夏杰長 徐紫嫣 王鵬飛

摘要：創(chuàng)新理論和創(chuàng)新精神一直是經(jīng)濟學(xué)界關(guān)注的熱點。不過，由于微觀基礎(chǔ)數(shù)據(jù)缺乏，微觀個體的創(chuàng)新同質(zhì)性假設(shè)在很大程度上限制了創(chuàng)新理論的研究進展。鑒于此，可基于創(chuàng)新異質(zhì)理論和閑暇時間經(jīng)濟效應(yīng)理論，借鑒管理學(xué)和心理學(xué)相關(guān)理論解釋閑暇時間作用于個體創(chuàng)造力的價值“黑箱”，從時間配置角度研究閑暇時間配置對個體創(chuàng)造力的異質(zhì)性影響。研究發(fā)現(xiàn)，微觀個體在閑暇時間內(nèi)積極的休閑活動可以通過釋放壓力、激發(fā)右腦活力、提高耐心程度三種途徑提高個體創(chuàng)造力。這意味著，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，既要關(guān)注其在知識型學(xué)習(xí)上的教育方式與實施效果，更要關(guān)注閑暇時間在培養(yǎng)個體創(chuàng)造力、非認知能力以及性格等方面的重要作用，引導(dǎo)大家選擇積極的休閑活動、健康的生活方式，改善全民族休閑質(zhì)量，提高全民族創(chuàng)新精神與工作績效。由此，為更好地打開閑暇時間作用于經(jīng)濟系統(tǒng)的創(chuàng)新通道，提高個體創(chuàng)造力，需要增加閑暇時間，優(yōu)化工作與閑暇時間配置；需要推行彈性工作制，營造寬松工作環(huán)境；需要發(fā)揮閑暇教育對個體創(chuàng)造力的促進作用，適應(yīng)創(chuàng)新型社會需要；需要關(guān)注個體性格特征，重視閑暇時間對非認知能力培養(yǎng)的作用；需要弱化個體社會時間偏好，提高個體耐心程度。

關(guān)鍵詞：閑暇時間；非認知能力；創(chuàng)新異質(zhì)性；個體創(chuàng)造力

中圖分類號：F590文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1007-8266（2021）08-0093-10

基金項目：中國博士后科學(xué)基金面上資助項目“閑暇時間配置對勞動生產(chǎn)率的影響研究”（2020M672216）；河南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃一般課題“新時代大學(xué)生時間配置優(yōu)化問題研究”（2020YB0182）；河南省科技廳軟科學(xué)項目“大數(shù)據(jù)驅(qū)動下黃河流域河南段文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的路徑與對策研究”（212400410292）

自從技術(shù)進步被內(nèi)生增長理論視為經(jīng)濟增長主要動力以來，創(chuàng)新理論和創(chuàng)新精神一直是經(jīng)濟學(xué)界關(guān)注的熱點。隨著內(nèi)生增長理論的進一步發(fā)展，因社會制度、文化基礎(chǔ)、資源稟賦、市場規(guī)模、研發(fā)支出等內(nèi)外部因素不同而導(dǎo)致的各創(chuàng)新主體的創(chuàng)新異質(zhì)性問題成為經(jīng)濟學(xué)界研究的理論前沿。目前，國內(nèi)外研究已對國家、地區(qū)、行業(yè)甚至企業(yè)層面的創(chuàng)新異質(zhì)性問題進行了深入探討。不過，由于微觀基礎(chǔ)數(shù)據(jù)缺乏，微觀個體的創(chuàng)新同質(zhì)性假設(shè)在很大程度上限制了創(chuàng)新理論的進一步發(fā)展。微觀個體（員工或勞動力）作為影響經(jīng)濟活力最基礎(chǔ)的單元，其創(chuàng)新能力的同質(zhì)性假設(shè)明顯有悖于經(jīng)濟現(xiàn)實。這是因為，無論是普通員工還是專業(yè)的科研工作者，其在技術(shù)進步的積累和產(chǎn)品創(chuàng)新的實現(xiàn)上均表現(xiàn)出較大的異質(zhì)性。因此，如何構(gòu)建一個基于微觀個體創(chuàng)新異質(zhì)性的經(jīng)濟增長分析框架成為當(dāng)前經(jīng)濟學(xué)理論研究面臨的難題。

