劉繕華

（云南師范大學(xué)體育學(xué)院 云南 昆明 650500）

前言

民國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史中的一個(gè)不可忽略的部分，縱觀民國(guó)時(shí)期的社會(huì)發(fā)展對(duì)于我國(guó)近現(xiàn)代的研究探索都有著重要意義。而民國(guó)時(shí)期的一個(gè)重大變革便是當(dāng)時(shí)的體育教育發(fā)展。當(dāng)時(shí)的人們?cè)噲D改變中國(guó)被欺壓的局面，“體育救國(guó)”便是其中的一個(gè)重要途徑,眾多學(xué)校也積極開展不同程度的體育教育活動(dòng)。而做為當(dāng)時(shí)模范省份的山西能在民國(guó)初年僅有6所省力中學(xué)、4所公立中學(xué)和包括山西大學(xué)在內(nèi)的5所大學(xué)，到民國(guó)末年的10余所大學(xué)和基本涵蓋山西各個(gè)縣區(qū)的中小學(xué)，正是教育快速發(fā)展的表現(xiàn)。而這與民國(guó)時(shí)期統(tǒng)治山西31年之久的閻錫山密不可分。在閻錫山統(tǒng)治山西的31年內(nèi)，山西的經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展整體處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。為山西體育事業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)優(yōu)良環(huán)境。而閻錫山對(duì)于教育事業(yè)的重視更使得山西學(xué)校體育能夠快速發(fā)展。所以對(duì)于民國(guó)時(shí)期特別是閻錫山統(tǒng)治時(shí)期的山西學(xué)校體育開展情況進(jìn)行研究是十分重要的。

1、民國(guó)時(shí)期山西學(xué)校體育的開展情況

民國(guó)初年，山西大部分地方的學(xué)校均為私塾，只有基本的一些課程，并沒有體育課程的開設(shè)。一小部分公立小學(xué)雖然有體育課程的設(shè)置，但是教師基本都由各種閑雜人員或者是一些退伍軍人擔(dān)任。并且，當(dāng)時(shí)的人們?nèi)匀槐环饨ㄖ髁x思想嚴(yán)重影響，仍習(xí)慣于穿長(zhǎng)袍，走八字步，傳授學(xué)生關(guān)于封建禮數(shù)的思想。而對(duì)于一些天性好動(dòng)十分活潑的學(xué)生們，從小就對(duì)他們的運(yùn)動(dòng)思想進(jìn)行抹殺，進(jìn)行嚴(yán)格斥責(zé)，自然也就不存在體育課程的開展。

直到閻錫山成為山西省都督之后，對(duì)于發(fā)展山西義務(wù)教育表達(dá)出了堅(jiān)定不移的決心，并積極要求各級(jí)官員全力實(shí)施，積極促進(jìn)與發(fā)展山西的教育事業(yè)。到了1918年，閻錫山頒布了《義務(wù)教育規(guī)程》并開始實(shí)施，為日后的山西學(xué)校體育的開展鋪下了道路，使山西學(xué)校體育開始邁入歷史正軌。而正是這一系列的舉措，使得大批兒童能夠回到學(xué)校，讓許多在外的山西學(xué)子重回山西，使得山西的體育課程開設(shè)逐步完善。此時(shí)的山西體育課程開展情況已經(jīng)與同時(shí)期的北京等重要地區(qū)的開展情況基本相同。

