時震宇，姜宏斌

競技體育是人類社會發(fā)展到特定物質(zhì)生產(chǎn)力水平及精神文化生活需求下的產(chǎn)物，承載著國家榮譽獲取或個人價值實現(xiàn)的功能作用。當代職業(yè)化體育及體育產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，使得過往的賽事制度、比賽頻次、負荷強度等發(fā)生了結構性的變化，傳統(tǒng)的運動訓練理論面臨挑戰(zhàn)與發(fā)展機遇。長期以來，國內(nèi)學者從理論視域?qū)Α案偧急憩F(xiàn)”的概念[1]、特征[2]及流變趨勢[3]定性闡述，對不同項群、項目、賽事、屆別等參賽運動員競技表現(xiàn)的定量描述[4-6]，競賽規(guī)則及公平參賽要求對運動員競技表現(xiàn)影響[7]等方面進行了探究。如蔡睿[8]、姒剛彥[9]、田麥久[10]、張衛(wèi)強[11]、梁建平[12]、董德龍[13]、馬寧波[14]、陳亮[15]等人從訓練學、心理學理論對競技參賽結構框架、層次及要素予以闡釋，對競技表現(xiàn)的階段性及周期性漲落現(xiàn)象、漲落突發(fā)性及易逝性的特征予以描述，規(guī)范了競技狀態(tài)的評價及預測的方法操作，先后構建了“賽前準備”“現(xiàn)實比賽”“理想預期”等競技狀態(tài)下競技表現(xiàn)的3G、4G 模型。另外，從競技表現(xiàn)是運動訓練與臨場競賽綜合作用下人體運動能力的集中體現(xiàn)的實踐視角，如檢驗訓練質(zhì)量、考量心理品質(zhì)、調(diào)控比賽狀態(tài)，對歷次奧運會、世錦賽參賽運動員競技表現(xiàn)諸多理論觀點及現(xiàn)象予以實證，如趙丙軍[16]張英波[17]、韓銳[18]、張文濤[19]、劉建國[2]、蔡治東[22]、呂青[23]、蔣國勤[24]等。

綜上所述，長期以來學者對涉及多輪次賽制下競技表現(xiàn)問題給予了不懈的理論探索與操作踐行，過往研究基于教育學、心理學、管理學等人文社會學的理論視角對涉及競技表現(xiàn)的諸多運動訓練問題予以歸納演繹，礙于研究方法滯后、研究范式錯位，導致研究框架粗疏，踐行功效局限；大量實證研究基于官方數(shù)據(jù)提供及后期描述推斷，缺乏錄像觀察法、個案訪談法等研究方法對數(shù)據(jù)的萃取及質(zhì)化，使得心理學、生理學等學科理論對競技表現(xiàn)特質(zhì)現(xiàn)象及規(guī)律認知難以介入。今后學者應在繼承經(jīng)典訓練理論的基礎上，不斷吸收國內(nèi)外優(yōu)秀訓練理念與方法，兼顧理論探究與實踐求證雙重研究路徑，從宏觀多學科交互、微觀單個案剖析對諸如多輪次賽制設置下田賽運動員競技表現(xiàn)特征及參賽策略予以闡釋。本文基于田賽投擲項目輪次成績的視角，對奧運級別選手在重大國際賽事，即奧運會資格賽及決賽階段的競技表現(xiàn)予以統(tǒng)計學上客觀描述與推斷，以期探究運動員在不同的比賽階段及輪次，如何依據(jù)過往主觀的競技實力及現(xiàn)場客觀的競技狀態(tài)，調(diào)整技戰(zhàn)術水平及創(chuàng)造最佳運動成績；比較不同級別選手在競技表現(xiàn)的差異性；揭示競技實力、競技表現(xiàn)及運動成績名次的關系；表述比賽輪次與最佳運動成績隨機性。寄希望引發(fā)對“競技表現(xiàn)”研究的關注，建立科學化賽前減量調(diào)控及賽場競技狀態(tài)調(diào)控監(jiān)測體系，實現(xiàn)競技實力轉化及訓練效益的最大化。

