陳夢圓

兒童智商高低與環(huán)境綠色植物多少似乎風(fēng)馬牛不相及。然而，美國《公共科學(xué)圖書館·醫(yī)學(xué)》雜志刊登的一項新研究發(fā)現(xiàn)，在缺少綠色植物的環(huán)境中長大的孩子在智商測試中得分相對較低。

比利時哈塞爾特大學(xué)環(huán)境科學(xué)中心研究員埃斯梅·M.比恩斯博士及其研究小組對600名10～15歲兒童的智力發(fā)展及相關(guān)數(shù)據(jù)展開了梳理分析，并根據(jù)衛(wèi)星圖像數(shù)據(jù)檢查了這些兒童居住區(qū)的公園、大草坪和其他綠色植物的覆蓋情況，比較了參試兒童與綠色植物區(qū)域的距離。參試兒童的平均智商為105，但是在智商得分低于80的兒童中，有4%的人在綠色植物較少的環(huán)境中長大。對比分析結(jié)果顯示，與生活環(huán)境綠色植物覆蓋率高的兒童相比，生活小區(qū)綠色植物覆蓋率低（低于3%）的兒童平均智商測試得分降低了2.6%。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，與環(huán)境綠色植物密切相關(guān)的這種智商差異與經(jīng)濟水平?jīng)]有關(guān)聯(lián)。無論富人區(qū)還是窮人區(qū)，在低綠色植物環(huán)境下成長的兒童，其智商都發(fā)生了同樣幅度的下降。對那些先天性智商較低的孩子來說，低綠色植物環(huán)境導(dǎo)致的智商下降幅度更明顯。研究人員由此得出結(jié)論，生活在綠色植物覆蓋率較高的地區(qū)，有助于提高兒童智商。此外，研究人員還分析了參試兒童與攻擊行為和注意力持續(xù)時間短有關(guān)的行為困難問題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些居住在綠色植物較少地區(qū)的孩子在這方面的得分也較低，比老師報告的情況低2分。

比恩斯博士分析指出，“環(huán)境綠色植物多提升兒童智商”的具體機制尚不完全清楚，但是新研究認(rèn)為，這與綠色植物多的環(huán)境噪聲小、壓力低、社交活動多有關(guān)。這些都有助于更好地改善孩子智力發(fā)育和行為。越來越多的研究證據(jù)也表明，綠色環(huán)境與記憶力和注意力等認(rèn)知功能密切相關(guān)。