心理學(xué)和管理學(xué)有關(guān)個體創(chuàng)造力影響因素的探討為經(jīng)濟學(xué)研究在內(nèi)生增長分析框架下放松微觀個體的創(chuàng)新同質(zhì)性假設(shè)提供了重要啟示。管理學(xué)家主要從組織環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、團隊氛圍、網(wǎng)絡(luò)組織、員工授權(quán)、工作—閑暇平衡等多個視角來研究員工創(chuàng)造力對創(chuàng)新行為的影響績效。心理學(xué)家主要從情緒、耐心、性格等非認知因素和人格特征方面對個體創(chuàng)造力的差異進行研究，特別是隨著人格經(jīng)濟學(xué)成為勞動力市場的研究熱點[ 1-2 ]，基于性格特征與個人背景的個體創(chuàng)造力成為評估個體創(chuàng)新行為的重要視角。其理論依據(jù)在于，個體是一個有機的整體，創(chuàng)造力較強的個體也會隨之具有相應(yīng)的個性特征[ 3 ]。閑暇時間內(nèi)的休閑活動是為滿足自身需要而進行的反映個人偏好與性格特征的個性化時間安排，閑暇時間配置與個體創(chuàng)造力和創(chuàng)新行為相關(guān)，屬于管理學(xué)和心理學(xué)研究的交叉領(lǐng)域。故而，本研究嘗試基于創(chuàng)新異質(zhì)性理論，梳理閑暇時間配置對個體創(chuàng)新異質(zhì)性的作用機制。

（一）創(chuàng)新概率的決定因素

技術(shù)創(chuàng)新型內(nèi)生增長分析框架關(guān)于單位時間內(nèi)中間品創(chuàng)新概率恒定不變的假定忽略了創(chuàng)新主體的異質(zhì)性。實際上，創(chuàng)新概率的大小由研發(fā)投入、當(dāng)前研發(fā)技術(shù)與研發(fā)努力共同決定。國內(nèi)外對研發(fā)投入作用于創(chuàng)新概率的觀點比較一致，其中一個合理的假定為，創(chuàng)新概率隨研發(fā)投入的增加而增加，但研發(fā)投入對創(chuàng)新的邊際效應(yīng)遞減[ 4 ]。然而，對于研發(fā)努力與創(chuàng)新概率之間的關(guān)系，學(xué)者們尚未達成一致。比如，瓊斯（Jones C I）[ 5 ]假設(shè)研發(fā)成本是創(chuàng)新數(shù)量的增函數(shù)，因為隨著創(chuàng)意數(shù)量的增多，潛在創(chuàng)新難度不斷加大，只有付出更多的研發(fā)努力才能導(dǎo)致創(chuàng)新的發(fā)生；羅莫（Romer P M）[ 6 ]、格羅斯曼（Grossman G M）等[ 7 ]假設(shè)研發(fā)成本是創(chuàng)新數(shù)量的減函數(shù)，隨著社會上產(chǎn)品、技術(shù)、創(chuàng)意等可利用資源積累得越來越多，新產(chǎn)品的研發(fā)成本會降低。此外，創(chuàng)新主體所處的社會文化、經(jīng)濟環(huán)境、社會發(fā)展水平等內(nèi)外部制度因素以及研發(fā)支出在創(chuàng)新主體間的分配、科研人員技能水平等個體因素，對創(chuàng)新行為和創(chuàng)新能力也具有重要影響。

（二）宏觀、區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)層面的創(chuàng)新異質(zhì)性

