“通過‘一村一名大學生’蓄水工程的系統(tǒng)學習，我牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，為群眾辦實事、辦好事就是我的使命?！边@是昌圖縣“一村一名大學生”蓄水工程學員黨大鵬寫下的學習體會。

自2015 年起，針對村“兩委”班子后繼乏人、實用人才匱乏等問題，著眼于鄉(xiāng)村振興，昌圖縣委組織部同國家開放大學合作，實施“一村一名大學生”蓄水工程，為每個村培養(yǎng)一名鄉(xiāng)村振興骨干人才。學制為兩年半，學習期滿經(jīng)測評后，頒發(fā)國家承認的大學?？茖W歷。全縣425 個行政村現(xiàn)已實現(xiàn)全覆蓋，共培訓村級后備干部536 人。

建立“三個機制”。一是部門聯(lián)辦機制?？h委組織部與國家開放大學明確分工，合作辦學。二是學員選拔機制。由村級組織推薦人選，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委審核把關，最后由縣委組織部進行面試審核。三是強化保障機制?？h財政撥付專項資金對學員進行培訓，師資力量由農(nóng)村教育學院專家教授、縣內(nèi)的優(yōu)秀講師、農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、農(nóng)村黨組織書記和黨員領導干部組成。

抓住“三條主線”?？h委組織部嚴格規(guī)范學員管理，以學業(yè)成績?yōu)橹骶€，跟蹤記錄學員出勤、作業(yè)等情況；以能力養(yǎng)成為主線，定期考察學員實踐能力，尤其是考察在致富帶富、村級治理等方面的能力；以政治品行為主線，每次培訓后都詳細記錄學員政治品行成長情況，畢業(yè)前進行民主測評，對多數(shù)群眾不滿意的，不予畢業(yè)。

創(chuàng)新“三種模式”?！耙淮逡幻髮W生”蓄水工程的授課方式多樣化，縣委組織部安排專家、教授以面授講座的形式現(xiàn)場教學，組織學員實地參觀考察實踐教學，建立學員學習交流微信群開展網(wǎng)上教學，積極采用“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的方式，為學員提供更多的學習平臺。

突出“五個一”。縣委組織部突出抓好教學管理，堅持每日一課，通過學員微信群發(fā)送農(nóng)業(yè)5 分鐘短課程；每周推介一個先進典型事跡，利用微信公眾號推介優(yōu)秀學員事跡；每月安排一次集中常規(guī)授課，授課內(nèi)容包括農(nóng)村基層組織建設、新農(nóng)村建設、農(nóng)村行政管理、時事政治、科學理論、電商創(chuàng)業(yè)致富等課程；每學期進行一次考試，形式為筆試答題和網(wǎng)上答題；每年召開一次學年總結(jié)會，總結(jié)本學年的學習情況，公布下一個學年的教學安排，評選表彰優(yōu)秀學員……

通過培訓，學員們獲取了更多的知識和經(jīng)驗，思想素質(zhì)和能力水平大幅提升，成為有技能、懂市場、會手藝、能吃苦、夠勤奮的優(yōu)秀人才，開始在農(nóng)村生產(chǎn)生活中發(fā)揮重要作用。學員畢業(yè)并通過組織測評后，全部確定為村級后備干部，成為基層組織的后備力量，為村級黨組織蓄積了源頭活水。截至目前，已有122 名學員進入村“兩委”班子，有21 人擔任了村黨支部書記，207 人成為黨員；115 人領辦農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體，66 人成立了農(nóng)民專業(yè)合作社，11 人成立了家庭農(nóng)場，帶領貧困戶通過多種方式增收致富。