扈芳婷，鐘 凱

（北京化工大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，北京100029）

愛(ài)國(guó)是人類最樸素的情懷，愛(ài)國(guó)主義則是對(duì)情懷的升華。情懷表達(dá)了主體的認(rèn)知、感情、意志等狀態(tài)，情懷需要厚植，厚植強(qiáng)調(diào)了方式的重要。厚植有很多種方法，主要包括“知國(guó)之明、愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行?！保?］12在后疫情時(shí)代，面對(duì)百年未有之大變局，站在新的歷史交匯期，大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷培育要辦好學(xué)校思政課、充分利用課堂主渠道，要發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用、講好英雄故事，要豐富愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐載體、整合實(shí)踐資源，著眼于培養(yǎng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，以鮮活抗疫實(shí)踐為題材，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為風(fēng)向標(biāo)，講好愛(ài)國(guó)故事，培育愛(ài)國(guó)情懷，砥礪強(qiáng)國(guó)志向，激發(fā)報(bào)國(guó)行動(dòng)，使愛(ài)國(guó)主義情懷成為大學(xué)生的堅(jiān)定信念、精神力量、自覺(jué)行動(dòng)。

一、后疫情時(shí)代，大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷的時(shí)代內(nèi)涵

愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，在歷史的積淀和人類綿延不斷的文明長(zhǎng)河中飽含了豐富的愛(ài)國(guó)主義內(nèi)涵，它涉及到國(guó)民對(duì)祖國(guó)的深厚情感，包含著民族歷史的文化，集愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)于一體。幾千年的滄桑巨變，愛(ài)國(guó)主義情懷在不同的歷史時(shí)期有不同的具體內(nèi)涵，后疫情時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義情懷表現(xiàn)為“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一”，［2］2同時(shí)折射出“復(fù)興”的新時(shí)代主題。

（一）把握愛(ài)國(guó)主義情懷的本質(zhì)內(nèi)涵

新冠肺炎疫情爆發(fā)以后，生命至上的為民情懷是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定不渝的承諾。在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、中華民族的凝聚力、中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性得以充分展現(xiàn)，中國(guó)人民盡顯眾志成城頑強(qiáng)拼搏的英雄氣概，當(dāng)代的大學(xué)生見(jiàn)證了新冠肺炎疫情防控中愛(ài)國(guó)主義情懷的磅礴力量。聚焦愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)，結(jié)合抗疫的生動(dòng)實(shí)踐，大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷教育要堅(jiān)持愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的相統(tǒng)一。

首先，疫情讓中國(guó)共產(chǎn)黨在應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)力得以展現(xiàn)。越是關(guān)鍵時(shí)刻越是能檢驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的果斷，新冠肺炎疫情形式緊急時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨撐起了民族的大梁，成為中國(guó)人民的主心骨，處處展現(xiàn)大愛(ài)無(wú)疆、心系人民的真摯情懷。習(xí)近平總書記親自指揮、親自部署，多次召開會(huì)議，第一時(shí)間成立黨中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，夙夜在公、宵衣旰食，作出了一系列重要指示，彰顯了大國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的魄力和智慧。基層黨組織全部行動(dòng)起來(lái)，黨員干部以身作則，肩負(fù)起抗疫的重?fù)?dān)，營(yíng)造出了堅(jiān)不可摧的戰(zhàn)斗堡壘，黨旗在抗疫一線高高飄揚(yáng)。

中國(guó)共產(chǎn)黨帶著生命的百分百敬畏、對(duì)人民百分百負(fù)責(zé)，堅(jiān)定承諾，有序有效，最重要的是中國(guó)政府承擔(dān)全部費(fèi)用。中國(guó)抗疫斗爭(zhēng)的偉大實(shí)踐，有力的彰顯了人民至上的執(zhí)政理念，是當(dāng)之無(wú)愧的中國(guó)特色社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)核心。

