為慶祝建黨100周年，唱響保護(hù)生態(tài)環(huán)境的時(shí)代旋律，踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，7月15—18日，福建省環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)“大學(xué)生在行動(dòng)”小分隊(duì)——福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院“清心順昌”大學(xué)生在行動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)前往南平順昌開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)由蘇玉萍教授、陳鳳斌副教授、章忠老師帶隊(duì)，對(duì)福建省南平市順昌縣閩江上游——富屯溪、麻溪、仁壽溪進(jìn)行了一系列水質(zhì)調(diào)查監(jiān)測(cè)以及水生生物的多樣性的調(diào)研，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下。

一、建言獻(xiàn)策，大學(xué)生在行動(dòng)

7月15日下午，實(shí)踐隊(duì)到達(dá)順昌后聯(lián)合福建省河湖健康研究中心同順昌縣河長(zhǎng)辦舉辦“我與河長(zhǎng)面對(duì)面”座談會(huì)，交流討論了河湖管理的經(jīng)驗(yàn)和做法、河流保護(hù)的困難和挑戰(zhàn)以及大眾能為河湖健康做些什么，并就富屯溪、仁壽溪、麻溪流域的基礎(chǔ)情況展開(kāi)分析。實(shí)踐隊(duì)提出的問(wèn)題都得到了與會(huì)單位的耐心解答。

實(shí)踐隊(duì)與當(dāng)?shù)睾娱L(zhǎng)辦共商共建，在溝通過(guò)程中，積極挖掘在實(shí)行河長(zhǎng)制過(guò)程中的優(yōu)秀案例。會(huì)后，實(shí)踐隊(duì)員參觀了順昌縣生態(tài)巡查管理中心，進(jìn)一步了解特色生態(tài)巡查監(jiān)管新體系。生態(tài)巡查中心負(fù)責(zé)人為實(shí)踐隊(duì)員們講述生態(tài)巡查執(zhí)法機(jī)制的運(yùn)行以及取得的成效。順昌縣水利局副局長(zhǎng)、河長(zhǎng)辦專職副主任陳曉東向?qū)嵺`隊(duì)講解了當(dāng)?shù)睾娱L(zhǎng)制的特色亮點(diǎn)和突出優(yōu)勢(shì)，介紹了順昌為打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)施生態(tài)巡查創(chuàng)新機(jī)制的做法。他表示：生態(tài)巡查中心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，生態(tài)執(zhí)法中心解決問(wèn)題，通過(guò)巡查和督促整改，打通了巡查的最后一公里。

二、科普宣傳，大學(xué)生在行動(dòng)

座談會(huì)后，為進(jìn)一步了解富屯溪、仁壽溪、麻溪流域現(xiàn)有水質(zhì)情況，以及當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)河湖健康的滿意程度，對(duì)河道治理的意見(jiàn)建議，實(shí)踐隊(duì)走村入戶，相繼去了洋口鎮(zhèn)人民政府、大干鎮(zhèn)人民政府、仁壽鎮(zhèn)人民政府、洋墩鄉(xiāng)人民政府、埔上鎮(zhèn)人民政府、建西鎮(zhèn)人民政府，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)流域附近村民進(jìn)行了面對(duì)面訪談和河湖健康問(wèn)卷調(diào)查，以此了解當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)生活周邊水質(zhì)的評(píng)價(jià)以及進(jìn)行河湖健康的宣傳。當(dāng)?shù)鼐用窦娂姳硎?，近些年，政府狠抓生態(tài)環(huán)境保護(hù)，身邊的環(huán)境越來(lái)越好，不文明的現(xiàn)象逐年減少，人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)日益增強(qiáng)。

在走訪調(diào)查的同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)員在順昌縣市民公園、富金湖兩岸面向市民群眾開(kāi)展河湖長(zhǎng)制以及河湖管護(hù)的宣傳科普。實(shí)踐隊(duì)向市民發(fā)放宣傳手冊(cè)，并對(duì)河湖長(zhǎng)制是什么、做什么、怎么做進(jìn)行了詳細(xì)耐心的解讀，并從水文水資源、物理結(jié)構(gòu)、水質(zhì)、生物、社會(huì)服務(wù)五大方面介紹了判斷河湖健康的方法，號(hào)召?gòu)V大市民積極參與保護(hù)母親河，共建清心順昌，實(shí)現(xiàn)護(hù)河理念進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)的目標(biāo)。

三、志愿接力，大學(xué)生在行動(dòng)

