由于受到歷史革命的影響，多數(shù)紅色文化資源位于偏遠(yuǎn)地區(qū)。在黨的十九大后，將紅色地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為重點(diǎn)，注重老區(qū)發(fā)展，確保群眾享受到改革發(fā)展成果。我國實(shí)行精準(zhǔn)扶貧政策，河南革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活改善，應(yīng)當(dāng)采用針對性扶貧措施，建立長效扶貧機(jī)制。河南地區(qū)按照老區(qū)發(fā)展情況，制定針對性扶貧政策。注重開發(fā)老區(qū)自然與文化資源，宣傳老區(qū)歷史貢獻(xiàn)、紅色文虎，大力發(fā)展老區(qū)經(jīng)濟(jì)。

2.3 社會建設(shè)助推器

河南改革速度快，但是存在較多不良因素，對改革進(jìn)程影響大。地區(qū)改革涉及不同群體利益問題，容易激發(fā)社會矛盾。所以，通過河南紅色文化的正面影響作用，能夠抵御錯(cuò)誤思想，不斷提升思想素質(zhì)，消除社會矛盾[8]。建設(shè)良好的社會風(fēng)氣，能夠帶動(dòng)社會文明發(fā)展，滿足人民群眾需求，維護(hù)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。河南歷史悠久、地理位置特殊，誕生了較多具有影響力的名人，如任長霞、焦裕祿等。注重傳承紅色文化，提煉紅色文化元素與符號，加強(qiáng)文化歸屬感與認(rèn)同感。

在新發(fā)展時(shí)期下，盡管河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快，且文化影響力大，但是仍處于關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，地區(qū)發(fā)展不平衡問題嚴(yán)重。紅色文化，可以為小康社會建設(shè)提供道德支持，形成良好氛圍與輿論環(huán)境，堅(jiān)持社會主義理想與文化，激發(fā)全方位發(fā)展。

3 河南紅色文化傳承對策

3.1 落實(shí)合力性原則，建立協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制

3.1.1 加強(qiáng)政府管理能力，注重現(xiàn)代化建設(shè)

紅色文化具備特殊性，對政治、社會的發(fā)展影響大，政府要做好協(xié)調(diào)工作，維護(hù)政治方向正確性。注重紅色文化資源發(fā)展，各級政府積極承擔(dān)責(zé)任，要求主管部門轉(zhuǎn)變思想行為，加強(qiáng)公共服務(wù)意識[9]。簡化行政審批、行政干預(yù)，制定科學(xué)化產(chǎn)業(yè)政策，優(yōu)化完善基礎(chǔ)設(shè)施，維護(hù)紅色文化載體。

3.1.2 發(fā)揮高校、科研所智庫作用

注重紅色文化內(nèi)涵挖掘，可以積極弘揚(yáng)紅色文化，鼓勵(lì)高校和科研所參與，為紅色文化提供理論指導(dǎo)。高校建設(shè)紅色文化愛國主義教育基地，為高校思想理論教育、專業(yè)課程教育擴(kuò)展空間，豐富實(shí)踐體驗(yàn)，傳承紅色文化。注重聯(lián)系學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，注重專家學(xué)者的合作交流，深入研究河南紅色文化，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，為紅色文化開發(fā)提供指導(dǎo)。

3.1.3 引入社會資源，加強(qiáng)市場活力

合理應(yīng)用社會資源，探索紅色文化發(fā)展路徑，吸引社會資金與力量，參與到紅色文化開發(fā)中。落實(shí)市場化建設(shè)模式，注重投入機(jī)制創(chuàng)新，積極鼓勵(lì)社會參與到紅色文化投資中，發(fā)揮出市場作用。按照紅色文化發(fā)展情況，要求政府部門給予幫助，轉(zhuǎn)變落后思想理念，建設(shè)多元化投入機(jī)制，優(yōu)化整合紅色資源，加強(qiáng)市場發(fā)展活力，發(fā)展經(jīng)營紅色文化項(xiàng)目。激發(fā)社會各界的參與熱情，確保紅色文化傳承展示出新面貌。

3.2 落實(shí)科學(xué)原則，提升紅色文化開發(fā)能力

3.2.1 深度挖掘紅色文化資源

針對紅色文化資源，應(yīng)當(dāng)做好組合規(guī)劃，加大保護(hù)力度，實(shí)現(xiàn)紅色文化的有效發(fā)展。開發(fā)紅色文化，必須注重文化保護(hù)，建立科學(xué)化保護(hù)體系。按照文化部門相關(guān)政策，修繕和保護(hù)歷史遺址、歷史建筑等。注重紅色文化發(fā)展，建立科學(xué)保護(hù)開發(fā)機(jī)制，充分發(fā)揮出紅色文化價(jià)值。注重紅色文化開發(fā)，不僅要發(fā)揮出社會、經(jīng)濟(jì)效益，還需要保障文化物質(zhì)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)保護(hù)與開發(fā)統(tǒng)一發(fā)展。紅色文化具備豐富精神氣質(zhì)，保持思想與作風(fēng)的艱苦奮斗。