其次，疫情讓中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性蓬勃展現(xiàn)。中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有巨大的優(yōu)越性，表現(xiàn)在可以匯聚各種力量資源、調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，集中力量辦大事。中國(guó)積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，展現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)越性。這次新冠肺炎疫情全世界大流行，但是在中國(guó)卻做到了舉全國(guó)之力支援湖北，統(tǒng)籌疫情防控與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，迅速形成疫情防控的合力，及時(shí)有效的遏制住新冠肺炎病毒蔓延，展現(xiàn)出泱泱大國(guó)的負(fù)責(zé)任形象。不僅中國(guó)疫情防控的阻擊戰(zhàn)取得了戰(zhàn)略性成果，而且面對(duì)充滿著不確定因素的國(guó)際局勢(shì)，中國(guó)始終堅(jiān)持人類命運(yùn)共同體，向世界各國(guó)提供醫(yī)療援助，協(xié)助世界衛(wèi)生組織的調(diào)查采樣，世界衛(wèi)生組織總干事高度贊賞中國(guó)方案：“中方行動(dòng)速度之快、規(guī)模之大，世所罕見(jiàn)”［3］不是哪一個(gè)國(guó)家的速度都可以這樣稱贊的，不是哪一個(gè)國(guó)家的抗疫都可以得到充分的肯定的，但是中國(guó)做到了。這本鮮活的教材，彰顯了中國(guó)制度的優(yōu)越性，展現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的精神風(fēng)貌，提升了大學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感，是大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷教育中的一堂實(shí)踐課。

最后，疫情讓“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一”的本質(zhì)集中體現(xiàn)。曾經(jīng)，矢志不渝、誓死衛(wèi)國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨用鮮血和生命捍衛(wèi)領(lǐng)土完整，完成了救亡圖存、民族獨(dú)立的歷史任務(wù)；之后，又大刀闊斧、中流砥柱，維護(hù)國(guó)家主權(quán)，開辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路；今天，披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，奔向偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，“解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事”，［4］17未來(lái)更會(huì)不忘初心、牢記使命，致力于實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。新時(shí)代長(zhǎng)征路是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義道路，祖國(guó)的命運(yùn)與黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)密不可分。當(dāng)代中國(guó)面臨著復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)，但是疫情防控我們?nèi)匀蝗〉昧藙倮?，脫貧攻?jiān)的任務(wù)我們?nèi)匀话磿r(shí)完成，全面建成小康社會(huì)我們?nèi)匀蝗缙趯?shí)現(xiàn)。后疫情時(shí)代的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)也在悄然有序的恢復(fù)和發(fā)展，但是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)依然任重道遠(yuǎn)，甚至還會(huì)這樣那樣的難以想象的駭浪驚濤。經(jīng)過(guò)百年歷史的見(jiàn)證，未來(lái)無(wú)論面對(duì)任何不確定性的因素，中國(guó)人民都自強(qiáng)不息，中華民族都無(wú)懼風(fēng)雨，無(wú)論歲月怎樣變換，中國(guó)共產(chǎn)黨始終以人民為中心，勤政為民，亙古未變，是人民無(wú)畏的底氣。經(jīng)歷過(guò)新冠肺炎疫情的大學(xué)生，更加深刻的認(rèn)識(shí)到愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一的本質(zhì)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是愛(ài)國(guó)主義情懷最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。愛(ài)國(guó)主義是鮮活的真實(shí)的，愛(ài)國(guó)主義情懷是真摯的、純潔的，“把握愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義并將其融入愛(ài)國(guó)主義教育中”，［5］才能更好的培育大學(xué)生熾熱的愛(ài)國(guó)主義情懷。后疫情時(shí)代，面對(duì)西方各種反華勢(shì)力的詆毀謠言，大學(xué)生要堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的相統(tǒng)一，堅(jiān)定不移的跟黨走，培育深厚的愛(ài)國(guó)情懷，以堅(jiān)定的信念、真摯的情懷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)一以貫之。

（二）掌控愛(ài)國(guó)主義情懷的政治方向

愛(ài)國(guó)主義情懷的培育要使堅(jiān)定馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，引導(dǎo)大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、走社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保障。當(dāng)代的大學(xué)生處在個(gè)體化向社會(huì)化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，后疫情時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷的培育要引導(dǎo)他們深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、中國(guó)特色社會(huì)主義道路為什么好，不為反華勢(shì)力的意識(shí)形態(tài)所滲透，時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)定政治站位，高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情懷的精神旗幟，不斷激發(fā)蓬勃向上的內(nèi)在動(dòng)力。

