每個(gè)人都有媽媽，每個(gè)媽媽都有不同的特點(diǎn)：有的愛發(fā)脾氣，有的愛看小說(shuō)，有的愛做飯……我的媽媽，是名副其實(shí)的“續(xù)”媽媽。

為什么說(shuō)她是“續(xù)”媽媽呢？不是因?yàn)樗铡袄m(xù)”，而是她隨時(shí)隨地、無(wú)時(shí)無(wú)刻“續(xù)”一下：我剛剛吃完飯，媽媽就夾給我一堆蔬菜，讓我“續(xù)”吃;我剛剛寫完作業(yè)，媽媽又遞給我一本作文簿，讓我“續(xù)”寫;我剛剛看完一本故事書，媽媽就搬來(lái)一堆故事書，讓我“續(xù)”看……你們說(shuō)，她的這些“續(xù)”是不是無(wú)人能敵？

這不，周日這天，我的“續(xù)”媽媽又讓我“續(xù)”了！我剛掃完院子，媽媽就指著客廳說(shuō)：“曹智，把這里也掃干凈。”我來(lái)氣了，心想：“我做了一上午的作業(yè)，好不容易有時(shí)間約幾個(gè)‘吃雞好友玩玩游戲，媽媽竟然還讓我‘續(xù)掃！媽媽啊，我只是個(gè)十一歲的孩子呀，我也需要休息，我也需要玩玩游戲??！平日里您讓我‘續(xù)寫這個(gè)、‘續(xù)吃那個(gè)也就算了，怎么連周日您也不高抬貴手？”

我本來(lái)想抗拒，但是我也十分清楚“續(xù)”媽媽的火暴脾氣，所以這些話我也只敢在心里說(shuō)，要是說(shuō)出來(lái)，那不是討罵嗎？而且她的“降兒十八掌”和“無(wú)敵踢兒腿”十分了得，我可不想嘗一嘗！

我悶悶不樂地拿起掃帚，很不情愿地掃起地來(lái)，心中一萬(wàn)個(gè)抱怨冒出來(lái)：“我犯下了什么錯(cuò)？我和‘續(xù)媽媽前世有仇嗎？”這時(shí)，門外傳來(lái)一個(gè)聲音：“曹智，你抱怨啥呢？再抱怨，我讓你寫一千字的作文！”我嚇了一跳：“寫作文？還一千字？我的老天爺呀！”沒辦法，我只好垂頭喪氣、心懷不甘地掃客廳。

怎么樣，我的“續(xù)”媽媽是不是“好”得沒話說(shuō)？

開頭用排比引出每個(gè)媽媽都有不同的特點(diǎn)，但“我”的媽媽，是名副其實(shí)的“續(xù)”媽媽。什么是“續(xù)”媽媽？讓我們一探究竟。

通過舉例子告訴大家，原來(lái)“續(xù)”媽媽就是不停地給孩子加任務(wù)，馬不停蹄，“續(xù)”得無(wú)人能敵。

通過“我”的心理描寫，表達(dá)出“我”對(duì)“續(xù)”媽媽的不滿，童言無(wú)忌，吐露心聲，表達(dá)真情實(shí)感。

不見其人，先聞其聲。作者用語(yǔ)言描寫，突出了“續(xù)”媽媽的火暴脾氣，霸道，強(qiáng)硬。碰上這么一個(gè)“續(xù)”媽媽，真是毫無(wú)辦法呀！

總評(píng)

文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住人物的主要特征，通過人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、事例來(lái)突出人物的特點(diǎn)，把“續(xù)”媽媽的霸道、強(qiáng)硬描寫得淋漓盡致，情趣盎然，全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。