陳聯(lián)記， 王 升， 牛彥飛

(石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 a.辦公室；b.科技發(fā)展與校企合作部，河北 石家莊 050081)

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興?！盵1]堅(jiān)定文化自信關(guān)乎國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的獨(dú)立。在邁向“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的新征程中，需要汲取文化自信的力量為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)凝心聚力。中華民族的文化自信源于五千多年積淀的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，源于烽火熔鑄的革命文化，也源于黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造的社會(huì)主義先進(jìn)文化[2]。

1948年8月，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦了第一所綜合性大學(xué)——華北大學(xué)。中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義理論與中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合，在革命和建設(shè)中不斷總結(jié)，形成了獨(dú)具特色的華北大學(xué)精神，這一偉大創(chuàng)舉為中國(guó)革命提供了強(qiáng)大的精神力量。華北大學(xué)精神是革命青年愛(ài)國(guó)思想的集中體現(xiàn)，是對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的創(chuàng)新性傳承。華北大學(xué)精神為新時(shí)代建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，深入挖掘華北大學(xué)精神的豐富內(nèi)涵,構(gòu)建有效載體，深化實(shí)踐創(chuàng)新，在實(shí)踐中傳承和弘揚(yáng)華北大學(xué)精神,從而進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚精神力量。

一、華北大學(xué)精神的豐富內(nèi)涵和當(dāng)代價(jià)值

老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。新時(shí)代要進(jìn)一步深入挖掘華北大學(xué)精神的豐富內(nèi)涵，充分領(lǐng)會(huì)其獨(dú)特的時(shí)代價(jià)值，并將其轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的不竭動(dòng)力。

(一) 華北大學(xué)精神是中華民族優(yōu)秀文化的創(chuàng)新性發(fā)展

中華文明是中華民族屹立于世界民族之林的根本所在，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的“自強(qiáng)不息”“經(jīng)世致用”“天下大同”等思想不僅鑄就了中國(guó)精神，更推動(dòng)了世界文明發(fā)展的進(jìn)程[3]。中國(guó)共產(chǎn)黨作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化忠實(shí)的傳承者，在追求民族獨(dú)立與民族解放的征途中開(kāi)創(chuàng)了極具中國(guó)特色的革命文化，組建華北大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。1948年，中共中央決定，將華北聯(lián)合大學(xué)與北方大學(xué)合并，定名為華北大學(xué)，毛澤東同志題寫(xiě)了校名，校址選在河北正定縣城[4]，5月28日周恩來(lái)同志寫(xiě)信邀請(qǐng)吳玉章?lián)稳A北大學(xué)校長(zhǎng)，7月15日吳玉章到達(dá)華北大學(xué)，8月24日華北大學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮。吳玉章校長(zhǎng)在《華北大學(xué)成立典禮特刊》上題詞：“華北大學(xué)成立——建立新民主主義的文化中心。”當(dāng)時(shí)一大批文藝精英和專(zhuān)家學(xué)者云集華北大學(xué)，為一時(shí)之鼎盛[5]。1949年4月，華北大學(xué)校部遷往北平，在正定設(shè)立正定分校，在天津設(shè)立天津分校。之后，華北大學(xué)各部院逐漸發(fā)展為中國(guó)人民大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所等8所高等學(xué)府。在正定的華北大學(xué)分校幾經(jīng)變遷為現(xiàn)石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院、石家莊學(xué)院、正定中學(xué)。華北大學(xué)在辦學(xué)不足兩年的時(shí)間里，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)和新中國(guó)建設(shè)培養(yǎng)了近兩萬(wàn)名革命干部和知識(shí)分子,為中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展高等教育積累了經(jīng)驗(yàn)。華北大學(xué)“為革命和建設(shè)培養(yǎng)人才”的辦學(xué)理念和“全心全意為人民服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，無(wú)不閃耀著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的光輝，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在革命年代的創(chuàng)新性發(fā)展，既汲取了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，又融入了革命斗爭(zhēng)的先鋒力量，彰顯了中華民族鮮明的文化自信[3]。

(二)華北大學(xué)精神是傳承光榮革命傳統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)紅色資源