1 研究對象

研究對象為不同輪次田賽投擲運動員的競技表現(xiàn)特征及變化趨勢。研究樣本為2016 年里約奧運會田賽投擲項目及格賽、決賽階段運動員，犯規(guī)或棄權情況見表1。依據(jù)田徑競賽規(guī)則[25]及里約奧運會田賽安排[26]，投擲項目資格賽決賽及各輪次試擲秩序如下，即資格賽階段依據(jù)抽簽順序安置試擲秩序，資格賽制采用三輪試投的方式，依據(jù)分組排名及成績優(yōu)劣擇取12 名運動員進入決賽，資格賽成績不帶入決賽；決賽階段前3 輪試擲秩序依據(jù)及格賽的成績排名，依據(jù)成績優(yōu)劣擇取8 名運動員進入決賽的后三輪試擲；決賽階段在第3 輪和第5 輪試擲結束后應分別對運動員的最優(yōu)成績排序，其后的試擲順序應與其排名相反；最終名次依據(jù)決賽階段運動員六輪比賽的最優(yōu)成績。

表1 里約奧運會投擲項目運動員及統(tǒng)計表Table 1 Athletes and Statistics for the Rio Olympics Throwing Events

2 研究方法

2.1 文獻資料法

鑒于論文選題創(chuàng)新與學術性的理論要求，問題意識與實踐應用的功效述求，方法運用與思路設計的可行性操作，該研究主要借助中國知網(wǎng)、國家哲學社會科學學術期刊網(wǎng)檢索“競技表現(xiàn)”“比賽輪次”“發(fā)揮率”“成功率”等與研究主題相關的學術文獻。體育學科文獻總量449 篇，其中期刊論文280 篇（69 篇被CSSCI 收錄），博碩學位論文124 篇，會議論文45 篇。研究數(shù)據(jù)來源于國際奧林匹克委員會官方網(wǎng)站、里約奧運會官方網(wǎng)站、國際田徑聯(lián)合會官方網(wǎng)站。

2.2 錄像觀察法

運動員因競技水平差異、及格賽及決賽階段比賽目的、體能分配等因素制約，會采用相應的參賽策略，即規(guī)則允許下主動棄權或故意犯規(guī)行為，為研究不同類型棄權與犯規(guī)行為對競技表現(xiàn)的影響，該研究借助錄像觀察法判別參賽選手棄權及犯規(guī)的不同類型，以期為探究運動員棄權及犯規(guī)的緣由，揭示其與競技表現(xiàn)的關系提供數(shù)據(jù)支撐。

2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

基于概率論及統(tǒng)計學等理論知識，利用Spss17.0、Excell2003 等軟件工具的數(shù)據(jù)分析及圖表制作功能，對運動員在資格賽及決賽階段不同比賽輪次的運動成績予以統(tǒng)計描述與推斷。如多元方差分析不同項目、性別運動員競技表現(xiàn)穩(wěn)定性；非參數(shù)檢驗不同項目、性別運動員競技表現(xiàn)波動性；推斷競技實力、競技表現(xiàn)及成績名次間的相關及顯著性。

3 結果與分析

3.1 運動記錄及競賽成績的描述統(tǒng)計

田賽項目作為以體能為主且兼具技術特征的項群運動，在奧運賽場高強度生理及心理負荷氛圍下，打破世界、賽會記錄或創(chuàng)造個人最佳成績可遇不可求。里約奧運會投擲項目僅創(chuàng)造一項世界紀錄（女子鏈球）和一項奧運會紀錄（男子鉛球）。研究表明：資格賽與決賽階段，1）運動員分別創(chuàng)造國家紀錄5、6次，個人賽季最佳成績6、5次；2）運動員分別創(chuàng)造個人最佳成績0、3次，無成績8、3次，世界及賽會記錄0、2次（見表2）。綜上所述，投擲運動員在多輪次賽制中的競技表現(xiàn)呈現(xiàn)出決賽階段優(yōu)于資格賽的特征，建議精英運動員應在保證資格賽出現(xiàn)的基礎上保持體能，從而能在激烈的決賽階段激發(fā)競技潛質(zhì)及實現(xiàn)超水平發(fā)揮。

