王發(fā)強(qiáng)

習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話中寄語青少年學(xué)生說：“新時代的中國青少年學(xué)生要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣?！鼻嗌倌陮W(xué)生是黨和人民事業(yè)的繼承者，肩負(fù)著為祖國、為人民、為人類文明進(jìn)步接續(xù)奮斗的崇高使命。然而，當(dāng)前國際形勢依然復(fù)雜嚴(yán)峻，存在各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，大國之間各種競爭日趨激烈，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，結(jié)構(gòu)調(diào)整；國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和突發(fā)公共事故防控任務(wù)艱巨，傳統(tǒng)文化受到一定的沖擊和影響。在復(fù)雜的環(huán)境中，一些青少年個性化、自我化思想比較嚴(yán)重，憂患意識比較淡薄。因此，青少年學(xué)生的成長成才更需要從黨百年奮斗的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，把握規(guī)律，更需要堅(jiān)持用黨的歷史激活愛國情、激發(fā)報(bào)國志、激勵報(bào)國行，使中華民族的千秋偉業(yè)薪火相傳。

黨的十九屆六中全會深刻總結(jié)了黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，指出“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持人民至上、堅(jiān)持理論創(chuàng)新、堅(jiān)持獨(dú)立自主、堅(jiān)持中國道路、堅(jiān)持胸懷天下、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、堅(jiān)持敢于斗爭、堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線、堅(jiān)持自我革命”是經(jīng)過長期實(shí)踐積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是黨和人民共同創(chuàng)造的精神財(cái)富，必須倍加珍惜、長期堅(jiān)持，并在新時代實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展。這是黨在革命、建設(shè)、改革開放和新時代取得一個又一個重大勝利的成功法寶，也是黨開創(chuàng)未來、取得更大勝利和榮光的制勝武器；是黨的偉大精神所在、力量所依，是涵養(yǎng)后人最豐富的營養(yǎng)，是最生動、最有說服力的教科書。

廣大教育工作者要活化書本知識，升化勞動和社會實(shí)踐教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生堅(jiān)定信黨、愛黨、為黨的信念，守信篤行跟黨走，堅(jiān)持中國特色社會主義道路，牢固樹立“熱愛祖國是立身之本、成才之基”的思想，堅(jiān)守“愛國主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛黨、愛國和愛社會主義的高度統(tǒng)一”，自覺維護(hù)黨在一切工作中“總攬全局，協(xié)調(diào)各方”的核心地位和作用；引導(dǎo)青少年學(xué)生堅(jiān)守“人民是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄”的執(zhí)政為民理念，讓“人民至上”深入心底，流入血液，在實(shí)踐中不斷豐富和完善全過程民主的內(nèi)涵；引導(dǎo)青少年學(xué)生不斷提高自我革命的勇氣和能力，強(qiáng)化“打鐵還需自身硬”的認(rèn)識與實(shí)踐，讓黨的精神在青少年學(xué)生中傳承，永葆黨的青春活力。引導(dǎo)青少年學(xué)生不斷深化對黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，深化對黨開辟的偉大道路、建立的偉大功績、鑄就的偉大精神、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)的思想認(rèn)同和行動自覺，培養(yǎng)民族自尊心、自信心和自豪感，堅(jiān)定做中國人的志氣。

要始終堅(jiān)持用黨的奮斗歷程和偉大成就、用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)定學(xué)生信念、鼓舞學(xué)生斗志、啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)青少年學(xué)生堅(jiān)韌不拔、百折不撓的意志，磨煉吃苦耐勞的品質(zhì)，錘煉剛強(qiáng)勇毅、善作善成的作風(fēng)，講好黨在革命、建設(shè)、改革開放和新時代各個時期涌現(xiàn)出的勇毅奮斗、銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)實(shí)干的人物故事，引導(dǎo)青少年銘記歷史，牢記使命，堅(jiān)定前行，培養(yǎng)面對各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)臨危不懼、挺身而出的鋼鐵意志，穩(wěn)固做中國人的骨氣。

與此同時，要堅(jiān)持用高尚的師德感染學(xué)生，用淵博的知識豐富學(xué)生，引導(dǎo)青少年學(xué)生刻苦鉆研科學(xué)知識，武裝頭腦，增長才干，用實(shí)際行動和優(yōu)異成績將“為中華之崛起而讀書”的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的強(qiáng)大能力，厚植做中國人的底氣。

總之，作為教育工作者，要始終教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生立足國家，放眼世界，面向未來，自覺把自己的成長進(jìn)步融入祖國繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康的不懈奮斗之中，與時代同步伐，與人民共命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生價值，升華人生境界，讓志氣、骨氣、底氣成為自己愛國主義精神中最鮮活明亮的底色，不忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢想，以優(yōu)異成績?yōu)辄h、為國家、為人民做出更大貢獻(xiàn)，贏得更大榮光。

（作者系蘭州市教科所教研員，高級教師）