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        大學(xué)生黨建與就業(yè)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制與探索

        2021-02-23 04:57:11車玉姝袁淼張曉帥詹麗英付艷艷
        科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年49期

        車玉姝 袁淼 張曉帥 詹麗英 付艷艷

        摘要:在當(dāng)前高校教學(xué)工作中,大學(xué)生黨建指的是以高校黨組織為主體,為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人與建設(shè)者而開(kāi)展的工作。大學(xué)生就業(yè)工作成為了高校完成人才培養(yǎng)的質(zhì)量體現(xiàn),同時(shí)也是黨建工作的最終目的。從大學(xué)生就業(yè)與黨建來(lái)說(shuō),二者存在著緊密的聯(lián)系,通過(guò)構(gòu)建相輔相成的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,可以為教學(xué)工作的開(kāi)展提供新的路徑。因此,本文主要針對(duì)大學(xué)生黨建與就業(yè)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制進(jìn)行分析,充分發(fā)揮出黨建工作的優(yōu)勢(shì),為大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生黨建;就業(yè)工作;聯(lián)動(dòng)機(jī)制

        引言:

        隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及高等教育體制改革的不斷深化,大學(xué)生所面臨的就業(yè)環(huán)境也更為嚴(yán)峻,如何有效保障大學(xué)生充分就業(yè),成為了目前高校教學(xué)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。大學(xué)生的黨建工作的開(kāi)展,可以有效的促進(jìn)學(xué)生思想道德水平的提升,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),與大學(xué)生就業(yè)存在著緊密的內(nèi)在聯(lián)系[1]。因此,高校通過(guò)積極的開(kāi)展大學(xué)生黨建與就業(yè)工作之間的聯(lián)動(dòng),可以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)率的提升,為社會(huì)發(fā)展輸送更為優(yōu)質(zhì)的人才。

        一、大學(xué)生黨建與就業(yè)工作之間的內(nèi)在聯(lián)系

        (一)工作對(duì)象相同

        在開(kāi)展大學(xué)生黨建工作中,主要工作對(duì)象為大學(xué)生黨員,最終的目的在于培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生黨員,為大學(xué)生提供榜樣,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生整體素養(yǎng)的提升。而大學(xué)生就業(yè)工作的開(kāi)展,同時(shí)是以大學(xué)生為對(duì)象,為實(shí)現(xiàn)其就業(yè)能力與道德水平而奮斗。由此可見(jiàn),不管是對(duì)于黨建工作還是就業(yè)工作,其對(duì)象都是大學(xué)生,目的都是為了實(shí)現(xiàn)其綜合素養(yǎng)的提升,培養(yǎng)更為優(yōu)質(zhì)的人才。

        (二)業(yè)務(wù)存在交叉領(lǐng)域

        大學(xué)生黨建工作的開(kāi)展,主要是為了塑造優(yōu)秀的黨員影響,借助榜樣的力量,促進(jìn)大學(xué)生群體的成長(zhǎng)。在進(jìn)行優(yōu)秀黨員評(píng)價(jià)的過(guò)程中,生活作風(fēng)、思想認(rèn)知以及業(yè)務(wù)水平成為了重要標(biāo)準(zhǔn)[2]。目前越來(lái)越多的大學(xué)生希望畢業(yè)以后能夠前往比較發(fā)達(dá)的地區(qū)就業(yè),不愿意前往偏遠(yuǎn)地區(qū)工作,黨建工作的開(kāi)展,可以指導(dǎo)大學(xué)生形成正確的就業(yè)觀念,積極的前往偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)揮自己的作用,既可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也可以緩解目前緊張的就業(yè)壓力。

        (三)兩者存在互補(bǔ)性

        從現(xiàn)階段高校教學(xué)工作現(xiàn)狀來(lái)看,大學(xué)生黨建與就業(yè)工作的開(kāi)展,并不是以獨(dú)立存在的,兩者之間存在很強(qiáng)的互補(bǔ)性。從兩者的工作來(lái)看,通過(guò)實(shí)現(xiàn)協(xié)同聯(lián)動(dòng),能夠轉(zhuǎn)變大學(xué)生傳統(tǒng)的就業(yè)觀念,拓寬大學(xué)生的就業(yè)視野,實(shí)現(xiàn)就業(yè)率的提升,同時(shí)為黨建工作的開(kāi)展提供新的思路[3]。此外,在具體的工作當(dāng)中,能夠強(qiáng)化工作人員的思想觀念培養(yǎng),讓他們能夠?yàn)榇髮W(xué)生以后的就業(yè)問(wèn)題解決提供更為有力的支撐。大學(xué)生黨建工作的開(kāi)展,能夠保證就業(yè)工作在正確指導(dǎo)思想下開(kāi)展工作,將政治引領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái),實(shí)現(xiàn)兩者的相互促進(jìn)。

        二、大學(xué)生黨建與就業(yè)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制構(gòu)建路徑