對宏觀層面的創(chuàng)新異質(zhì)性而言，除研發(fā)支出外，國家間的創(chuàng)新異質(zhì)性還表現(xiàn)在社會制度、環(huán)境制度、教育水平、產(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展模式、創(chuàng)新績效評價體系等方面[ 5，8-9 ]。

對同一經(jīng)濟體內(nèi)部不同的區(qū)域、不同的行業(yè)而言，創(chuàng)新能力也存在較大差異。于明超等[ 10 ]利用隨機前沿模型對我國工業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn)，地區(qū)制度環(huán)境、地方政府支持力度和市場規(guī)模對創(chuàng)新能力影響較大，如果不考慮社會文化、歷史因素、風(fēng)俗習(xí)慣等客觀存在的區(qū)域差異，將導(dǎo)致對區(qū)域創(chuàng)新能力的估計產(chǎn)生較大偏差。千慧雄等[ 11 ]在研究創(chuàng)新的最優(yōu)市場結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn)，對產(chǎn)品差異程度較小或創(chuàng)新產(chǎn)品潛在利潤率較高的行業(yè)而言，其行業(yè)壟斷程度的提高有助于創(chuàng)新概率的提高。

近年來，有關(guān)技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)異質(zhì)性之間關(guān)系的命題成為經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)研究關(guān)注的熱點。演化經(jīng)濟學(xué)認為，新古典經(jīng)濟理論和內(nèi)生增長分析框架下的企業(yè)同質(zhì)性假設(shè)是違背經(jīng)濟現(xiàn)實的，企業(yè)異質(zhì)性是復(fù)雜經(jīng)濟系統(tǒng)最基本的特征。管理學(xué)認為，獲取超額利潤或競爭優(yōu)勢的異質(zhì)性是企業(yè)自身進行技術(shù)創(chuàng)新的核心動力，創(chuàng)新策略、技術(shù)擴散過程、企業(yè)自身能力、團隊知識儲備是開展研究的重要維度[ 12 ]。實際上，自從熊彼特創(chuàng)新理論創(chuàng)建以來，企業(yè)規(guī)模異質(zhì)性就成為創(chuàng)新問題研究的重要內(nèi)容。除此之外，在我國特定的情境下，企業(yè)所有制差異和出口帶來的國際競爭壓力也有助于企業(yè)增加科研投入和提高自身創(chuàng)新能力[ 13 ]。劉慧等[ 14 ]對我國企業(yè)創(chuàng)新決策進行研究發(fā)現(xiàn)，國有企業(yè)具有明顯的創(chuàng)新惰性，而非國有企業(yè)主動創(chuàng)新意愿明顯。隨著異質(zhì)性對創(chuàng)新績效的影響在微觀領(lǐng)域的不斷延展，企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)與創(chuàng)新團隊異質(zhì)性問題亦逐漸進入人們的研究視野[ 15-16 ]。

（三）個體層面的創(chuàng)新異質(zhì)性

員工是企業(yè)的微觀組成個體，個體創(chuàng)造力是高新技術(shù)企業(yè)獲取競爭優(yōu)勢的首要瓶頸因素[ 17 ]，個體層面創(chuàng)新能力的差異是導(dǎo)致企業(yè)自主創(chuàng)新能力異質(zhì)性的重要因素。自20世紀50年代美國心理學(xué)家吉爾福德（Guilford）提出創(chuàng)造力概念以來，創(chuàng)造學(xué)作為心理學(xué)的一個分支，正式進入人們的研究視野[ 18 ]。創(chuàng)新（Innovation）和創(chuàng)造力（Creativi？ ty）經(jīng)常被認為是兩個等同的概念，不過兩者的側(cè)重點存在差異，創(chuàng)新強調(diào)應(yīng)用，創(chuàng)造力更強調(diào)起源[ 18 ]。故而，可以據(jù)此認為，創(chuàng)造力是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，富有創(chuàng)造力的個體更可能具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力[ 19 ]。