華北大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨在西柏坡時(shí)期于河北正定創(chuàng)辦的第一所綜合性正規(guī)大學(xué)，其前身是華北聯(lián)合大學(xué)、北方大學(xué)和陜北公學(xué)。華北大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)時(shí)期，凝聚三校優(yōu)勢(shì)，聚集各方人才創(chuàng)辦的一所擁有四部?jī)稍?、體系較完善的高水平大學(xué)，匯聚了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)辦新型綜合性大學(xué)的智慧。在華北大學(xué)培養(yǎng)的干部中，2000余人參加了解放平津戰(zhàn)役，4000余人南下解放廣西、廣州，1000余人西進(jìn)解放甘肅、青海，6000多人分配到新中國(guó)建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、社會(huì)主義建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。在革命和建設(shè)中，他們對(duì)黨忠貞不渝，這種精神需要在新時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大。華北大學(xué)師生注重科學(xué)理論研究，修訂續(xù)寫(xiě)了《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》，完成了“中國(guó)近代史”“中國(guó)近代思想史”等專(zhuān)業(yè)課題研究[3]。這些寶貴的精神財(cái)富是新中國(guó)高等教育的紅色印記。華北大學(xué)是培育新中國(guó)建設(shè)人才的搖籃，是傳承光榮革命傳統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)紅色資源，在新中國(guó)教育史上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆，為新中國(guó)高等教育的發(fā)展作出了突出的歷史貢獻(xiàn)。

(三)華北大學(xué)精神是革命青年愛(ài)國(guó)精神的集中體現(xiàn)

忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的信念是華北大學(xué)精神形成的核心動(dòng)力。華北大學(xué)在建校之初形成了以“忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、虛心”為核心的校訓(xùn)，其中飽含了華北大學(xué)師生的愛(ài)國(guó)主義精神和革命理想信念。華北大學(xué)培養(yǎng)的干部為解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和社會(huì)主義建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。華北大學(xué)師生積極開(kāi)展文化藝術(shù)創(chuàng)作，創(chuàng)作了《太陽(yáng)照在桑干河上》《翻身》《紅旗歌》《生死仇》《參軍圖》《慰問(wèn)軍屬》等文學(xué)藝術(shù)作品，這些作品是新民主主義文化的代表作，流淌著兼具革命性和先進(jìn)性的紅色血液。新時(shí)代要充分發(fā)揮華北大學(xué)紅色資源的育人作用，把以“忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、虛心”為核心的華北大學(xué)精神轉(zhuǎn)化為新時(shí)代高等教育培根鑄魂的重要?jiǎng)恿?。把華北大學(xué)紅色革命理論講解好、傳播好，深入挖掘中華民族偉大精神中最具影響力和時(shí)代價(jià)值的部分，引導(dǎo)大學(xué)生深刻領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、培育民族精神和愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把紅色精神傳承好，提升大學(xué)生文化自信。

二、弘揚(yáng)華北大學(xué)精神對(duì)堅(jiān)定文化自信的重要意義

習(xí)近平總書(shū)記指出：“文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量?！盵6]這種“自信”和“力量”，積淀著中華民族最深層次的精神追求。華北大學(xué)精神具有獨(dú)特的價(jià)值體系、文化內(nèi)涵和精神品質(zhì)，深入挖掘華北大學(xué)精神蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)凝心聚力的需要，是新時(shí)代人才培養(yǎng)的需要，也是傳承紅色文化基因的需要。

(一)弘揚(yáng)華北大學(xué)精神是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)凝心聚力的需要

今天的世界，中國(guó)道路、中國(guó)制度、中國(guó)方案舉世矚目，無(wú)不彰顯了中國(guó)文化實(shí)力的顯著提升。正如習(xí)近平總書(shū)記指出的，“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件”，“沒(méi)有文明的繼承和發(fā)展，沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)”。[3]華北大學(xué)精神是中華優(yōu)秀文化的創(chuàng)新性發(fā)展，具有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，能夠?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義建設(shè)凝心聚力。中國(guó)共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)并行的復(fù)雜時(shí)期，克服重重困難，創(chuàng)辦了華北大學(xué)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的動(dòng)力就在于這種勇氣和力量。華北大學(xué)師生把國(guó)家的利益與個(gè)人的理想追求緊密聯(lián)系在一起，為了國(guó)家的前途和命運(yùn)，奮力拼搏?！熬袷且环N特殊意識(shí)的抽象和升華。一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展進(jìn)步時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)精神的支撐?！盵6]華北大學(xué)精神與中國(guó)精神一脈相承，且隨著時(shí)代的進(jìn)步得到了豐富和發(fā)展，深深影響著從華北大學(xué)走出來(lái)的一代代學(xué)子，激勵(lì)著當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)[7]。