新冠肺炎疫情發(fā)生以后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民打好疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，中國(guó)政府第一時(shí)間向國(guó)際社會(huì)通報(bào)新冠肺炎疫情情況，積極分享救治經(jīng)驗(yàn)、提供國(guó)際人道主義援助，中國(guó)疫苗研制成功并投入使用后，作為全球公共產(chǎn)品優(yōu)先向發(fā)展中國(guó)家提供。美國(guó)政府不僅浪費(fèi)中國(guó)人民做出的巨大犧牲創(chuàng)造的疫情防控窗口期，更可悲的是因?yàn)榭謶种袊?guó)的崛起，便炮制“武漢病毒”、“中國(guó)病毒”這樣反科學(xué)的言論，導(dǎo)演了各種族歧視和歷史虛無(wú)主義這樣的“獨(dú)角戲”。中國(guó)從未避諱或者掩蓋自己的短板問(wèn)題，相反，我們?cè)卺槍?duì)問(wèn)題努力解決，自我革命是熔鑄在中國(guó)共產(chǎn)黨血液和骨子里的政治基因，是中國(guó)共產(chǎn)黨的制勝法寶。習(xí)近平同志指出“這次新冠肺炎疫情是對(duì)我國(guó)治理體系和能力的一次大考，我們一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)?！保?］面對(duì)新冠肺炎疫情蔓延帶來(lái)的全球經(jīng)濟(jì)停滯不前甚至蕭條，中國(guó)表現(xiàn)出大國(guó)擔(dān)當(dāng)和定力，再次強(qiáng)調(diào)“要從體制機(jī)制上增強(qiáng)科技創(chuàng)新和應(yīng)急應(yīng)變能力”，［7］中國(guó)共產(chǎn)黨以敢于斗爭(zhēng)的英雄氣概和善于斗爭(zhēng)的科學(xué)防控阻擊疫情，取得了重大勝利。

愛(ài)國(guó)主義情懷是心靈中至高無(wú)上的情感，向海一樣深沉、像山一樣崇高，是最深沉、最持久的力量。生逢其時(shí)，當(dāng)代的大學(xué)生親歷了中華民族的偉大跨越——成長(zhǎng)于改革開放的光輝歲月，開放的環(huán)境讓當(dāng)代的大學(xué)生視野更加開闊、思維更加活躍，但也有“種種不良思想、奇談怪論沉渣泛起，給愛(ài)國(guó)主義教育帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)”，［8］6大學(xué)生群體又很容易受蒙蔽和左右，因此培育大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷要充分結(jié)合他們成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)，明確目標(biāo)定位，引導(dǎo)理智愛(ài)國(guó)，健全愛(ài)國(guó)情感。

二、后疫情時(shí)代，大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷教育的時(shí)代坐標(biāo)

當(dāng)代的大學(xué)生成長(zhǎng)于改革開放縱深發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，就國(guó)際發(fā)展大局而言，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，這是歷史機(jī)遇也面臨著各種挑戰(zhàn)；就國(guó)內(nèi)環(huán)境而言，中國(guó)正處在“兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)”的關(guān)鍵時(shí)期，民族自尊心和自信心得到前所未有的強(qiáng)化。2020年的新冠肺炎疫情，是世界各國(guó)的“大考”，當(dāng)代的大學(xué)生是抗疫斗爭(zhēng)的見(jiàn)證者、親歷者，深深的感受到了中國(guó)抗疫斗爭(zhēng)的重大戰(zhàn)略成果，對(duì)他們而言，這是一場(chǎng)特殊的愛(ài)國(guó)主義教育。

（一）百年未有之大變局的世界局勢(shì)