2、民國(guó)時(shí)期山西學(xué)校體育的課程開設(shè)內(nèi)容

1924年閻錫山在山西頒布了《新學(xué)制標(biāo)準(zhǔn)》并下令實(shí)施，山西省中小學(xué)開始將體操課改名為體育課。這一改革將清朝的兵操?gòu)U除，改為近代體育的學(xué)習(xí)，是山西學(xué)校體育的一個(gè)重大發(fā)展，也標(biāo)志著山西學(xué)校體育開始步入近代化。新標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，教授課程也不在單一。體操、田徑、游泳、武術(shù)、等近代體育項(xiàng)目開始進(jìn)入中小學(xué)學(xué)校與體育的范圍并逐步成為主要內(nèi)容。而在高等院校中除了將體操課改為體育課之外，對(duì)于體育課程的學(xué)習(xí)也不在只是單一的實(shí)踐，而是將體育課分為學(xué)科和術(shù)科來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)科課程主要有：人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育史、體育概論、運(yùn)動(dòng)裁判法等。術(shù)科課程主要包涵：田徑運(yùn)動(dòng)、各種球類運(yùn)動(dòng)、中華武術(shù)拳法、武裝訓(xùn)練、擲手榴彈等。

除了山西政府的積極提倡與扶持外，許多的海外留學(xué)人士也在這一時(shí)期回到了山西投入到了學(xué)校體育的發(fā)展中去。以山西農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，在海外留學(xué)深受歐美體育思想影響的孔祥熙先生于1907年回國(guó)，回到山西創(chuàng)辦銘賢學(xué)校（現(xiàn)在的山西農(nóng)業(yè)大學(xué)）。將他在海外留學(xué)時(shí)所得的體育思想作為當(dāng)時(shí)的銘賢學(xué)校的體育辦學(xué)理念，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

而在剛剛創(chuàng)立學(xué)校的時(shí)候，便開始進(jìn)行體育課的教學(xué)。開設(shè)的科目以田徑、球類和游戲?yàn)橹?，輔以課外的體育興趣愛好活動(dòng)。著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際參與能力，開展各種體育項(xiàng)目，既能使學(xué)生身心愉悅也能使得掌握更多知識(shí)。同時(shí)，為了提高學(xué)生們的體育課質(zhì)量，不惜重金聘請(qǐng)各種體育人才，著名武術(shù)家布學(xué)寬便曾經(jīng)在此進(jìn)行過教學(xué)。對(duì)于不熟悉的課程，如，籃球、排球、田徑等則邀請(qǐng)外國(guó)教員進(jìn)行講解。課外體育課程同樣重視，學(xué)校專門成立體育會(huì)，組織了各種項(xiàng)目的興趣愛好隊(duì)伍，如，國(guó)術(shù)隊(duì)、捧錘隊(duì)、籃球隊(duì)等。可完全根據(jù)自身愛好加入其中。

正是這樣一位位先人的努力，使得民國(guó)時(shí)期山西的學(xué)校體育能夠一步步的發(fā)展起來(lái)，并邁向中國(guó)前列。他們的奮斗讓山西的學(xué)子們能夠了解體育，推動(dòng)了山西近代體育的前進(jìn)速度。

3、民國(guó)時(shí)期山西學(xué)校體育的課程學(xué)習(xí)時(shí)間

體育課程的學(xué)習(xí)時(shí)間安排是學(xué)校體育的一個(gè)核心價(jià)值的體現(xiàn)，合理且有效的課程安排是做為發(fā)展培養(yǎng)人才的一個(gè)重要途徑。由于民國(guó)時(shí)期的特殊的社會(huì)性質(zhì)，學(xué)校體育的課程學(xué)習(xí)時(shí)間并不是一成不變的。但始終讓學(xué)生有著一個(gè)較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

民國(guó)初年由于課程標(biāo)準(zhǔn)基本沒有太大變化，所以體育課程的學(xué)習(xí)時(shí)間與清朝末年并沒有太大的區(qū)別，中高等學(xué)堂為兩課時(shí)。直到進(jìn)行新學(xué)制改革公布《學(xué)校系統(tǒng)改革令》后，山西學(xué)校體育的學(xué)習(xí)時(shí)間才有了明顯變化。根據(jù)《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求，小學(xué)中體育時(shí)間占總課程時(shí)間的10%，初中體育為每周一學(xué)時(shí)，高中體育為每學(xué)期十學(xué)時(shí)。