個體創(chuàng)造力的影響因素始終是心理學(xué)和管理學(xué)關(guān)注的重點。早期關(guān)于個體創(chuàng)造力的研究主要借鑒心理學(xué)研究范式，即從個體層面的認知風(fēng)格和人格特征著手研究個體創(chuàng)造力的影響因素[ 17 ]。斯科特（Scott S G）等[ 20 ]把員工創(chuàng)新的研究范疇由個體情境擴展到組織情境，認為員工在工作場所的創(chuàng)新行為取決于自身解決問題的風(fēng)格、團隊氛圍和領(lǐng)導(dǎo)類型。與組織環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、團隊氛圍、網(wǎng)絡(luò)組織等客觀因素相比，性格、情緒等主觀因素對創(chuàng)造力的影響越來越受到學(xué)者們的重視[ 21 ]。周耀烈等[ 17 ]指出，創(chuàng)造力與個體智商僅存在較弱的相關(guān)性，個體特征、思維模式、心理因素才是關(guān)鍵變量，即與認知能力相比，非認知能力對創(chuàng)造力的影響更顯著。李曉巍等[ 22 ]研究了情緒、動機、人格特征三種非認知因素對創(chuàng)造力的影響，發(fā)現(xiàn)大五類人格理論（The Big Five）中的開放性維度、外向性維度與創(chuàng)造力密切相關(guān)，這主要是因為，個體在開放性維度上的差異可以反映其在好奇心和想象力等發(fā)散思維方面的差異，而外向性維度包含的社會交際合群性與自信支配兩方面內(nèi)涵可以反映個體參與活動的熱情、激情與動力。除此之外，員工主動性人格與個體創(chuàng)造力和工作績效的關(guān)系也得到了國內(nèi)外研究的廣泛認同[ 23-24 ]。

不同層面創(chuàng)新異質(zhì)性的研究進展具體參見表1。

（一）閑暇時間作用于經(jīng)濟績效的人力資本通道

經(jīng)濟學(xué)家普遍認為，工作時間只能解釋經(jīng)濟波動的三分之二，閑暇時間是解釋其余變動的唯一來源。閑暇時間對經(jīng)濟增長的內(nèi)在作用機理是，個體可以通過休閑活動放松心情、增長見識、提高身體素質(zhì)，從而有效促進個體人力資本的積累[ 25 ]。根據(jù)貝克爾（Becker G S）[ 26 ]的人力資本理論，教育是個體形成有效勞動力的重要方式，即教育時間是促進人力資本積累的必要因素。個體在享受型閑暇時間內(nèi)通過開拓眼界、放松精神等健康而積極的休閑活動來促進精神、意志等方面稟賦的提高，從而有利于人力資本的形成[ 27-28 ]。除此之外，享受型閑暇時間的正外部經(jīng)濟效應(yīng)也受到了學(xué)者們的關(guān)注。個體在閑暇活動中的精神自由和壓力解脫可以增強個體意志力，提升個體創(chuàng)造力，進而提高全社會創(chuàng)新力與技術(shù)水平[ 25 ]。魏翔等[ 27 ]基于1978—2007年經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）30個成員國的面板數(shù)據(jù)，對閑暇時間對技術(shù)效率的影響進行深入分析發(fā)現(xiàn)，閑暇時間的積極影響在促進人力資本積累方面具有明顯的“閑而優(yōu)”效應(yīng)，在技術(shù)推動型向效率推動型轉(zhuǎn)變過程中發(fā)揮著重要作用。