3.2.2 整合紅色文化資源

將歷史時(shí)間作為序列，突出不同時(shí)期的歷史主題，掌握紅色文化歷史性，加強(qiáng)紅色文化說服力。注重同一時(shí)期文化整合，豐富紅色文化內(nèi)容，加強(qiáng)紅色文化厚度與寬度。按照區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論，為了更好地發(fā)展紅色文化，加大區(qū)域間合作與協(xié)調(diào)力，消除行政界線，加強(qiáng)區(qū)域競爭實(shí)力。整合不同區(qū)域紅色文化，紅色資源分布在不同地區(qū)，由于管理機(jī)制差異，致使文化資源聯(lián)系度不足，相應(yīng)影響開發(fā)力度，無法充分應(yīng)用文化資源，對紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響較大。注重管理機(jī)制創(chuàng)新，對地方規(guī)劃予以協(xié)調(diào)，優(yōu)化整合紅色資源，串聯(lián)不同地區(qū)紅色文化，加強(qiáng)整合效應(yīng)。河南與其他地區(qū)合作，共同開發(fā)紅色文化，消除區(qū)域限制，擴(kuò)大紅色文化發(fā)展空間。

3.2.3 建立紅色文化品牌

創(chuàng)建品牌優(yōu)勢，建設(shè)具備河南特色的文化品牌，以此凸顯出地區(qū)紅色文化特點(diǎn)，加強(qiáng)紅色文化影響力。準(zhǔn)確定位文化，凸顯出文化內(nèi)涵，采用現(xiàn)代傳播與宣傳方式，表述出文化特質(zhì)與形象，確保制度文化，紅色物態(tài)文化，行為文化的感召力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作，不斷提升衍生價(jià)值。比如，紅旗渠。建設(shè)紅色文化品牌，注重文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，涉及酒店、餐飲、煙草和旅游等行業(yè)。

3.3 落實(shí)創(chuàng)新性原則，創(chuàng)新紅色文化傳承方式

3.3.1 文化傳播載體

市場經(jīng)濟(jì)體制不僅包含經(jīng)濟(jì)競爭，也包含文化傳播競爭。盡管紅色文化為優(yōu)秀文化，但是采用傳統(tǒng)傳播模式，將會影響紅色文化價(jià)值。在傳播紅色文化時(shí)，按照時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，加大創(chuàng)新力度。比如，注重紅色旅游建設(shè)，在休閑娛樂過程中感受到紅色文化，舉辦紅色文化節(jié)，建設(shè)紅色主題公園，加強(qiáng)紅色文化氛圍[10]。對于紀(jì)念館和博物館，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)陳列方式，采用多元化展示載體，加強(qiáng)視聽效果。綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)，發(fā)揮傳播優(yōu)勢，擴(kuò)展紅色文化傳播空間。河南具備豐富紅色文化資源，打造河南紅色文化的影視作品，加強(qiáng)河南地區(qū)的文化影響力。

3.3.2 建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”紅色文化

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展，提供了多元化媒介渠道，傳播效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)媒體。河南紅色文化傳播，必須通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，建立文化網(wǎng)上平臺。利用電子眼鏡技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，再現(xiàn)革命家戰(zhàn)斗經(jīng)歷，激發(fā)紅色記憶。這種傳播方式創(chuàng)新，隨時(shí)隨地獲取紅色文化信息。合理應(yīng)用微信平臺優(yōu)勢，建立公眾賬號，融入紅色文化資料，使群眾享受到紅色文化的洗禮。

3.4 落實(shí)層次性原則，加強(qiáng)育人功能

3.4.1 黨員干部的紅色傳統(tǒng)繼承

中國共產(chǎn)黨注重傳承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，組織黨員干部學(xué)習(xí)紅色文化，提出嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)與要求。黨員干部學(xué)習(xí)黨史國史，能夠吸收紅色營養(yǎng)，強(qiáng)化歷史意識，對黨和國家保持高度自信。黨員干部重溫歷史故事，能夠重塑自身思想，約束自身行為。

3.4.2 青少年弘揚(yáng)紅色精神

青少年群體是民族的希望，必須注重對青少年的思想道德教育。青少年接受思想政治教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)融入紅色文化知識。全球化的發(fā)展增加了信息獲取渠道與方式，青少年群體受到多種思想文化影響，可能會對自身思想造成不良影響。因此青少年接受紅色文化教育，可以端正思想道德與素質(zhì)，積極抵制外來文化與思想侵蝕，為青少年發(fā)展提供良好環(huán)境。

3.4.3 公民體驗(yàn)紅色文化

由于受到歷史文化影響，群眾對于紅色文化的親切感較強(qiáng)，文化接受度較高。因此在宣揚(yáng)紅色文化時(shí)，應(yīng)當(dāng)聯(lián)合群眾實(shí)際生活，以此提升教育實(shí)效。如推廣紅色書籍、紅色影視作品，滿足文化精神需求；注重紅色旅游發(fā)展，對群眾思想認(rèn)知產(chǎn)生潛移默化的影響，落實(shí)理想信念教育與革命精神教育。

4 結(jié)語

綜上所述，隨著全球化的發(fā)展，國外思想潮流開始進(jìn)入國內(nèi)，導(dǎo)致我國群眾受到西方國家思想文化滲透嚴(yán)重，影響社會主義事業(yè)發(fā)展。黨的十九大提出，注重社會主義核心價(jià)值觀培育，加強(qiáng)群眾思想基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)文化融入國民教育中，深入進(jìn)行革命文化傳統(tǒng)。所以，要注重河南紅色文化的繼承與弘揚(yáng)，加大政府重視度，引進(jìn)市場機(jī)制，鼓勵(lì)社會力量參與深度挖掘紅色文化內(nèi)涵，提升河南紅色文化魅力。