3.2 及格賽與決賽階段不同性別及項目運動員犯規(guī)、棄權及有效成績的分析

3.2.1 及格賽與決賽階段犯規(guī)及棄權的比較分析通過不同性別、項目及階段比賽犯規(guī)與棄權頻數(shù)的描述分析，資格賽與決賽階段犯規(guī)及棄權次數(shù)的兩個獨立樣本非參數(shù)檢驗。研究發(fā)現(xiàn)：1）里約奧運會投擲運動員累積犯規(guī)340 次、棄權60 次，其中資格賽及決賽階段犯規(guī)分別為196 次、144 次；棄權行為絕大多數(shù)及57 次發(fā)生在資格賽的第2、3 輪，首輪都未發(fā)生棄權行為。2）資格賽與決賽犯規(guī)次數(shù)的差異性，呈非常顯著性差異，即Z=-2.722，漸進性顯著性（雙側）=0.006<0.01；資格賽與決賽犯規(guī)比例未呈現(xiàn)顯著性差異，即Z=-0.058，漸進性顯著性（雙側）=0.954>0.05。3）及格賽及決賽階段不同輪次試投人數(shù)存在差異（426>144），導致兩個階段比賽試投次數(shù)存在較大差距（1278>720），其中決賽階段犯規(guī)比例略高于資格賽階段（0.30>0.29），女子選手犯規(guī)比例較高于男子選手（0.34>0.25），不同項目犯規(guī)比例及數(shù)量從高到低依次為鐵餅、鉛球、鏈球、標槍（0.39>0.32>0.27>0.22、100>91>78>61）。綜上所述，及格賽與決賽階段不同性別及項目運動員犯規(guī)、棄權及有效成績呈現(xiàn)如下特征：首先，不同投擲項目礙于技術動作特征、場地面積限制、器械重量形狀及環(huán)境氣候等因素影響，在犯規(guī)數(shù)量及比例上存在差異；其次，礙于投擲項目屬力量型體能類項目，男選手因優(yōu)于女子良好的肌肉力量及爆發(fā)力，在對器械的動力學作用、身體姿勢控制等方面占據(jù)優(yōu)勢，導致犯規(guī)數(shù)量及比例低于女選手；最后，資格賽與決賽階段犯規(guī)比例不分伯仲，說明不同競技水平運動員在面臨資格淘汰賽及決賽排位賽時競爭日趨激烈，即導致技術動作變形、器械投擲出界、身體控制失衡等犯規(guī)頻發(fā)，顛覆了決賽階段比賽犯規(guī)比例及競爭程度遠高于資格賽階段的傳統(tǒng)經(jīng)驗認知。建議運動員在保證資格賽出現(xiàn)的基礎上，合理分配體能，有選擇性的戰(zhàn)略性放棄特定輪次試投及保持體能；在最后一擲、小組出現(xiàn)及破紀錄等情形下，充分利用場地器材設置、個人技戰(zhàn)術特點等條件，以臨界犯規(guī)的身體控制及發(fā)力模式實現(xiàn)投擲距離最遠化。

表2 里約奧運會投擲項目及格賽與決賽階段運動員運動記錄及無效成績統(tǒng)計交互條形表Table 2 Interactive Bar Chart of Athletes'Sports Records and In‐valid Results in the Rio Olympic Throwing Events and the Final stage

