李會(huì)娟

高中歷史教學(xué)必修統(tǒng)籌好教與學(xué)，為學(xué)而教，為發(fā)展而學(xué)，教學(xué)要真正面對(duì)學(xué)生，以生為本。高中歷史新課改“以學(xué)生為本”的價(jià)值觀念，具體表現(xiàn)為“以學(xué)生及其發(fā)展為中心”的理念。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史，感悟歷史，運(yùn)用歷史知識(shí)的能力，每節(jié)課前讓學(xué)生自編自導(dǎo)歷史小劇。以下為高中歷史人教版必修二《中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷》之相聲《白富美的一家人》

逗哏：白富美（二十世紀(jì)七十年代的女人）捧哏：普通百姓一員

逗：今天來給大家說一段相聲，那我先自我介紹一下，我呢（停頓，看向觀眾）是個(gè)七十年代的小仙女（嬌羞狀），今天給大家講講我耳濡目染的衣食住行生活百態(tài)。

捧：哎！哎！哎！還有我呢？

逗：好吧，這是我搭檔，跟屁蟲，咱倆不是一個(gè)“星球”。

捧：小樣兒

逗：真不是我跟你吹，從我祖宗那代講（嘚瑟神情）那可是杠杠的正白旗（豎拇指，一臉驕傲），當(dāng)時(shí)啊，嘖嘖你們平民百姓吃粗糧穿布衣普通民房一窩居，我們達(dá)官貴人們穿長袍馬褂住深宅大院吃滿漢全席，有蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞、燒子鵝、鹵豬、鹵鴨、醬雞、臘肉、松花小肚兒、晾肉、香腸、什錦蘇盤、熏雞白肚兒……

捧：打住打住，不時(shí)興了

逗：西式的咱也不怯生呀，大城市的西餐館、面包房、咖啡店，我家有一條街的VIP，真正的小資。對(duì)了，你知道我奶奶結(jié)婚的著裝嗎？

捧：鳳冠霞帔唄，你家不是有錢？

逗：哎喲，out了，我奶奶可是穿的婚紗，我爺爺穿的西服，那氣質(zhì)拿捏的死死的，敬酒時(shí)奶奶穿中醫(yī)合璧的旗袍，爺爺穿辛亥革命后流行的中山裝，尤其是剪了辮子后那整個(gè)兒一帥小伙，連大家閨秀的姑娘家家都時(shí)不時(shí)暗送秋波呢，你奶奶當(dāng)年寫了多少封情書？可惜呀我奶奶憑著那雙不纏足的大腳追求到了幸福生活。

捧：確實(shí)怪時(shí)髦

逗：呵呵，小case，給你說說我家住的讓你長長眼，北京二環(huán)那個(gè)價(jià)值上億的四合院，我家的。還有旁邊那個(gè)小洋樓，中西合璧，洋氣豪宅（搖頭晃腦），平時(shí)我奶奶就讀讀報(bào)紙，喝喝茶，上新電影了就到大劇院里看看，《定軍山》、《歌女紅牡丹》、《風(fēng)云兒女》都看過，我爸小時(shí)候常聽奶奶講。

捧：豪橫呀，富太太

逗：（害羞）也不是啦，新中國成立后，社會(huì)風(fēng)尚變了，提倡勤儉節(jié)約，無私奉獻(xiàn)，咱也不能太張揚(yáng)了不是？我爸媽結(jié)婚時(shí)“三轉(zhuǎn)一響”，老現(xiàn)代化了，不過整體上衣著樸素，食物簡單。記得小時(shí)候我媽還帶著我坐過火車，坐過輪船，長了不少見識(shí)呢

捧：那你呢？白富美

逗：我？呵呵，開玩笑，我是迎著改革開放長大的弄潮兒，房子、車子、票子什么沒有哇，知道什么是PC嗎？

捧：啥洋氣東東？

逗：PC就是Personal?Computer ，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)懂嗎？當(dāng)時(shí)馬云就是在我公司創(chuàng)辦的阿里巴巴，本來應(yīng)該叫阿里媽媽，但我覺得這小伙子挺勤奮努力的，就送給他了，才改名叫阿里巴巴。

捧：喲呵！那你可真厲害

逗：怎么樣？現(xiàn)在承認(rèn)我白富美的身份了吧？

捧：富是夠富，美不美，白不白 emm （笑而不語）

逗打捧結(jié)束。

這是學(xué)生自主設(shè)計(jì)的小相聲，雖然生澀簡單，沒有所謂的相聲技巧，但真正讓學(xué)生“動(dòng)”了起來，“想”了起來，自導(dǎo)自演把近現(xiàn)代生活變遷中的衣食住行生活習(xí)俗等歷史基礎(chǔ)知識(shí)納入歷史情景中，利于對(duì)歷史知識(shí)的吸收和貫通。

高中歷史課作為一門培養(yǎng)學(xué)生健全人格、促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科，需要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，貫徹落實(shí)“以生為本”的教學(xué)理念，使學(xué)生在高效的課堂中獲得良好的發(fā)展，同時(shí)也確保學(xué)生真正成為課堂的主人。此外，將教師對(duì)學(xué)生的單一評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)樯g的評(píng)價(jià)和學(xué)生的自主評(píng)價(jià)，中國高考評(píng)價(jià)體系創(chuàng)造性地提出高考命題理念從“知識(shí)立意”“能力立意”向“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”轉(zhuǎn)變，這就需要真正以學(xué)生發(fā)展為核心，通過學(xué)史求真、學(xué)史向善、學(xué)史共情、學(xué)史致用。