活動(dòng)期間，實(shí)踐隊(duì)組成一支志愿隊(duì)伍，在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展凈灘行動(dòng)，撿起河流岸邊的生活垃圾，塑料泡沫，拍攝裸露的物理斷面及環(huán)境污染情況向當(dāng)?shù)睾娱L(zhǎng)辦反映。為持續(xù)做好凈灘及環(huán)保知識(shí)宣傳工作，實(shí)踐隊(duì)幫助當(dāng)?shù)爻闪⒁恢Ч窨茖W(xué)家隊(duì)伍，向公務(wù)員、教師、高中生、漁夫等社會(huì)各階層人員招募“公民科學(xué)家”，“公民科學(xué)家”是河流保護(hù)者，充當(dāng)著河長(zhǎng)辦與當(dāng)?shù)氐臉屑~，在發(fā)現(xiàn)污染情況能時(shí)及時(shí)反饋，以便當(dāng)?shù)睾娱L(zhǎng)辦及時(shí)處理，共護(hù)河流健康。通過(guò)努力，實(shí)踐隊(duì)順利幫助當(dāng)?shù)爻闪⒘艘恢чL(zhǎng)期公民科學(xué)家隊(duì)伍。后續(xù)，實(shí)踐隊(duì)將聯(lián)合福建省環(huán)境教育學(xué)會(huì)，定期為公民科學(xué)家開(kāi)展培訓(xùn)，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)更多環(huán)境知識(shí)，結(jié)識(shí)更多志同道合的好友。今后，公民科學(xué)家們將成為河長(zhǎng)制的踐行者、宣傳者和監(jiān)督者，持續(xù)開(kāi)展保護(hù)閩江的志愿服務(wù)活動(dòng)，為推動(dòng)閩江生態(tài)環(huán)境的改善做出積極貢獻(xiàn)。

四、評(píng)估調(diào)研，大學(xué)生在行動(dòng)

在當(dāng)?shù)睾娱L(zhǎng)辦的幫助下，實(shí)踐隊(duì)前往富屯溪、仁壽溪、麻溪流域附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了實(shí)地的河湖健康評(píng)估調(diào)查，對(duì)其流域內(nèi)的國(guó)控與省控?cái)嗝孢M(jìn)行取景考察。通過(guò)采集水樣底泥、收集魚(yú)類標(biāo)本、無(wú)人機(jī)勘測(cè)等手段，對(duì)其生態(tài)流量、物理結(jié)構(gòu)、水生生物多樣性進(jìn)行分析診斷，全面評(píng)估河湖健康情況。

實(shí)踐隊(duì)成員前往麻溪魚(yú)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)和仁壽溪流域的上、中、下游進(jìn)行采集水樣和底泥，并完成了收集魚(yú)類標(biāo)本等工作。過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)成員充分運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，在水體取樣、儀器使用、數(shù)據(jù)分析上都表現(xiàn)出較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。此次監(jiān)測(cè)共得出六組水體的濁度、DO（溶解氧）的相關(guān)數(shù)據(jù)，經(jīng)數(shù)據(jù)分析，仁壽溪流域和麻溪魚(yú)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)水質(zhì)均符合國(guó)家地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。在魚(yú)類標(biāo)本收集方面，實(shí)踐隊(duì)成員選取了仁壽溪流域和麻溪魚(yú)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)的魚(yú)類生物作為調(diào)查研究對(duì)象，并在當(dāng)?shù)貪O民的幫助下，共選取了12處代表點(diǎn)進(jìn)行魚(yú)類標(biāo)本的收集。在福建省淡水研究所何美峰博士的指導(dǎo)下，實(shí)踐隊(duì)成員對(duì)收集到的魚(yú)類樣本進(jìn)行辨認(rèn)、分類、統(tǒng)計(jì)數(shù)量和樣本的初步處理保存，并對(duì)每次收集到的魚(yú)類及采樣點(diǎn)周圍環(huán)境進(jìn)行拍照和定位。

此次評(píng)估調(diào)研，利用多方面舉措，全面評(píng)估河湖健康情況，為當(dāng)?shù)睾恿鞯乃|(zhì)治理和水生生物多樣性的進(jìn)一步保護(hù)提供了基礎(chǔ)的研究數(shù)據(jù)，也為后期河湖健康評(píng)估藍(lán)皮書(shū)的制定打下了良好基礎(chǔ)。

五、黨史學(xué)習(xí)，大學(xué)生在行動(dòng)