3.2.2 及格賽與決賽階段不同類型犯規(guī)及棄權的分類比較 里約奧運會投擲項目晉級決賽、決賽12 進8依據(jù)的是運動員在上一階段及輪次比賽成績的排序，而非組委會自行設置的及格或晉級成績標準。運動員在資格賽試投成績能夠進入決賽及保持體能而采取主動棄權，或運動員因傷病無法完成比賽而采取被動棄權；運動員因技術失誤導致被動犯規(guī)，或成績不理想而采用主動犯規(guī)，上述不同緣由及類型的犯規(guī)與棄權行為現(xiàn)象一定程度上影響著運動員競技表現(xiàn)的優(yōu)劣，尤其表現(xiàn)在多輪次投擲田賽項目。鑒于此，結合錄像視頻回放、參考運動員2016 賽季最好成績SB 及個人最好成績PB、依據(jù)犯規(guī)及棄權的輪次秩序及數(shù)量，對里約奧運會投擲運動員資格賽、決賽階段的犯規(guī)與棄權予以分類劃分及個案探討。研究發(fā)現(xiàn)：1）34 名投擲選手使用了60 次棄權行為，其中兩名未進入男子鐵餅決賽階段的選手先犯規(guī)及后棄權（無成績NM），沒有進入決賽階段的運動員（資格賽排名12 名以后選手）都未采用棄權；除去一名獲得男子標槍第二名選手在決賽先后3 次棄權外，剩余棄權都發(fā)生在資格賽階段第二、三輪采?。ǖ谝惠喍嘉礂墮嗲覅^(qū)別于跳高項目首輪的免跳），以上說明能夠入圍決賽的選手更多是以主動棄權作為保存實力的一種參賽策略，同時很珍惜決賽階段每一次試投機會（名次最終排序取決于決賽階段六次有效試投中的最優(yōu)成績），努力創(chuàng)造最優(yōu)成績及爭取12 進8 名額。2）預賽階段被淘汰的選手遠高于晉級決賽階段運動員，即175>96，存在淘汰選試投次數(shù)遠高于決賽運動員，因此引入犯規(guī)比例。其中預賽階段被淘汰選手以0.87 的人均犯規(guī)比例遠高于晉級決賽運動員的0.46（9～12 名為0.56、1～8 名為0.41）；決賽階段前三輪試投中，排位9～12 名的選手以0.91 的人均犯規(guī)比例遠高于排位1～8 名運動員的0.56；決賽階段最后三輪試投人均犯規(guī)比例為1.23。3）通過錄像回放的觀察，賽后成績與賽季及個人最優(yōu)成績的比較，都反映出運動員在有限的3～6 試投中，雖竭盡全力但成績差強人意，尤其在決賽階段的多次試投后體能下降且過度發(fā)力，導致技術動作變形，繼而引發(fā)身體姿勢控制失衡、器械出界及脫手，絕大多數(shù)犯規(guī)都歸結于此類技術性被動犯規(guī)，而非主動及戰(zhàn)術性犯規(guī)。如決賽名次排序1～8 名選手的犯規(guī)比例由0.41經(jīng)由0.56 飆升到最高的1.23，僅能歸結于體力疲勞及心理壓力情形下，對固有習得專項技術動作的破壞或自身機能極限的挑戰(zhàn)，絕大多數(shù)以犯規(guī)、成績不理想乃至運動損傷告終（見表3）。綜上所述，不同競技水平投擲運動員伴隨著賽程的深入，在體能水平下降及賽事重要程度認知強化等因素影響下，犯規(guī)數(shù)量及比例大幅度提高；在有限的試投機會面前，主動犯規(guī)的數(shù)量及比例較少，但是最后試投及決賽階段，運動員會在犯規(guī)、受傷及極限挑戰(zhàn)間放手一搏，現(xiàn)有競技能力的限制導致大量被動犯規(guī)。建議運動員根據(jù)自身競技能力及參賽目的，利用多輪次參賽規(guī)則，合理安排犯規(guī)及棄權行為，最大限度發(fā)揮自身競技水平。

表3 不同競技水平、性別運動員在不同項目與及格賽次階段犯規(guī)數(shù)量分布統(tǒng)計表Table3 Statistical Table of the Number of Fouls Committed by Athletes of Different Levels of Competition and Gender in Different Sports and in the Second Stage of the Competition

