付陽(yáng)華

李劍鋒，四川樂山人。中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院美學(xué)博士，師從鄭曉華教授，主攻書法理論與實(shí)踐。曾任藝術(shù)類核心期刊《中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料·造型藝術(shù)》、《中國(guó)書法》雜志編輯。曾獲教育部“學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)”?，F(xiàn)為北京印刷學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院特聘書法教師、書法工作室教學(xué)主持，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員，劉海粟美術(shù)館特聘研究員，中國(guó)人民大學(xué)“厚重人才成長(zhǎng)支持計(jì)劃”導(dǎo)師，李可染畫院青年畫院院聘藝術(shù)家。

內(nèi)斂多于張揚(yáng)，文雅強(qiáng)于豪放，劍鋒其人，給我的印象是足夠的柔韌。其藝術(shù)與此有一致性，綿密多于奇警，平緩勝過跌宕。他不是一個(gè)高歌猛進(jìn)式的人物，略帶羞澀的眼神卻透露出足夠的藝術(shù)敏感。

憶劍鋒2005年進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)之始，至今已整整十年，2013年他又進(jìn)入北京的高校工作，繼續(xù)著自己的藝術(shù)探索?？梢哉f這十年是他學(xué)術(shù)與創(chuàng)作上關(guān)鍵性的成長(zhǎng)期，他所爆發(fā)的各種藝術(shù)探索，涉及藝術(shù)門類的嘗試、理論與實(shí)踐的生發(fā)、生活境遇與藝術(shù)的表達(dá)。令我印象深刻的是他的兩篇學(xué)位論文，都是扎實(shí)的考證與論述，從“標(biāo)準(zhǔn)草書”運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)到《西樓蘇帖》的整理研究，題目越來(lái)越??；從于右任到蘇東坡，年代也越來(lái)越遠(yuǎn)。相比其他一些書畫類博士空泛且大而無(wú)當(dāng)?shù)难芯浚@示出沉穩(wěn)的學(xué)力。

在各藝術(shù)門類中，書法最是一種長(zhǎng)時(shí)間的修為，所以書法家才會(huì)大器晚成者居多。這是因?yàn)槌橄蟮男问诫x開了精神的充盈便成了被掏空的表象，觚棱圭角，劍拔弩張的情況往往是內(nèi)在生機(jī)的缺失?；厮輹ㄊ?，頗有專門研究的劍鋒對(duì)此深有體悟，才會(huì)以一種不尚浮華的姿態(tài)從容地跋涉。一個(gè)蘇軾，便是一個(gè)修行的高峰，更是各方面資源的寶庫(kù)。蘇軾在政治與藝術(shù)的夾縫中寫出令人驚嘆的作品，也是引領(lǐng)時(shí)代書風(fēng)的建樹者。劍鋒對(duì)他進(jìn)行了各種視角的研究，同時(shí)也賦予這個(gè)歷史人物在書法上被解讀的空間。這些研究無(wú)一不落實(shí)到書法本體形態(tài)和書論話語(yǔ)中，這也是他個(gè)人對(duì)書法關(guān)注點(diǎn)的投射。劍鋒師從人民大學(xué)鄭曉華教授，畢業(yè)之際便獲得教育部“博士研究生學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)”，從書法創(chuàng)作和理論研究上都受到認(rèn)可。

劍鋒也常常寫詩(shī)作畫。中國(guó)的畫家善于援書入畫，從蘇軾以來(lái)已形成一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)高峰。劍鋒于此可謂反其道而為之，他的繪畫作品喜歡用青綠法，設(shè)色濃重，將繪畫性故意與書法拉開一定的距離。我知道，他和擅長(zhǎng)青綠山水的青年畫家賈志發(fā)是同窗好友，其繪畫也許受到他的影響。但將他們的畫放在一起，便能看出繪畫性和書寫性的差別。志發(fā)擅長(zhǎng)大幅，構(gòu)圖近年來(lái)逐見新奇，他往繪畫的神秘瑰麗處又邁進(jìn)了一步；劍鋒則擅長(zhǎng)小品，追求物象的單純，抽象性要強(qiáng)很多，這些還是源于他對(duì)于點(diǎn)、劃運(yùn)動(dòng)書法性的掌控，他的筆劃從根源上便不僅僅是形成圖像的目的了。

劍鋒近年來(lái)著述頗豐，圍繞蘇軾的文化軌跡不斷爬梳，與此同時(shí)，書畫作品的面貌也呈多樣性發(fā)展，書法的純粹性，山水畫的形式感，還有研究學(xué)人的邏輯能力可謂齊頭并進(jìn)。難怪朋友圈竟有人稱之為“瘋哥”，從我的角度，很難將儒雅的他與“瘋”字聯(lián)系在一起，但若做一仔細(xì)品讀，回想起他種種的執(zhí)著和堅(jiān)韌，他的確也蘊(yùn)藏著為書法“著魔”，為藝術(shù)“發(fā)瘋”的潛質(zhì)。

（作者為美術(shù)學(xué)博士、中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授）