李會(huì)娟
高中歷史教學(xué)必修統(tǒng)籌好教與學(xué),為學(xué)而教,為發(fā)展而學(xué),教學(xué)要真正面對(duì)學(xué)生,以生為本。高中歷史新課改“以學(xué)生為本”的價(jià)值觀(guān)念,具體表現(xiàn)為“以學(xué)生及其發(fā)展為中心”的理念。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史,感悟歷史,運(yùn)用歷史知識(shí)的能力,每節(jié)課前讓學(xué)生自編自導(dǎo)歷史小劇。以下為高中歷史人教版必修二《中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷》之相聲《白富美的一家人》
逗哏:白富美(二十世紀(jì)七十年代的女人)捧哏:普通百姓一員
逗:今天來(lái)給大家說(shuō)一段相聲,那我先自我介紹一下,我呢(停頓,看向觀(guān)眾)是個(gè)七十年代的小仙女(嬌羞狀),今天給大家講講我耳濡目染的衣食住行生活百態(tài)。
捧:哎!哎!哎!還有我呢?
逗:好吧,這是我搭檔,跟屁蟲(chóng),咱倆不是一個(gè)“星球”。
捧:小樣兒
逗:真不是我跟你吹,從我祖宗那代講(嘚瑟神情)那可是杠杠的正白旗(豎拇指,一臉驕傲),當(dāng)時(shí)啊,嘖嘖你們平民百姓吃粗糧穿布衣普通民房一窩居,我們達(dá)官貴人們穿長(zhǎng)袍馬褂住深宅大院吃滿(mǎn)漢全席,有蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞、燒子鵝、鹵豬、鹵鴨、醬雞、臘肉、松花小肚兒、晾肉、香腸、什錦蘇盤(pán)、熏雞白肚兒……
捧:打住打住,不時(shí)興了
逗:西式的咱也不怯生呀,大城市的西餐館、面包房、咖啡店,我家有一條街的VIP,真正的小資。對(duì)了,你知道我奶奶結(jié)婚的著裝嗎?
捧:鳳冠霞帔唄,你家不是有錢(qián)?
逗:哎喲,out了,我奶奶可是穿的婚紗,我爺爺穿的西服,那氣質(zhì)拿捏的死死的,敬酒時(shí)奶奶穿中醫(yī)合璧的旗袍,爺爺穿辛亥革命后流行的中山裝,尤其是剪了辮子后那整個(gè)兒一帥小伙,連大家閨秀的姑娘家家都時(shí)不時(shí)暗送秋波呢,你奶奶當(dāng)年寫(xiě)了多少封情書(shū)?可惜呀我奶奶憑著那雙不纏足的大腳追求到了幸福生活。
捧:確實(shí)怪時(shí)髦
逗:呵呵,小case,給你說(shuō)說(shuō)我家住的讓你長(zhǎng)長(zhǎng)眼,北京二環(huán)那個(gè)價(jià)值上億的四合院,我家的。還有旁邊那個(gè)小洋樓,中西合璧,洋氣豪宅(搖頭晃腦),平時(shí)我奶奶就讀讀報(bào)紙,喝喝茶,上新電影了就到大劇院里看看,《定軍山》、《歌女紅牡丹》、《風(fēng)云兒女》都看過(guò),我爸小時(shí)候常聽(tīng)奶奶講。
捧:豪橫呀,富太太
逗:(害羞)也不是啦,新中國(guó)成立后,社會(huì)風(fēng)尚變了,提倡勤儉節(jié)約,無(wú)私奉獻(xiàn),咱也不能太張揚(yáng)了不是?我爸媽結(jié)婚時(shí)“三轉(zhuǎn)一響”,老現(xiàn)代化了,不過(guò)整體上衣著樸素,食物簡(jiǎn)單。記得小時(shí)候我媽還帶著我坐過(guò)火車(chē),坐過(guò)輪船,長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)呢
捧:那你呢?白富美
逗:我?呵呵,開(kāi)玩笑,我是迎著改革開(kāi)放長(zhǎng)大的弄潮兒,房子、車(chē)子、票子什么沒(méi)有哇,知道什么是PC嗎?
捧:啥洋氣東東?
逗:PC就是Personal?Computer ,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)懂嗎?當(dāng)時(shí)馬云就是在我公司創(chuàng)辦的阿里巴巴,本來(lái)應(yīng)該叫阿里媽媽?zhuān)矣X(jué)得這小伙子挺勤奮努力的,就送給他了,才改名叫阿里巴巴。
捧:?jiǎn)押牵∧悄憧烧鎱柡?/p>
逗:怎么樣?現(xiàn)在承認(rèn)我白富美的身份了吧?
捧:富是夠富,美不美,白不白 emm (笑而不語(yǔ))
逗打捧結(jié)束。
這是學(xué)生自主設(shè)計(jì)的小相聲,雖然生澀簡(jiǎn)單,沒(méi)有所謂的相聲技巧,但真正讓學(xué)生“動(dòng)”了起來(lái),“想”了起來(lái),自導(dǎo)自演把近現(xiàn)代生活變遷中的衣食住行生活習(xí)俗等歷史基礎(chǔ)知識(shí)納入歷史情景中,利于對(duì)歷史知識(shí)的吸收和貫通。
高中歷史課作為一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生健全人格、促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科,需要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,貫徹落實(shí)“以生為本”的教學(xué)理念,使學(xué)生在高效的課堂中獲得良好的發(fā)展,同時(shí)也確保學(xué)生真正成為課堂的主人。此外,將教師對(duì)學(xué)生的單一評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)樯g的評(píng)價(jià)和學(xué)生的自主評(píng)價(jià),中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系創(chuàng)造性地提出高考命題理念從“知識(shí)立意”“能力立意”向“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”轉(zhuǎn)變,這就需要真正以學(xué)生發(fā)展為核心,通過(guò)學(xué)史求真、學(xué)史向善、學(xué)史共情、學(xué)史致用。