3.3 不同投擲項目成功率及發(fā)揮率的競技表現(xiàn)比較分析

劉建和[27]認為穩(wěn)定性屬運動訓練學學科范疇，是指系統(tǒng)發(fā)展趨勢的持續(xù)性和面對環(huán)境變化的適應性。劉海軍[28]、蔣國勤29]、張文濤[30]認為運動員競技表現(xiàn)的穩(wěn)定性通過比賽的結果和參賽準備能力之間的比較可知，即運動員比賽發(fā)揮率=比賽成績/賽季最好成績。運動員競技表現(xiàn)的穩(wěn)定性體現(xiàn)試投的成功率與發(fā)揮率上。該研究以決賽階段成績排序1～8 名選手為研究對象，采用多個獨立樣本非參數(shù)檢驗不同投擲項目試投成功率及有效成績次數(shù)的差異性（見表4），其中克魯斯-沃里斯檢驗統(tǒng)計量：Chi-Square=9.941，df=3，P（Asymp.Sig）=0.019<0.05。說明不同投擲項目在試投成功率及有效成績次數(shù)上存在顯著性差異，鏈球、標槍、鐵餅、鉛球各投擲項目的試投有效成績逐次下降（81>64>61>60）。采用多個獨立樣本非參數(shù)檢驗（Median 檢驗法）不同投擲項目試投成績發(fā)揮率差異性，其中中位數(shù)檢驗統(tǒng)計量：Chi-Square=8.26，df=3，P（Asymp.Sig）=0.041<0.05。研究發(fā)現(xiàn)，不同投擲項目在競技表現(xiàn)發(fā)揮率上存在顯著性差異，鉛球、鏈球、鐵餅、標槍各投擲項目競技表現(xiàn)發(fā)揮率逐次下降。建議運動員應根據(jù)投擲器械的運動及動力學特征，適時提高技術發(fā)揮的穩(wěn)定性，合理利用場地風向及器械物理特征，發(fā)揮自身最佳競技水平。

表4 里約奧運會投擲項目決賽階段運動員有效成績次數(shù)及發(fā)揮率統(tǒng)計表Table4 Statistical Table of the Number of Effective Achievements and Performance Rates of Athletes in the Final Stage of the Throwing Events at the Rio Olympics

3.4 不同投擲項目及性別選手成績變異系數(shù)的競技表現(xiàn)波動性

田徑投擲項目運動員競技表現(xiàn)的波動性體現(xiàn)在多輪試投成績的變化上，實踐中常采用離散指標變異系數(shù)表示競技表現(xiàn)波動性，即變異系數(shù)=（有效成績的標準差/平均數(shù)）×100%，變異系數(shù)越小，波動性越小。里約奧運會投擲運動員競技表現(xiàn)的波動性呈現(xiàn)如下特征：1）男選手競技表現(xiàn)變異系數(shù)高于女運動員，因此采用多個獨立樣本非參數(shù)檢驗不同性別運動員試投成績的波動性，其中中位數(shù)檢驗統(tǒng)計量：Chi-Square=6.762，df=1，P（Asymp.Sig）=0.09>0.05。說明不同性別運動員在田徑投擲項目競技表現(xiàn)的波動性上不存在顯著性差異。2）采用多個獨立樣本非參數(shù)檢驗（Kruskal-Wallis H 檢驗法）不同投擲項目多輪次試投成績變異系數(shù)的差異性，其中克魯斯-沃里斯檢驗統(tǒng)計l 量：Chi-Square=7.392，df=3，P（Asymp.Sig）=0.06>0.05。說明不同投擲項目在試投成績的波動性上無顯著性差異。3）除去各項目第5名選手變異系數(shù)累積較高及波動性較高外，不同競技水平及比賽名次投擲運動員在競技表現(xiàn)波動性上未見顯著性差異（見表5）。

表5 不同項目、性別及項目投擲運動員變異系數(shù)統(tǒng)計表Table 5 Statistical Table of the Number of Error for Different Items Different Place and Gender Throwing Athletes