而之后的閻錫山當(dāng)政期間對(duì)于山西學(xué)校的體育課程學(xué)習(xí)時(shí)間并沒有做過大的調(diào)整，大多數(shù)是按照同一時(shí)期的國(guó)民黨政府頒布的相關(guān)文件來(lái)進(jìn)行體育課程教學(xué)。1929年頒布的《高級(jí)中學(xué)普通科體育暫行標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，高等學(xué)校體育每星期體育課程學(xué)習(xí)時(shí)間為2小時(shí)，共六個(gè)學(xué)期。1932年頒布的《高級(jí)中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中在原有的每周2小時(shí)的時(shí)間上，新增早操每天早晨10分鐘，課外活動(dòng)每天最少50分鐘。1936年頒布的《高級(jí)中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中除每周2小時(shí)的正課外，對(duì)于早操和課外活動(dòng)沒有明確的時(shí)間要求。1940年《修正高級(jí)中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定體育正課每周2小時(shí)，早操或課間操15-20分鐘，課外活動(dòng)以每日50分鐘為準(zhǔn)一周最少3小時(shí)。

當(dāng)時(shí)的許多人們都奉行“體育救國(guó)”的理念，所以閻錫山始終保持著一個(gè)穩(wěn)定的體育時(shí)間，保證學(xué)生們有一個(gè)穩(wěn)定的體育時(shí)間來(lái)強(qiáng)身健體。

4、民國(guó)時(shí)期山西學(xué)校體育的競(jìng)賽活動(dòng)

民國(guó)時(shí)期的山西，在閻錫山的治理下，體育事業(yè)有了巨大的發(fā)展。而這其中比較顯著的就是當(dāng)時(shí)的學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)的開展情況。

民國(guó)時(shí)期，山西省共舉辦了三屆省級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。前兩屆省級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)以山西省的各高等學(xué)校學(xué)生為主，主要進(jìn)行田徑和球類項(xiàng)目的比賽。讓學(xué)生們通過競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)提高對(duì)于體育的熱情，同時(shí)向?qū)W生們大力宣傳“體育救國(guó)”的思想。到了第三屆，除了學(xué)生們之外，還加入了體育教師以及一些從業(yè)人員的參與。

除了政府舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)之外，一些高校之間也會(huì)經(jīng)常聯(lián)合舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。1919年4月舉辦了“山西省學(xué)校首次聯(lián)合運(yùn)動(dòng)會(huì)”。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)共有30余所學(xué)校共400多人參加，這也是山西省學(xué)校體育發(fā)展的一次規(guī)模較大比賽。其中，山西大學(xué)一枝獨(dú)秀以多項(xiàng)目第一獲得總分第一名。

同時(shí)，山西也曾進(jìn)行過兩次全國(guó)范圍的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。1919年在太原舉辦的華北學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是民國(guó)時(shí)期山西舉辦的第一個(gè)規(guī)模較大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)時(shí)的閻錫山執(zhí)政不久，這也是他執(zhí)政后的第一次規(guī)模較大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，且閻錫山本人重視體育，所以十分重視。參賽人員以華北地區(qū)各大?？圃盒！⒅械仍盒橹?。比賽項(xiàng)目主要包括球類項(xiàng)目（籃球、足球、網(wǎng)球）和田徑項(xiàng)目（短跑、長(zhǎng)跑、跨欄、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等）共計(jì)20個(gè)項(xiàng)目。但這次運(yùn)動(dòng)會(huì)山西學(xué)生的成績(jī)并不理想。這也使得閻錫山發(fā)現(xiàn)了山西學(xué)校體育上面的不足，使得山西人民對(duì)于體育的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)大的提高。激發(fā)了山西各學(xué)校對(duì)于體育的重視，推動(dòng)了山西體育的發(fā)展。

1929年再次在太原舉辦了華北地區(qū)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。華北地區(qū)共有97個(gè)學(xué)校隊(duì)伍參加比賽，其中山西便有52個(gè)隊(duì)伍氣勢(shì)十足。雖較以往有所進(jìn)步，但表現(xiàn)仍不突出，成績(jī)一般沒有達(dá)到理想的目標(biāo)。之后，更加認(rèn)識(shí)到了山西體育競(jìng)技仍有待提高，便大量引進(jìn)體育人才，讓山西學(xué)校體育的競(jìng)爭(zhēng)力有了一個(gè)大提高。

