一盒二十四色的馬利牌國畫顏料。還沒有開封。我最近才重新?lián)炱鹚十?，水彩的白色透明度過大，所以我讓我媽幫忙帶兩只白色國畫顏料。但她只捕捉到“國畫”“馬利牌”這些關(guān)鍵字，于是我就有了一套國畫顏料。國畫顏料不同于水彩，但也不像油畫一樣，媒介必須是油。原料有些不同，但相同的是，越貴的顏料，原料越天然。有些畫家磨翡翠和琥珀來作為顏料，不用說，那個畫面必定很奪目，也符合藝術(shù)家們苛刻的追求，但造價也絕對不菲。藝術(shù)很燒錢，可追求縹緲精神的代價向來都這么昂貴。

小說和電影后期制作工具書。幾本書并不整齊地疊放著，其中，紅色的紅樓夢最為顯著。可能是因為書的顏色，也可能是心之所向。說不出它哪里好，絢麗的詩詞，鮮明的人物，好像也都不是主要，只是每項元素都缺一不可的構(gòu)成了這本書。只一提起紅樓，便牽一發(fā)而動全身，總能準(zhǔn)確無誤的擊中內(nèi)心對人性世俗的哀傷。晴雯死前喊了一夜娘的描寫，讓我永遠(yuǎn)都動容。那是人們始終對港灣的眷戀，對歸屬的渴望，不論年齡。人真的長大過嗎？“無立足境，是方干凈”罷了。

臺燈。這是一個有年份的臺燈，它已經(jīng)工作了近六年了。上面還有用馬克筆寫的“Z”“A”“N”三個字母，這是我妹的名字縮寫。當(dāng)時爸媽給我們一人一個，省得起什么爭端。我們還用馬克筆在上面標(biāo)注了名字，防止搞壞了不認(rèn)帳。但現(xiàn)在分了房間，反倒我用了她的她用了我的，我們也不再像小時候那么幼稚，因為小小的臺燈都要引起戰(zhàn)爭。

相框。黑色的塑料邊框，照片是我妹妹和她的琴友，在參加了鋼琴比賽后的合影。兩人一個鋼琴老師，又同一個小學(xué)，于是特別要好。至于為什么在我的桌子上，其實是她為了給自己的桌子減輕負(fù)擔(dān)，但又不想說地這么直白，于是美其名曰：多想想我。

迪斯尼筆筒。小學(xué)二年級在一家店購入，是一個三角桶狀的筆筒，外面印著米奇老鼠。小時候只在電視上見過米奇，這突然出現(xiàn)的一家店，就理所當(dāng)然的成為了小孩子們經(jīng)常光顧的地方。那是在離家不遠(yuǎn)的商場里，當(dāng)時還沒搬家。有時總覺得搬家前后的記憶不大一樣。在不同的家生活，那那段時光衍生出來的日子就好像有不同的風(fēng)格。想想也是挺奇妙的感覺。

米妮樂高玩具。高中時候在重慶的商場購買，裝在圓柱形的鐵盒里，里面有小小的零件，組裝變成米妮，巴掌大的一個。我比較喜歡需要動手的東西，但可惜沒有太多機(jī)會去施展動手能力。如果以后我作為一個家長，我想讓孩子有機(jī)會去多發(fā)現(xiàn)自己的潛能，至于學(xué)習(xí)成績，不掉隊就可以，最起碼以后不要有遺憾吧。

維生素礦物質(zhì)片。黃黃的藥片放在透明塑膠瓶中，上面是灰色的蓋子。這是用來調(diào)理皮膚問題的，因為上學(xué)在香港，天氣比較潮濕。皮膚適應(yīng)了潮濕的環(huán)境之后，放假再回到北方，就會瘋狂長痘痘，其實我并不知道什么原因，反正醫(yī)生說有用就吃嘍。皮膚的話，應(yīng)該有好些吧。

雜物桶。一個藍(lán)色玻璃制的瓶子，一直在閑置，最近被用來放我畫水彩用的毛筆。用毛筆畫小幅水彩是性價比比較高的，吸水性強(qiáng)的西洋畫筆比同等級毛筆貴了不少，對于我們這些業(yè)余愛好者來說，毛筆就可以替代了。

戒指盒。是潘朵拉的白色方形戒指盒，裝著男朋友送我的第二個裝飾性戒指，在疫情期間。為了拿到這個戒指，我把整個快遞盒子里里外外進(jìn)行了無數(shù)次消毒，并且瘋狂地洗手，生怕病毒殘留。疫情期間的人們，都是這么的謹(jǐn)慎小心。

一條花色的民族風(fēng)絲巾。正面黃色主調(diào)的蠶絲，背面是尼龍質(zhì)地，所以摸起來并不是很薄。這原本是我媽的朋友送給我媽的，但她覺得花色顯得她老氣橫秋，于是就大方的給我了。民族風(fēng)我是什么時候開始喜歡的，應(yīng)該是從生病住院在北京開始的。當(dāng)時我住了六人間的病房，跟我同住的有上了年紀(jì)的老人，有孩子圍著轉(zhuǎn)的母親，還有新婚不久的女孩子。在醫(yī)院這種隨時都有人離開，充滿壓抑的環(huán)境中，大家都心照不宣地強(qiáng)顏歡笑。一天正午，陽光輕輕地透過窗子掃進(jìn)來，大家寒暄過后百無聊賴的躺著，各自想寫心事。突然一陣手機(jī)鈴響起，蒙古草原上孩子的低吟，這音樂充滿了空靈和純凈，大家怔怔地聽著。幾十秒后，鈴聲戛然而止。幾聲清脆的鳥叫穿過病房，顯得特別安靜。有人轉(zhuǎn)頭，面面相覷了幾秒：“這手機(jī)鈴咋這么好聽??？”“一會兒問問他是啥歌，太好聽了，多空靈啊。”是啊，大概就是從這時候了吧，充滿異域風(fēng)情的低吟，帶給這個病房里的人一種強(qiáng)烈的撫慰和安全。后來我一直在找這首蒙古民歌，可是這首充滿救贖意味的歌，卻再也沒能出現(xiàn)在我的耳朵里。也許我已經(jīng)找到了這歌，但卻沒能聽出或得到那再次的救贖。

個人簡介：趙文嫄 1999.3女 河南省平頂山市 回族 本科在讀 研究方向：創(chuàng)意寫作與電影藝術(shù)