運動員競技表現(xiàn)的波動性本質(zhì)上是一個綜合的反映，包括體能、技術、戰(zhàn)術、心理、智能等各方面的綜合變化，研究所能描述的是運動員比賽過程中的數(shù)據(jù)表現(xiàn)特征，通過歸納結合項目本身的規(guī)律力求對波動性作出合理的解釋。研究發(fā)現(xiàn)：1）利用Pear‐son 雙變量相關性分析對所有參賽選手比賽名次與競技表現(xiàn)變異系數(shù)予以推斷統(tǒng)計，研究發(fā)現(xiàn)：Pear‐son Correlation 系 數(shù)=-0.103，Sig（2-tailed）=0.420>0.05，說明整體上參賽選手競技表現(xiàn)的波動性與最終比賽名次無關。2）對不同投擲項目分別實施Pearson 雙變量相關性分析，研究發(fā)現(xiàn)：標槍項目Pearson Correlation 系數(shù)=-0.529，Sig（2-tailed）=0.035<0.05，說明標槍項目選手競技表現(xiàn)波動性及穩(wěn)定性與比賽名次呈統(tǒng)計學意義上的顯著性負相關，即決賽名次排序越靠前的選手，試投競技表現(xiàn)越不穩(wěn)定，其他項目未呈現(xiàn)顯著性相關。該數(shù)據(jù)分析結果與傳統(tǒng)訓練認知矛盾（精英運動員的競技表現(xiàn)波動性小于普通選手），亟待深入理論推理與數(shù)據(jù)挖掘提供驗證。3）不同項目男子運動員在大多數(shù)的名次上累積的多輪次成績箱形圖縱向長度短于女選手；不同項目及性別的選手（名次排序靠）多輪次成績箱形圖縱向長度短于名次排序靠后的運動員，箱形圖長度較短表明該選手競技表現(xiàn)穩(wěn)定及集中，較少波動及成績離散（見圖1）。建議運動員在形成固定及自動化動作技術模式后，應積累參賽經(jīng)驗及心理調(diào)控能力，在穩(wěn)定發(fā)揮的基礎上，適時突破既定的體能及固有的動作模式，實現(xiàn)運動成績及競技表現(xiàn)的飛躍。

圖1 標槍、鐵餅、鉛球、鏈球項目前8名各輪次成績統(tǒng)計箱形圖Figure1 Statistics Box Chart of the Top Eight Rounds of Jacoon，Iron Cake，Lead Ball and Chain Ball Items

3.5 投擲項目競技表現(xiàn)的可控性及預測性

運動員的競技表現(xiàn)呈現(xiàn)隨機性，依據(jù)其個人最好成績（競技實力）與競技發(fā)揮度，可以一定程度預測及控制其運動成績與比賽名次。國內(nèi)學者李益群[31]、孫國濤[32]、魯國斌[33]分別就競技表現(xiàn)發(fā)揮率的評價標準、競技狀態(tài)的調(diào)控等問題予以了深入的探究。以里約奧運會田徑投擲項目決賽階段96 名不同項目、性別及名次運動員競技發(fā)揮度與競技實力（1，1）繪制的矩陣圖（見圖2）。其中第一象限的只有一名女子運動員，說明在奧運級別的賽事中，優(yōu)秀運動員很難充分發(fā)揮其固有的競技實力；絕大多數(shù)運動員處于第三象限，以低迷的競技發(fā)揮或較弱的競技實力占據(jù)5～8 名的決賽名次；獲取獎牌的運動員多處于第二、第三象限，其具備絕對的競技實力或超常的發(fā)揮。研究表明：多個獨立樣本非參數(shù)檢驗不同投擲項目運動員在比賽臨場發(fā)揮程度的差異性，即卡方=15.189，df=5，zig（2tail）=0.01<0.05。兩個獨立樣本非參數(shù)檢驗（Mann-Whitney U 檢驗法）男女運動員在不同投擲項目比賽臨場發(fā)揮程度方面的差異性，即Z=-0.853，漸進性顯著性（雙側）=0.394>0.05。綜上所述，不同投擲項目在競技發(fā)揮度上存在顯著性差異，男女運動員在競技發(fā)揮度上未呈顯著性差異。建議運動員應在日常訓練中努力提升自身競技實力，通過參加高強度及高級別賽事積累大賽經(jīng)驗，最大限度發(fā)揮固有的競技實力及潛能，超水平發(fā)揮或發(fā)揮失常都是小概率事件。