這個(gè)時(shí)期，山西通過舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也大大提高了山西學(xué)校體育的發(fā)展以及人們對(duì)于體育的熱情。同時(shí)也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員?？梢哉f，民國(guó)時(shí)期山西學(xué)校體育賽事活動(dòng)不僅為近代山西學(xué)校體育的發(fā)展做出了極大貢獻(xiàn)，也讓人們開始真正了解到了山西體育。

5、民國(guó)時(shí)期山西學(xué)校體育的設(shè)施與器材

民國(guó)初期山西的體育器材，大部分通過進(jìn)口獲得。不僅價(jià)格昂貴，而且數(shù)量極少，大部分學(xué)校不能夠得到一個(gè)全面的普及。而且場(chǎng)地缺乏，沒有一個(gè)好的體育場(chǎng)地來(lái)進(jìn)行上課，所以最開始的體育設(shè)施非常差。到了19世紀(jì)20年代左右，隨著閻錫山的大力發(fā)展教育以及山西省內(nèi)各界人士的出力，山西體育事業(yè)大肆發(fā)展，體育器材才開始逐步完善起來(lái)。而體育器材的完善主要是由于各類學(xué)校體育教育的發(fā)展快速。

首先是各類大學(xué)體育專業(yè)的開展。由于當(dāng)時(shí)的各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生。所以學(xué)校里會(huì)有專門的體育課程，十分專業(yè)與全面。各種體育設(shè)施十分全面。專門的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，還有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等。分高校還有專門的田徑場(chǎng)，像銘賢學(xué)校便興建了250m田徑場(chǎng)。同時(shí)引進(jìn)部分器材來(lái)進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，不僅使設(shè)施得到完善，而且吸引來(lái)了部分外國(guó)教師來(lái)傳授籃球、足球等課程。通過引進(jìn)器材也大大的推動(dòng)了一些西方運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展與傳播。

總的來(lái)說，當(dāng)時(shí)的山西體育能夠快速發(fā)展，離不開閻錫山的大力推進(jìn)。而正是學(xué)校體育的快速發(fā)展，才開始讓體育設(shè)施逐漸出現(xiàn)在人們眼中。從某種意義上來(lái)說，體育器材的出現(xiàn)與增多也正是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體現(xiàn)。而體育的發(fā)展反過來(lái)又帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

6、結(jié)論

民國(guó)時(shí)期體育發(fā)展與體育文化恰好見證了當(dāng)時(shí)半封建、半殖民地狀態(tài)下的社會(huì)發(fā)展形態(tài)。當(dāng)時(shí)受到了西方文化的影響，讓體育快速進(jìn)入到現(xiàn)代化領(lǐng)域，主要表現(xiàn)在軍國(guó)民體育教育、近西方現(xiàn)代化體育教育、軍事化體育教育。這是由于民國(guó)時(shí)期飽受戰(zhàn)亂困擾,軍閥更加傾向于體育與軍事相結(jié)合，但是學(xué)者、文學(xué)家受到西方體育制度影響，更加傾向于近西方現(xiàn)代化體育教育模式，包括實(shí)用主義體育、健康體育、體育普及化，但無(wú)論是哪種形式都與當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化、社會(huì)背景有著直接關(guān)系，也是中國(guó)歷史發(fā)展的產(chǎn)物。而當(dāng)時(shí)山西的教育能夠較少的受到不相關(guān)想關(guān)因素的影響，持續(xù)向上發(fā)展離不開閻錫山的重視與管理。在閻錫山治理下，山西的政治、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，為體育事業(yè)的前進(jìn)提供了一個(gè)非常好的環(huán)境。他對(duì)于體育的大力扶持，使得更多的人們能夠多的了解接觸體育，為山西學(xué)校體育的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。