(二)弘揚(yáng)華北大學(xué)精神是新時(shí)代人才培養(yǎng)的需要

中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的革命建設(shè)和教育實(shí)踐中鑄就的華北大學(xué)精神，飽含著華北大學(xué)師生滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)精神，是傳承光榮革命傳統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)紅色資源，是中華民族十分寶貴的精神財(cái)富，為當(dāng)前辦好高水平的中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)提供了深刻的啟示，為新時(shí)期高校落實(shí)立德樹(shù)人，培養(yǎng)不忘初心、牢記使命的社會(huì)主義接班人提供了優(yōu)質(zhì)的紅色教育資源[7]。華北大學(xué)師生創(chuàng)作的紅色文藝作品，是新民主主義文化的代表作。在國(guó)際化人才競(jìng)爭(zhēng)中，要適應(yīng)新時(shí)代、新形勢(shì)和新需求，培養(yǎng)出有中國(guó)特色、世界水準(zhǔn)的國(guó)際化人才，傳承紅色基因，延續(xù)紅色血脈，踐行艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)尚，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)人才。

(三)弘揚(yáng)華北大學(xué)精神是傳承紅色文化基因的需要

作為優(yōu)秀的紅色文化資源，華北大學(xué)精神在政治、價(jià)值、道德方面具有較強(qiáng)的導(dǎo)向作用。華北大學(xué)學(xué)子具有高度的政治覺(jué)悟，他們講政治、講紀(jì)律、講大局，服從命令，聽(tīng)從指揮，他們秉承“忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、虛心”的優(yōu)良校訓(xùn)，滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)主義精神和解放新中國(guó)的堅(jiān)定理想信念，影響著一代又一代社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人[8]。新時(shí)代，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我們要開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的征程，要有堅(jiān)定的文化自信，建設(shè)好社會(huì)主義先進(jìn)文化事業(yè)。以華北大學(xué)精神為代表的紅色文化基因是推進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的強(qiáng)大精神力量，新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)華北大學(xué)精神，使紅色教育再拓延、再豐富，能夠激勵(lì)人們勇于面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)，克服各種艱難險(xiǎn)阻，自強(qiáng)不息，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗，書(shū)寫(xiě)社會(huì)主義文化建設(shè)的壯麗篇章[3]。

三、弘揚(yáng)華北大學(xué)精神堅(jiān)定文化自信的路徑選擇

近年來(lái)，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)程逐步加快，與世界經(jīng)濟(jì)的融合度不斷提高，世界范圍內(nèi)各種思想文化的交流、交融與交鋒日趨加劇，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位與作用日益凸顯。由于各種外來(lái)思想、文化的融入，我國(guó)社會(huì)文化環(huán)境呈現(xiàn)多元化與復(fù)雜化的特征。在當(dāng)前復(fù)雜多變的文化與思想背景下，加強(qiáng)理論研究，深入挖掘華北大學(xué)精神文化價(jià)值內(nèi)涵；深化實(shí)踐創(chuàng)新，傳承華北大學(xué)精神，永葆其生機(jī)與活力；加大政策支持力度，構(gòu)建傳承發(fā)展華北大學(xué)精神的有效載體，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我國(guó)當(dāng)代青年的文化自信，使他們以更高的站位，更寬的視野，充分認(rèn)識(shí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓、精神基因和文化血脈的重要作用。更好地構(gòu)筑中國(guó)力量、中國(guó)精神與中國(guó)價(jià)值，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任[8]。