基于里約奧運會田徑投擲項目決賽階段96 名運動員比賽名次、競技發(fā)揮、個人最好成績的Kolmogo‐rov-Smirnov檢驗與Pearson相關分析（見表6），研究表明：1）個人最好成績的Kolmogorov-SmirnovZ=1.018，漸近顯著性（雙側）=0.251>0.01，非正態(tài)分布；競技發(fā)揮的Kolmogorov-SmirnovZ=3.720，漸近顯著性（雙側）=0<0.01，呈非常顯著性正態(tài)分布。說明決賽階段各項目選手個人最好成績較為集中；競技發(fā)揮程度存在高低差異，即超水平或失常發(fā)揮運動員仍為少數(shù)，大多數(shù)運動員都能夠發(fā)揮其應有水平。競技發(fā)揮、個人最好成績與比賽名次的Pearson 相關系數(shù)分別為-0.384、-0.422 個人最好成績，顯著性（雙側）都為0<0.01，都呈非常顯著性相關。說明競技實力高低仍舊是獲取優(yōu)異運動成績及比賽名次的首要因素，臨場心理狀態(tài)的調(diào)整、技戰(zhàn)術安排及競技發(fā)揮度等因素制約著比賽名次的排序，不排除個別運動員在特定時空場域超水平發(fā)揮斬獲佳績。

圖2 里約奧運會田徑投擲項目個人最好成績與競技表現(xiàn)度間交互式散點圖Figure 2 Interactive Scatter Chart Between Individual Best Results and Athletic Performance in Track and Field Throwing at the Rio Olympics

3.6 投擲項目決賽階段競技表現(xiàn)隨機性分布特征

萬紅軍[34]認為運動員的競技表現(xiàn)兼具隨機性和不可預測性，多輪次多人次運動成績的出現(xiàn)呈現(xiàn)一定的概率性規(guī)律，發(fā)現(xiàn)及運用項目的競技制勝規(guī)律，能夠使得教練員及運動員科學合理的依據(jù)自身技戰(zhàn)術水平，制定比賽方案，實現(xiàn)訓練效益最大化及創(chuàng)造優(yōu)異運動成績。研究發(fā)現(xiàn)：1）在決賽階段男女共計8 個項目64人試投的最佳競技表現(xiàn)（決定個人名次排序的最好成績），除去第4 輪顯有最佳運動成績（3 人次）以外，其他輪次最佳競技表現(xiàn)都在10人次以上。2）獎牌選手最佳運動成績出現(xiàn)的試投輪次較多出現(xiàn)在賽程的后半段，即5～6 輪，如男子冠軍選手的最優(yōu)運動成績以3/4 的比例出現(xiàn)在第5 次試投；5～8 名的決賽選手最佳競技表現(xiàn)多出現(xiàn)在賽程的前半段，即1～3 輪，其中多達21/32比例的5～8名選手最優(yōu)運動成績出現(xiàn)在前3輪試投中。說明競技水平稍差于獎牌選手的運動員，基于擔憂后程體力不濟或給其他選手制造壓力的緣由，力求在前半程主動發(fā)力創(chuàng)造優(yōu)異成績及力拼對手，導致后程力竭；獎牌選手依賴超強的競技實力及心態(tài)經(jīng)驗，通過前半賽程觀察對手及調(diào)整自身狀態(tài)，以求后程發(fā)力，確保比賽名次排序，實現(xiàn)運動成績突破。3）除去第4 輪有3 名女選手試投成績呈現(xiàn)最佳競技表現(xiàn)，其他輪次不同性別運動員試投呈現(xiàn)的最佳競技表現(xiàn)無顯著性差異。4）不同項目選手試投在不同輪次呈現(xiàn)一定差別，標槍選手在6 個輪次比賽中都分別誕生了各自的最佳競技表現(xiàn)且頻次較為均勻分布，鉛球、鏈球、鐵餅三個項目選手在個別輪次沒有呈現(xiàn)賽程中各自最佳競技表現(xiàn)且頻次分布不均；各項目運動員在6 輪試投周期過程中，鏈球最佳競技表現(xiàn)在后半程出現(xiàn)頻數(shù)較多，其他項目前半程出現(xiàn)頻數(shù)較多（見表7）。綜上所述，運動員在決賽階段6 次試投周期過程中，鑒于賽事等級、項目特征、性別差異、賽事安排（決賽階段前三輪12 進8）、競爭對手戰(zhàn)術安排等因素制約，運動員最佳競技表現(xiàn)出現(xiàn)的時間早晚及數(shù)量多少存在隨機性及難以撲捉。建議運動員在賽前應明確參賽目標，賽中應以我為主，充分利用規(guī)則要求及賽事規(guī)定，合理分配體能，努力實現(xiàn)競技表現(xiàn)及比賽名次雙豐收。