新冠肺炎病毒改變了世界議程，國(guó)際上的不確定性因素顯著增加，習(xí)近平同志指出：“當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新冠肺炎疫情全球大流行使這個(gè)大變局加速演進(jìn)?！保?］大變局是時(shí)代坐標(biāo)，變的是國(guó)際格局和國(guó)際體系，在這場(chǎng)變局中新興市場(chǎng)和發(fā)展中國(guó)家的影響力顯著增強(qiáng)，開放、包容、多元均衡成為世界局勢(shì)的主基調(diào)。中華民族與世界的關(guān)系也站在了十字路口，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)既是聚集了風(fēng)險(xiǎn)但也薈萃了機(jī)遇，中國(guó)夢(mèng)有著更加光明璀璨的發(fā)展前景、也正經(jīng)歷著一場(chǎng)跨時(shí)局的大考，這場(chǎng)大考為大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷培育提供了契機(jī)。

面對(duì)百年罕見(jiàn)的歷史大變局，愛(ài)國(guó)主義教育要用歷史觀和大局觀告訴大學(xué)生該何去何從，當(dāng)代的大學(xué)生擁有著超過(guò)任何一代的人生際遇，他們也肩負(fù)著時(shí)代賦予的艱巨任務(wù)。習(xí)近平同志代表黨中央向中國(guó)當(dāng)代的青年大學(xué)生發(fā)出了最深沉、最殷切的囑托“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”時(shí)代之河仍然川流不息，［10］國(guó)際局勢(shì)風(fēng)云際會(huì)、變幻莫測(cè)，站在大變局的交匯點(diǎn)上，大學(xué)生當(dāng)要牢記諄諄教導(dǎo)，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把握鮮明的時(shí)代主題，堅(jiān)定站準(zhǔn)自己的時(shí)代坐標(biāo)，領(lǐng)略中國(guó)特色社會(huì)主義的獨(dú)特制度優(yōu)勢(shì)，筑起愛(ài)國(guó)主義情懷這一精神防線，勇敢堅(jiān)定的鑄造“磐石之魂”，鍛造“精鋼之骨”，打造“海綿之身”，不負(fù)黨的囑托、國(guó)家的栽培。

大變局中，把大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷筑成精神防線。經(jīng)歷了內(nèi)憂外患、成長(zhǎng)在攻堅(jiān)克難之中，今日之中華民族面對(duì)“當(dāng)前中國(guó)處于近代以來(lái)最好的發(fā)展時(shí)期，世界處于百年未有之大變局，兩者同步交織、相互激蕩”的發(fā)展環(huán)境，［11］又走到了一個(gè)包含著許多新的歷史特點(diǎn)、包含著很多挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義情懷空前高漲。這次新冠肺炎疫情防控更是為愛(ài)國(guó)主義情懷培育提供了最好的素材，大學(xué)生要堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義情懷，充分認(rèn)識(shí)、深度把握這一變局，在任何一次大考中都要倍加珍惜我們黨開創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義，在任何一次瞬息萬(wàn)變的時(shí)代浪潮中都要爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者、追夢(mèng)人，要把對(duì)祖國(guó)最樸素自然的情感植入靈魂，化為自己內(nèi)在的自覺(jué)和道德定律。

經(jīng)歷著大變局的淬煉，大學(xué)生要以“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的情懷應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。愛(ài)國(guó)情懷引導(dǎo)大學(xué)生追求高境界的人生，激勵(lì)大學(xué)生成為國(guó)家的棟梁。后疫情時(shí)代，大學(xué)生要努力錘煉與黨和人民、國(guó)家民族同呼吸共命運(yùn)的本領(lǐng)，要把個(gè)人的理想與愛(ài)國(guó)主義情懷相融合，充分調(diào)動(dòng)愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，努力做到像習(xí)近平同志那樣“我將無(wú)我，不負(fù)人民”。

總結(jié)起來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，是支撐中華民族綿延五千年文明的硬核力量，是一個(gè)國(guó)家和民族屹立不倒的精神凝聚力。愛(ài)國(guó)主義情懷是對(duì)祖國(guó)的歸屬感和使命感，充滿激情，但激情需要理性的支撐，動(dòng)之以情、曉之以理。后疫情時(shí)代，尤其是面對(duì)百年未有之大變局，培育大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，對(duì)大學(xué)生自身的發(fā)展、對(duì)國(guó)家民族的發(fā)展都具有十分重要的意義。