評(píng)估調(diào)研的同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)在當(dāng)?shù)卣膸ьI(lǐng)下參觀洋口紅色小鎮(zhèn)。洋口是順昌縣的明星城鎮(zhèn)，素有“小福州”之稱。洋口鎮(zhèn)作為新時(shí)代“紅色+”鄉(xiāng)村振興典型案例，不僅保住了紅色底色，而且護(hù)住了生態(tài)綠色。境內(nèi)的富屯溪自西向東流貫全境，景色怡人，宜游宜居，交通便利，是順昌縣唯一遺存有第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)跡地的革命老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，紅色歷史文化積淀深厚。實(shí)踐隊(duì)在洋口鎮(zhèn)參觀了東方軍政治部舊址、紅軍橋、彭德懷辦公舊址、毛澤民辦公舊址、洋口蘇維埃政府舊址等眾多革命遺址，走進(jìn)“洋口紅色記憶館”“油紙傘文化館”“解道田園紅軍湖”“嘰時(shí)光”等紅色文化學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，實(shí)踐隊(duì)對(duì)所學(xué)專業(yè)也有了新認(rèn)知，新時(shí)代呼喚新環(huán)保人，大家應(yīng)該增強(qiáng)自身本領(lǐng)，更好建功新時(shí)代。

六、第二課堂，大學(xué)生在行動(dòng)

7月17日晚，實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)順昌社區(qū)，在市民中心順昌記憶館二樓文化交流教室為小朋友們上了一堂生動(dòng)有趣、愛(ài)水護(hù)河的課程。實(shí)踐隊(duì)通過(guò)繪畫(huà)、黏土、“彩虹橋”等趣味小游戲培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力與探索精神，讓小朋友們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)更多河湖健康及魚(yú)類的小知識(shí)。福建省河湖健康研究中心馮龍老師在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了魚(yú)類標(biāo)本的展示和解說(shuō)，通過(guò)觸摸魚(yú)類標(biāo)本、近距離觀察魚(yú)類，讓小朋友們從小養(yǎng)成愛(ài)河護(hù)水的意識(shí)?？破招≌n堂突破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式，打造“河湖健康保護(hù)”第二課堂，號(hào)召孩子家長(zhǎng)共同參與愛(ài)水護(hù)河行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全民治水、全員行動(dòng)。

此次活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)新性地提出“政教配合，雙管齊下”方針，實(shí)踐隊(duì)積極與當(dāng)?shù)睾娱L(zhǎng)辦等相關(guān)政府部門(mén)聯(lián)系，充分發(fā)揮政教配合的優(yōu)勢(shì)，讓專業(yè)性建議得以落實(shí)。并且與學(xué)校，社區(qū)建立長(zhǎng)期的環(huán)境教育關(guān)系，使環(huán)境教育活動(dòng)長(zhǎng)期性、有效性地開(kāi)展。

七、結(jié)語(yǔ)

“清心順昌”大學(xué)生在行動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合專業(yè)特色，以“河長(zhǎng)制”為綱，切實(shí)地落實(shí)“九個(gè)一”的要求，將專業(yè)帶入實(shí)踐中，聚焦環(huán)境問(wèn)題，并在學(xué)院各位老師的悉心指導(dǎo)下，優(yōu)化實(shí)踐內(nèi)容。實(shí)踐隊(duì)利用暑假走進(jìn)順昌、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)鄉(xiāng)村，不僅學(xué)習(xí)了黨史知識(shí)，同時(shí)還了解閩江上游河流的狀況以及附近居民的看法，通過(guò)多種形式結(jié)合，宣講河湖長(zhǎng)制實(shí)施辦法，積極向居民普及河湖健康知識(shí)，著力推動(dòng)河長(zhǎng)制工作落細(xì)落實(shí)，與當(dāng)?shù)鼐用窆步ㄇ逍捻槻?/p>

實(shí)踐隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響，獲得了人民日?qǐng)?bào)數(shù)字傳播微博、中國(guó)改革網(wǎng)、中國(guó)青年網(wǎng)中青校園等12家新聞媒體的28篇轉(zhuǎn)發(fā)和報(bào)道。同時(shí)加大抖音、快手等視頻號(hào)的宣傳，實(shí)時(shí)更新活動(dòng)動(dòng)態(tài)，讓更多人了解到實(shí)踐隊(duì)的所見(jiàn)所聞，號(hào)召更多人加入到河湖健康保護(hù)的行列中，使“大學(xué)生在行動(dòng)”活動(dòng)效應(yīng)持續(xù)影響發(fā)展，推進(jìn)“全民治水”的落實(shí)。同時(shí)使學(xué)院“環(huán)境學(xué)子環(huán)境夢(mèng)”的品牌效應(yīng)得以進(jìn)一步的提升，讓品牌走出校園，擴(kuò)大實(shí)踐活動(dòng)的影響力。