表6 里約奧運會投擲項目決賽階段比賽名次、競技發(fā)揮及個人最好成績統(tǒng)計表Table6 Interactive Multi-line Chart of the Final Stage of the Rio Olympic Throwing Event with Competitive Play and Personal Best Results

表7 決賽階段不同投擲項目運動員最佳競技表現(xiàn)輪次分布統(tǒng)計圖Table 7 The Best Competitive Performance Rounds and Events in the Final Stage of Throwing Athletes Show an Interactive Bar Chart of Trequency Distribution

4 結 論

（1）比賽賽次（預賽、決賽）輪次（3～6輪）是田賽投擲項目及賽會組織安排語境下特定設置，是保障運動員競技發(fā)揮、體現(xiàn)公平競爭及甄別競技實力的規(guī)則制度，運動員及教練員應在實踐中不斷理論認知、訓練實施及賽場調(diào)整，以求最大限度發(fā)揮訓練水平及競技實力。誘發(fā)競技表現(xiàn)波動及隨機性的機制原因為賽事設置既定賽次輪次比賽目的客觀規(guī)則要求、賽前不同競技水平運動員參賽任務的運動員個體訴求、賽次輪次比賽期內(nèi)運動員體能水平及生理周期內(nèi)在變化等。

（2）資格賽至決賽賽程背景下，不同投擲項目棄權數(shù)量減少及犯規(guī)數(shù)量增加，棄權犯規(guī)比例未呈現(xiàn)顯著性差異。利用規(guī)則主動棄權及選擇性犯規(guī)是運動員為了完成參賽目的與獲取優(yōu)異成績的重要策略。投擲運動員由資格賽至決賽階段，伴隨著賽程的深入及激烈競爭，由低到高的等級運動員依次先后涉足棄權或犯規(guī)，尤以體能下降及心理壓力驟增導致動作變形及技術失誤導致的被動犯規(guī)居多。建議運動員根據(jù)參賽目的及競技狀態(tài)，利用棄權及犯規(guī)規(guī)則，賽前計劃及賽中調(diào)整，實現(xiàn)自身競技實力最大發(fā)揮。

（3）3～6 輪不同輪次背景下，不同投擲項目在試投成功率、有效成績次數(shù)及發(fā)揮率上所體現(xiàn)的競技表現(xiàn)穩(wěn)定性存在顯著性差異；不同性別及投擲項目競技表現(xiàn)的波動性上不存在顯著性差異，其中鉛球、鏈球、鐵餅、標槍各投擲項目競技表現(xiàn)發(fā)揮率逐次下降。建議運動員根據(jù)投擲器械的運動及動力學特征，適時提高技術發(fā)揮的穩(wěn)定性，合理利用場地風向及器械物理特征，發(fā)揮自身最佳競技水平；運動員在形成固定及自動化動作技術模式后，應積累參賽經(jīng)驗及心理調(diào)控能力，能夠在穩(wěn)定發(fā)揮的基礎上，適時突破既定的體能及固有的動作模式，實現(xiàn)運動成績及競技表現(xiàn)的飛躍。

（4）不同投擲項目在競技表現(xiàn)的可控性及預測性上存在顯著性差異，不同性別未呈現(xiàn)顯著性差異；競技實力是獲取優(yōu)異運動成績及比賽名次的首要因素，不同項目及水平運動員預決賽階段的競技發(fā)揮程度未呈顯著性差異；不同投擲項目決賽階段各名次所屬最佳運動成績出現(xiàn)倫次呈現(xiàn)隨機性，其中獎牌選手多在輪次后半段發(fā)力，決賽其余選手更多在輪次前半段用力。建議強化長期系統(tǒng)科學訓練的積累，適時調(diào)整臨場心理狀態(tài)及參賽策略的規(guī)劃，使得賽場競技表現(xiàn)無限逼近訓練水平，同時在賽前應明確參賽目標，賽中應以我為主，充分利用規(guī)則要求及賽事規(guī)定，合理分配體能及發(fā)揮技戰(zhàn)術水平，努力實現(xiàn)競技表現(xiàn)及比賽名次雙贏。