(一)加強(qiáng)理論研究，深入挖掘華北大學(xué)精神文化價(jià)值內(nèi)涵

河北省十分注重對(duì)華北大學(xué)精神的宣傳和推廣，尤其是正定新區(qū)的建設(shè)，不僅使華北大學(xué)精神的空間載體得到了進(jìn)一步拓展，其物質(zhì)載體也得到了豐富和發(fā)展。要加強(qiáng)理論研究和輿論宣傳，充分利用多媒體平臺(tái)，營(yíng)造良好的文化氛圍，大力宣傳華北大學(xué)精神。河北省作為華北大學(xué)精神的發(fā)源地，建議組建專(zhuān)門(mén)的研究機(jī)構(gòu)，邀請(qǐng)中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)等院校相關(guān)專(zhuān)家參與，結(jié)合華北大學(xué)紅色教育歷史、新時(shí)代教育改革發(fā)展和京津冀協(xié)同發(fā)展需求等方面開(kāi)展研究，為黨中央、國(guó)務(wù)院及有關(guān)部門(mén)科學(xué)決策提供參考。成立老校友聯(lián)絡(luò)組，把華北大學(xué)老校友聯(lián)合起來(lái)，錄制老校友專(zhuān)題片作為寶貴精神財(cái)富留存；成立文史資料整理組，開(kāi)展華北大學(xué)的文史資料、“三親”史料、校史文物的征集整理、研究出版、收藏展出等工作。

(二)深化實(shí)踐創(chuàng)新，傳承華北大學(xué)精神，永葆其生機(jī)與活力

做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與繼承，是文化自信的重要體現(xiàn)。在發(fā)展中踐行華北大學(xué)精神是時(shí)代之需。作為中國(guó)共產(chǎn)黨在新中國(guó)成立前夕創(chuàng)辦的一所獨(dú)具特色的高等學(xué)府，華北大學(xué)的成立與發(fā)展，同中華民族的命運(yùn)，同中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗緊密相連，始終肩負(fù)著民族文化復(fù)興的重任，傳承著紅色基因和民族精神。華北大學(xué)在革命斗爭(zhēng)中形成了一系列優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文風(fēng)，在教學(xué)實(shí)踐中孕育了以“忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、虛心”為核心的華北大學(xué)精神，為新時(shí)期高校落實(shí)立德樹(shù)人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，提供了彌足珍貴的精神財(cái)富。加快正定新區(qū)建設(shè)，保護(hù)華北大學(xué)舊址，豐富華北大學(xué)精神的物質(zhì)載體，傳承華北大學(xué)紅色基因，培養(yǎng)真正“用得上、留得住”的優(yōu)秀人才，將華北大學(xué)精神發(fā)揚(yáng)光大，是服務(wù)于新時(shí)代高校人才培養(yǎng)的迫切需要。

(三)強(qiáng)化政策支持，構(gòu)建傳承華北大學(xué)精神的有效載體

在推進(jìn)傳承紅色基因的高水平大學(xué)建設(shè)中踐行華北大學(xué)精神。緊抓京津冀一體化發(fā)展契機(jī)，積極創(chuàng)造條件，充分挖掘華北大學(xué)精神的紅色文化基因，加快推動(dòng)建設(shè)一所傳承華北大學(xué)精神的高水平大學(xué)。以華北大學(xué)為代表的具有紅色基因的高等學(xué)校，為建設(shè)中國(guó)特色高等教育事業(yè)進(jìn)行了具有特殊意義的積極探索，積淀了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和文化氣質(zhì)。可以依托華北大學(xué)舊址，合理開(kāi)發(fā)周邊區(qū)域，謀劃建設(shè)教學(xué)區(qū)本部，設(shè)立主辦公區(qū)、研究生部、舊址陳列館等，整合石家莊區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有高校資源，謀劃建設(shè)主體教學(xué)區(qū)。立足學(xué)校辦學(xué)定位和特色，以建設(shè)一流學(xué)科為核心，以建設(shè)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科為重點(diǎn)，聘請(qǐng)大師級(jí)的國(guó)內(nèi)外學(xué)科帶頭人設(shè)立工作室或?qū)嶒?yàn)室，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外世界“五百?gòu)?qiáng)”企業(yè)、知名企業(yè)共建科研院所，加強(qiáng)與中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)等高等學(xué)校在學(xué)科建設(shè)方面的對(duì)接與合作，開(kāi)設(shè)分院或規(guī)劃建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科，構(gòu)建一所紅色文化與現(xiàn)代氣息交融，特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科融合發(fā)展的高水平大學(xué)。大力弘揚(yáng)紅色文化基因，堅(jiān)定文化自信，奮力推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的光輝事業(yè)。