（二）中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)

中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是是黨和國(guó)家面向未來(lái)的政治宣言，是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)把國(guó)家、民族、個(gè)人融成休戚與共的命運(yùn)共同體，是大學(xué)生開辟未來(lái)的精神旗幟。愛(ài)國(guó)主義上升到情懷，代表了主體內(nèi)心的價(jià)值追求和價(jià)值向往。祖國(guó)，神圣而又偉大，曾幾何時(shí)，仁人志士為之拋頭顱、灑熱血。走出了流血犧牲、神州沉淪的時(shí)代背景，面對(duì)新冠病毒、百年巨變的考驗(yàn)，當(dāng)代的大學(xué)生要勇敢的接過(guò)這張帶有囑托的考卷，繼續(xù)答下去，用自己堅(jiān)強(qiáng)的臂膀?yàn)樽鎳?guó)遮風(fēng)擋雨、為民族提供最有底氣的支撐、為中國(guó)這艘巨輪破浪前行。“為中華之崛起而讀書”，培育大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，要做到厚植，要以情感為心靈支撐，以意志為堅(jiān)定選擇，以行動(dòng)為最終歸宿。具體來(lái)講，就是愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

要有愛(ài)國(guó)情。愛(ài)國(guó)需要熱情、需要理性，愛(ài)國(guó)要知國(guó)，知之深愛(ài)之切，了解黨史、國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，力求用深邃的歷史感把握今天，預(yù)測(cè)明天。后疫情時(shí)代，對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷的培育，既非常必要也異常艱難，要緊緊圍繞著愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)，用社會(huì)主義建設(shè)的成果說(shuō)話、用社會(huì)主義生動(dòng)的實(shí)踐說(shuō)話，在歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)際與國(guó)內(nèi)的比對(duì)中，引導(dǎo)大學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到為什么中國(guó)共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是根本政治保障、為什么中國(guó)特色社會(huì)主義制度可以集中力量辦大事。愛(ài)國(guó)之情是一份熾熱的情感，大學(xué)生要充分掌握國(guó)家的發(fā)展的動(dòng)態(tài)，關(guān)心祖國(guó)的榮辱、民族的興衰，要與人民凝聚到一起，要厚植自己的愛(ài)國(guó)主義情懷。

要有報(bào)國(guó)志。報(bào)國(guó)志是愛(ài)國(guó)主義情懷的深化和內(nèi)化的結(jié)晶，是自覺(jué)地報(bào)效祖國(guó)的動(dòng)力，大學(xué)生處于樹立報(bào)國(guó)志向的最好階段，毛澤東同志在學(xué)生時(shí)代就以立下“救世濟(jì)民”的凌云壯志，習(xí)近平同志的在梁家河的七年知青歲月同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融，扣好了自己人生的第一?？圩?。成才建設(shè)祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)拼盡全力，是每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的雄心壯志。后疫情時(shí)代培育大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，要把大學(xué)生對(duì)抗疫實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，不僅要宏觀上理解新冠肺炎疫情防控中的實(shí)踐，更要微觀上掌握制度優(yōu)勢(shì)、理想信念。每一個(gè)大學(xué)生都當(dāng)著眼于民族歷史和國(guó)家現(xiàn)實(shí)發(fā)展的需求，著眼于人民的期待，迎難而上，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念、堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心，夯實(shí)強(qiáng)國(guó)之志，用自己的青春智慧，為家國(guó)天下服務(wù)。