        (一)提升認(rèn)知水平

        在構(gòu)建大學(xué)生黨建與就業(yè)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制的過(guò)程中,必須要提升自身的認(rèn)知水平,將其納入到具體的管理制度中,保證工作人員能夠?qū)Ⅻh建與就業(yè)工作聯(lián)動(dòng)的內(nèi)容融入到具體工作環(huán)節(jié)中。通過(guò)樹(shù)立典型,采用“以點(diǎn)帶面”的方式,增進(jìn)工作人員對(duì)黨建就業(yè)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制的認(rèn)知,提升其認(rèn)同感,能夠?yàn)楦黜?xiàng)工作的落實(shí)營(yíng)造良好環(huán)境。只有保證工作人員形成正確的認(rèn)知以后,才能激發(fā)其工作內(nèi)在動(dòng)力,在實(shí)踐中積極的落實(shí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制的要求,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。在這一過(guò)程中,需要在有限的范圍內(nèi)進(jìn)行試運(yùn)行,在取得一定成就之后,發(fā)揮出其自身的吸引力,然后全面的推廣,激發(fā)黨建與就業(yè)工作人員的熱情,讓他們能夠積極主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái),提升工作水平。

        (二)搭建網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)方式聯(lián)動(dòng)平臺(tái)

        高校教學(xué)工作需要對(duì)現(xiàn)有的傳統(tǒng)平臺(tái)潛力進(jìn)行充分挖掘,推動(dòng)黨建工作與就業(yè)工作的有效融合,比如在黨課教育、黨員組織管理以及黨員發(fā)展等方面,融入就業(yè)觀與擇業(yè)觀教學(xué)工作,幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的理念,在黨中央的號(hào)召下,兼顧個(gè)人利益與集體利益。而在就業(yè)工作中,同樣需要將黨建工作融入其中,樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生黨員形象,起到帶頭示范作用。此外需要積極的推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動(dòng)平臺(tái)的構(gòu)建,將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)充分展現(xiàn)出來(lái),擺脫以往時(shí)間、空間等因素的限制,借助微信、微博以及各種自媒體等,整合黨建與就業(yè)工作的內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)信息資源共享。在推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建的過(guò)程中,必須要保證資金投入的充足,充分開(kāi)拓平臺(tái)功能,為軟硬件提供可靠保障,同時(shí)加強(qiáng)工作人員培訓(xùn),充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用。

        (三)成立常設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)

        從現(xiàn)階段高校的教學(xué)工作來(lái)說(shuō),對(duì)于黨建與就業(yè)工作的協(xié)調(diào)缺乏一個(gè)專門(mén)機(jī)構(gòu),這就很容易產(chǎn)生各自為政的情況,影響了兩者的聯(lián)動(dòng)效果。這就需要高校成立常設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),對(duì)兩者存在的交叉領(lǐng)域業(yè)務(wù)進(jìn)行整合,發(fā)揮出其互補(bǔ)作用,為各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供制度保障。在常設(shè)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行中,并不需要組建專門(mén)的行政單位,只需要挑選一定數(shù)量的人員,組建常設(shè)委員會(huì),針對(duì)彼此之間的工作現(xiàn)狀進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),為黨建與就業(yè)工作的協(xié)調(diào)互補(bǔ)提供幫助。只有成立常設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)以后,才能切實(shí)保障黨建與就業(yè)工作之間的有效聯(lián)動(dòng),避免流于形式,為后續(xù)工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        結(jié)束語(yǔ):

        在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中,隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的快速變化,對(duì)于人才的要求在不斷提升。這就需要在開(kāi)展高校教學(xué)工作的過(guò)程中,必須要積極的推動(dòng)黨建與就業(yè)工作之間的聯(lián)動(dòng),將兩者的優(yōu)勢(shì)充分呈現(xiàn)出來(lái),實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想道德素養(yǎng)與專業(yè)能力的提升,改善大學(xué)生就業(yè)情況,彌補(bǔ)以往教學(xué)工作中存在的不足。

        參考文獻(xiàn):

        [1]蔡玉梅. 高校學(xué)生黨建與大學(xué)生就業(yè)工作共促機(jī)制探究[J]. 中小企業(yè)管理與科技(下旬刊), 2020, No.606(03):93-94.

        [2]任寧. “雙一流”建設(shè)背景下高校構(gòu)建”大黨建”工作格局的實(shí)踐探索[J]. 新西部, 2020(14):2.

        [3]佟宇. 高校學(xué)生黨建工作與”青馬工程”內(nèi)在聯(lián)動(dòng)機(jī)制研究[J]. 東北師大學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版, 2019(3):6.

        河北省高校黨建研究課題,項(xiàng)目名稱:河北省大學(xué)生黨建與就業(yè)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制探索

        編號(hào):GXDJ2021B145

        作者簡(jiǎn)介:車玉姝1991年9月出生,女,漢族,黑龍江省海倫市,碩士,助教, 研究方向:思想政治教育

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