王劍英

2020年底，長(zhǎng)沙市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)的指導(dǎo)意見》，提出將控制集團(tuán)化辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)范圍;所有中學(xué)托管的小學(xué)，從2021年起全部退出集團(tuán)化管理;取消集團(tuán)辦學(xué)的“直升生”政策等。一時(shí)間，在當(dāng)?shù)啬酥寥珖?guó)教育界引發(fā)熱議。

新政最直接的影響是，長(zhǎng)沙名校集團(tuán)要“瘦身”了，許多掛著名校牌子的中學(xué)、小學(xué)，要“摘牌”了。

在長(zhǎng)沙，素有“四大名?！敝f，即長(zhǎng)郡中學(xué)、雅禮中學(xué)、湖南師大附中和長(zhǎng)沙市一中。過去20年，四大名校集團(tuán)快速發(fā)展，名?！氨榈亻_花”。長(zhǎng)郡中學(xué)在本地下轄31所初中，雅禮中學(xué)有22所初中，甚至出現(xiàn)不少高中跨學(xué)段托管的小學(xué)。隨著集團(tuán)規(guī)模越來(lái)越龐大，造成資源愈發(fā)集中，相關(guān)弊端也開始不斷暴露。

比如名校集團(tuán)的“直升生”政策，令優(yōu)質(zhì)生源被“掐尖”，其他學(xué)校生源則越來(lái)越差，教學(xué)質(zhì)量大受影響。此外，一些學(xué)校想方設(shè)法加上名校“前綴”，坐擁直升指標(biāo)，一度風(fēng)光無(wú)限，周邊房地產(chǎn)價(jià)格水漲船高，卻忽視教學(xué)實(shí)力的提升，引發(fā)家長(zhǎng)詬病。

在長(zhǎng)沙，素有“四大名?！?之說，即長(zhǎng)郡中學(xué)、雅禮中學(xué)、湖南師大附中和長(zhǎng)沙市一中。過去20年，四大名校集團(tuán)快速發(fā)展，名?！氨榈亻_花”。

新政的關(guān)鍵詞是優(yōu)化，長(zhǎng)沙此番改革，意在使基礎(chǔ)教育更加均衡，更多適齡學(xué)生享受到更公平、更高質(zhì)量的教育，推動(dòng)學(xué)校由規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展;“大集團(tuán)”轉(zhuǎn)向“小組團(tuán)”，“幾家獨(dú)大”變?yōu)椤鞍倩R放”，可以讓其他學(xué)校也把握住發(fā)展機(jī)遇;也將令“偽名校”現(xiàn)出原形。

就某些“貼牌”學(xué)校而言，取消“直升生”政策，甚至摘下名校“前綴”，將促使其沉下心來(lái)修煉“內(nèi)功”，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。教育的本質(zhì)是育人，名校加持的光環(huán)看似耀眼，但學(xué)校好不好，關(guān)鍵看培養(yǎng)出來(lái)的孩子成不成才。當(dāng)世界開始步入“萬(wàn)物互聯(lián)”時(shí)代，原有的時(shí)空界限被打破，如果還因?yàn)楸晨恳豢么髽涠凑醋韵病⒉凰歼M(jìn)取，定會(huì)遭到淘汰。

2020年7月8日，高考結(jié)束，長(zhǎng)沙市第一中學(xué)考生羅子欣（右）沖出長(zhǎng)沙市一中考點(diǎn)大門后以“一字馬”姿態(tài)躍起

從社會(huì)層面而言，基礎(chǔ)教育是國(guó)家重要的公共服務(wù)，優(yōu)質(zhì)資源不斷集中在部分機(jī)構(gòu)手中，將令強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱。特別是當(dāng)國(guó)家進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段時(shí)，公共服務(wù)的均等化是社會(huì)的呼喚，更是時(shí)代的要求。城鄉(xiāng)薄弱學(xué)校理應(yīng)獲得更多關(guān)注和扶持，使資源布局更加合理，生態(tài)系統(tǒng)更為完善，基礎(chǔ)教育整體發(fā)展水平得到有效提升。

當(dāng)然，基礎(chǔ)教育均等化絕非一蹴而就，更不能搞成平均化，未來(lái)肯定還有很多挑戰(zhàn)要克服，但長(zhǎng)沙畢竟勇敢地邁出了第一步，這無(wú)疑值得鼓勵(lì)。當(dāng)下，長(zhǎng)沙想要解決的問題，也是許多城市面臨的共同難題，我們期待更多的城市行動(dòng)起來(lái)，因地制宜，拿出實(shí)招，共同探索，盡快讓人民有更多的獲得感、幸福感和安全感。