要有強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)首先就是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，胸懷強(qiáng)國(guó)夢(mèng)是大學(xué)生愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的自覺(jué)意識(shí)。大學(xué)生是時(shí)代大潮中的后浪，必須摒棄好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)的掌握成才報(bào)國(guó)的各項(xiàng)技能，重在身體力行、貴在心靈堅(jiān)持。中國(guó)夢(mèng)從來(lái)不是輕輕松松可以實(shí)現(xiàn)的，愛(ài)國(guó)從來(lái)都是具體的實(shí)踐的。新冠病毒面前，一批批青年醫(yī)務(wù)者主動(dòng)請(qǐng)纓，投身于抗疫第一線，用青春和生命書寫疫情時(shí)代的愛(ài)國(guó)誓言。社會(huì)主義連同新時(shí)代都是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全中國(guó)人民拼命干出來(lái)的，所以沒(méi)有什么是一蹴而就的，沒(méi)有什么是簡(jiǎn)單容易的。當(dāng)代的青年大學(xué)生有的選擇遠(yuǎn)赴邊境、守護(hù)國(guó)土，有的選擇脫貧攻堅(jiān)一線、奉獻(xiàn)青春，有的選擇三尺講臺(tái)，講好中國(guó)故事……或許他們行業(yè)不同、地域有別，但同有一個(gè)祖國(guó)、同有一份愛(ài)國(guó)主義情懷，同是選擇為人民奉獻(xiàn)青春、選擇為祖國(guó)遮風(fēng)擋雨，用自己勤勞的雙手、踏實(shí)的態(tài)度，為中華民族這艘巨輪保駕護(hù)航。

大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)是對(duì)國(guó)家和人民盡心盡力的付出和奉獻(xiàn)，當(dāng)代的大學(xué)生生逢“兩個(gè)百年目標(biāo)”的歷史交匯期，他們不需要出現(xiàn)在救國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上灑熱血，但仍有對(duì)國(guó)家、民族、人民盡心盡力的責(zé)任。一顆報(bào)國(guó)心不需要刻意的表現(xiàn)，但需要時(shí)刻準(zhǔn)備，時(shí)刻準(zhǔn)備為國(guó)奉獻(xiàn)、為民效力，五四青年如此，今天的大學(xué)生仍然要如此。

三、后疫情時(shí)代，厚植大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷的路徑選擇

厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，要做到知行合一，不能止步于情感層面，把對(duì)祖國(guó)熾熱的情懷轉(zhuǎn)化為使命擔(dān)當(dāng)，才是最終目的。作為當(dāng)代的大學(xué)生，一定要深刻的認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)奮斗是激揚(yáng)新時(shí)代大學(xué)生家國(guó)情懷的必然選擇，要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，自覺(jué)的將自身的前途和國(guó)家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，在為初心使命奔跑中，勇于擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)國(guó)家。

（一）利用課堂主渠道，注重大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷的教育引導(dǎo)

大學(xué)生的課堂教學(xué)是主渠道，習(xí)近平同志指出，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。［12］新冠肺炎疫情稱得上是二戰(zhàn)以來(lái)最嚴(yán)重的全球公共安全事件，中華民族以積極向前看的從容心態(tài)面對(duì)世界發(fā)展趨勢(shì)，這是處于上升期的強(qiáng)大自信、是對(duì)中華民族偉大復(fù)興的充分認(rèn)識(shí)。但與此同時(shí)，反華勢(shì)力卻試圖掀起國(guó)際波瀾，故意在新冠肺炎疫情擴(kuò)散方面煽風(fēng)點(diǎn)火。面對(duì)復(fù)雜的局勢(shì)，課堂教育要堅(jiān)持政治引導(dǎo)，增強(qiáng)思想性、理論性，提高親和力，在教育灌輸和潛移默化中，培育大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。后疫情時(shí)代，大學(xué)生的線下教學(xué)漸續(xù)恢復(fù)，在課堂教學(xué)中要增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義的感召力，深度剖析國(guó)際局勢(shì)，啟迪大學(xué)生以輝煌復(fù)興化解重大風(fēng)險(xiǎn)。要讓愛(ài)國(guó)主義情懷成為大學(xué)生勇立時(shí)代潮頭、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒的不屈脊梁，成為大學(xué)生自己立身、成才、報(bào)國(guó)的精神防線。

愛(ài)國(guó)主義情懷教育的課堂上要充分展現(xiàn)國(guó)情教育和政策解讀，通過(guò)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、外交的各個(gè)方面內(nèi)容，給大學(xué)生一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。放眼世界，中華民族面對(duì)的是“百年未有之大變局”，立足國(guó)情，我們站在中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。經(jīng)歷了新冠肺炎疫情的毒打，后疫情時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該用自己掌握的扎實(shí)的理論功底，深刻思考世界發(fā)生了什么變化、中國(guó)經(jīng)歷了什么變化，從而認(rèn)清中國(guó)未來(lái)發(fā)展的大勢(shì)，把握發(fā)展的機(jī)遇。要厚植中華傳統(tǒng)文化的精髓，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國(guó)文明發(fā)展和各民族文化的匯聚，其演變歷程與我們各民族間的共同努力和奮斗息息相關(guān)，其自身具有的思想觀念、文化意識(shí)、價(jià)值觀念等經(jīng)久不衰，經(jīng)過(guò)了歷史的錘煉之后早已滲透到了廣大中華兒女的內(nèi)心和血液之中。［13］

（二）通過(guò)英雄故事，涵養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷的真摯情感

培育大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷要大力宣傳為中華民族和中國(guó)人民作出貢獻(xiàn)的英雄烈士和模范人物，發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用。中國(guó)抗疫實(shí)踐中英雄與榜樣的力量成為最新的“教材”，這次疫情中一大批英雄人物涌現(xiàn)出來(lái)?！澳挠惺裁礆q月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行，哪有什么蓋世英雄，不過(guò)是有人愿意挺身而出……”后疫情時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義情懷教育要充分發(fā)揮榜樣和英雄的作用，通過(guò)宣傳他們不遺余力的奉獻(xiàn)精神促使大學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，繼而實(shí)現(xiàn)共情基礎(chǔ)上的教育。

百年奮斗史中，涌現(xiàn)了一大批的英雄烈士和模范人物，他們身上凝結(jié)著的是民族亙古未變的愛(ài)國(guó)情懷，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。習(xí)近平同志講話中強(qiáng)調(diào)“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出?！保?4］千千萬(wàn)萬(wàn)的平民英雄，為大學(xué)生樹立了最切近的榜樣，為戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情提供了綿長(zhǎng)的精神滋養(yǎng)，大學(xué)生應(yīng)從這些鮮活的實(shí)例中汲取營(yíng)養(yǎng)，把英雄情懷深深植入血脈之中。

英雄和榜樣打動(dòng)人心的事跡背后都有自覺(jué)的愛(ài)國(guó)情懷和愛(ài)國(guó)行動(dòng)的支配，他們是抗擊新冠肺炎疫情中最生動(dòng)的實(shí)踐。這就要求在后疫情時(shí)代充分挖掘先進(jìn)事跡，實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義情懷的培育。比如，新冠肺炎疫情防控中涌現(xiàn)出一批90后、00后的典型，大學(xué)生是他們的同齡人，發(fā)揮同齡人的感化作用，對(duì)于愛(ài)國(guó)主義情懷教育的效果更好。情懷是內(nèi)在的信念，但報(bào)效祖國(guó)才是愛(ài)國(guó)主義情懷的歸宿，擁有愛(ài)國(guó)主義情懷很高尚，但更重要的是還要把青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)，付諸愛(ài)國(guó)行動(dòng)。大學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷到報(bào)國(guó)行動(dòng)的轉(zhuǎn)化，首先要腳踏實(shí)地，以實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)愛(ài)國(guó)情，只有情感的空想不是愛(ài)國(guó)。但也不是說(shuō)只有拋頭顱灑熱血才是愛(ài)國(guó)，走好自己的長(zhǎng)征路，對(duì)當(dāng)下的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是努力學(xué)習(xí)，武裝頭腦，積攢能力，才能厚積薄發(fā)。

進(jìn)入后疫情時(shí)代，全社會(huì)都在如火如荼的復(fù)蘇經(jīng)濟(jì)，大學(xué)生可以把對(duì)英雄的敬仰和感動(dòng)轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、精忠報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。總書記稱贊中國(guó)的青年在新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中，“彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格的答卷”。［15］這次的抗疫中，有84歲高齡仍然逆行武漢的鐘南山院士、身患漸凍癥仍?shī)^戰(zhàn)在武漢的張伯禮院士，還有無(wú)數(shù)的“90后”，他們是新時(shí)代最亮的星。大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷教育應(yīng)該抓住在抗疫斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄人物，用鮮活的素材提升愛(ài)國(guó)主義的感染力，以榜樣的力量激勵(lì)鼓舞大學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，鼓勵(lì)當(dāng)代的大學(xué)生堪當(dāng)大任、用青春的激情和智慧守護(hù)中國(guó)人民。

（三）整合實(shí)踐資源，淬煉大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的積極行動(dòng)

后疫情時(shí)代，大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷的培育有很多的實(shí)踐資源和形式，比如教育基地、紀(jì)念活動(dòng)、儀式禮儀等，要整合這些實(shí)踐資源和實(shí)踐形式，使之協(xié)同共進(jìn)。

后疫情時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義情懷教育要不斷豐富實(shí)踐載體，建好愛(ài)國(guó)主義教育的基地，著力主題打造、導(dǎo)向鮮明的教育功能認(rèn)真對(duì)待入團(tuán)入黨的儀式，充分感受重大紀(jì)念日、歷史事件的新時(shí)代溫度，通過(guò)宣講、合唱、游園等形式歌唱祖國(guó)、祝福祖國(guó)、致敬祖國(guó)，此外還要注意強(qiáng)化制度法制的保障，依法嚴(yán)懲各種危害國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定行為。

大學(xué)生實(shí)踐報(bào)國(guó)的形式多樣，不是說(shuō)只有扛槍擋彈、浴血奮戰(zhàn)才是報(bào)國(guó)，和平年代踏實(shí)工作依然可以實(shí)現(xiàn)成才報(bào)效國(guó)家。報(bào)國(guó)行動(dòng)因身份、職業(yè)的不同而有所不同，或者站上講臺(tái)、講好中國(guó)故事，或者參與入伍、守護(hù)邊疆，或者……但無(wú)論身在哪里，都要明確的是什么樣的行為才是為國(guó)家所需要的，才是社會(huì)主義所需要的。實(shí)踐報(bào)國(guó)，對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生而言，就是要“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、行循自然，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干”，［16］將來(lái)才能在時(shí)代的浪潮中堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義情懷、執(zhí)著共產(chǎn)主義理想信念，投身于民族復(fù)興的偉業(yè)中，追求高尚的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)崇高的人生價(jià)值，在黨和人民最需要的地方扎根祖國(guó)。提高大學(xué)生的適應(yīng)能力，適應(yīng)能力較高的學(xué)生在應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、完成學(xué)術(shù)工作、調(diào)整行為以適應(yīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)任務(wù)方面能夠更積極的看待未來(lái)、制定高目標(biāo)、投入更持久的精力、跟上課程的進(jìn)度和課堂性質(zhì)的變化，［17］面對(duì)環(huán)境的變化，把愛(ài)國(guó)主義情懷內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

四、結(jié)語(yǔ)

愛(ài)國(guó)主義在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷久彌堅(jiān)，社會(huì)條件在變，在不同的文化背景中，每一代擁有著不一樣內(nèi)涵的家國(guó)情懷。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有保家衛(wèi)國(guó)、慷慨就義的民族氣概；在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，有艱苦創(chuàng)業(yè)、廉潔奉公的鐵人精神；在抗震救災(zāi)中，有赴湯蹈火、視死如歸的英雄本色；在面對(duì)病毒的時(shí)候，有同舟共濟(jì)、守望相助的家國(guó)情懷……新冠肺炎疫情中，愛(ài)國(guó)主義情懷也有其特定的指向性，承載了無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)工作者、科技工作者、解放軍戰(zhàn)士、普通志愿者和廣大人民群眾對(duì)國(guó)家、對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的深切熱愛(ài)。后疫情時(shí)代，這些都是大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷培育中最鮮活的載體，它指引當(dāng)代的大學(xué)生接過(guò)歷史的接力棒，以自身的一腔報(bào)國(guó)熱情，貢獻(xiàn)青春力量，找到自己的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，更找到國(guó)家的“星辰大?！?。