（二）閑暇時間作用于經(jīng)濟績效的創(chuàng)新通道

工作時間減少帶來的閑暇時間增加能顯著增加居民的幸福感，而得益于閑暇時間的增加，全社會文化交流與修養(yǎng)水平也得到顯著提高[ 27 ]。在自由的休閑活動中，個體可以通過充分放松自己的精神和情緒，有效緩解緊張工作帶來的焦慮感、緊張感和壓迫感，增加個體的幸福獲得感。心理學(xué)家進一步研究指出，休閑活動還能給個體帶來積極的心理狀態(tài)（Postive Mode），使個體可以更加快樂地工作和生活，減少負面情緒帶來的資源損耗，促進社會整體效率的提升[ 29-30 ]。陸（Lu L）等[ 31 ]認為，參與更具挑戰(zhàn)性的休閑活動（如體育運動）可以有效提高勞動力的資本產(chǎn)出效率。

甘特（Gunter B G）[ 32 ]在1979年調(diào)研休閑活動體驗性質(zhì)后進一步對休閑活動的最初參與動機和原始體驗感進行了研究，認為個體在閑暇時間內(nèi)的休閑活動可促使其完全沉浸在高投入的自足感當(dāng)中，特別是積極健康的運動類休閑活動有助于創(chuàng)造性和探索性的培養(yǎng)。魏翔等[ 27 ]進一步指出，具有冒險性和挑戰(zhàn)性的休閑活動帶來的流暢（Flow）感覺有助于挖掘個人潛能，培育個體在工作中的創(chuàng)新精神。美國心理學(xué)家馬斯洛的高峰體驗理論（Peak Experience）可以很好地解釋這一現(xiàn)象，即積極參與體育運動或挑戰(zhàn)性強的休閑活動有助于最大限度地擺脫焦慮、疑慮和畏懼，促使個體在行動上更加自然、坦率、簡單、天真，從而擁有格式塔心理學(xué)派所描述的那種特殊創(chuàng)造性。

積極健康的休閑活動有助于個體創(chuàng)造性和探索性的培養(yǎng)，這對我們提高個體創(chuàng)造力、培育創(chuàng)新型人才具有重要啟示。國內(nèi)外研究逐漸發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)新型人才培育過程中，教育的邊際遞減效應(yīng)明顯。錢穎一[ 33 ]甚至認為，過多的正規(guī)教育會扼殺個體的創(chuàng)造力和想象力。亞科佩塔（Iacopetta M）[ 34 ]對創(chuàng)新與教育間的時間配置進行專門研究發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新概率并不會隨著人口受教育水平的提高而提高，甚至有證據(jù)表明，創(chuàng)新在人力資本缺乏的地區(qū)依然可以涌現(xiàn)。該研究還認為，在長期的經(jīng)濟運行過程中，將過多時間用于教育投入的分散決策會導(dǎo)致經(jīng)濟效率難以達到社會最優(yōu)。

（三）閑暇時間對經(jīng)濟效率的作用機制

由上述研究可知，個體在閑暇時間內(nèi)可以通過鍛煉身體、增長見識等方式增加個體人力資本，進而在資本積累型內(nèi)生增長分析框架下提高經(jīng)濟績效。貝克爾[ 26 ]、魏翔等[ 27 ]已對人力資本通道進行了較為詳實的理論說明和實證研究。盡管閑暇時間通過培養(yǎng)個體創(chuàng)造性和探索性、培育創(chuàng)新精神等提高個體創(chuàng)造力的積極作用已經(jīng)得到國內(nèi)外研究的廣泛認可，但其作用機制尚未被完全破解，即對于閑暇時間的創(chuàng)新通道還有待進一步的研究和探索。閑暇時間對經(jīng)濟效率的作用機理參見圖1。

（一）時間偏好與創(chuàng)造力

個體對時間的偏好反映了其個人遠見與自控力的情況，個體的時間偏好率越高，性格越急躁，越缺乏自控力和個人遠見。由時間偏好率與居民儲蓄率、市場利率的相關(guān)關(guān)系可知，在時間偏好率普遍較高的經(jīng)濟環(huán)境（即急躁環(huán)境）中，其市場利率也較高，而個體儲蓄意愿降低[ 4 ]。正如心理學(xué)和神經(jīng)經(jīng)濟學(xué)實驗所證實的那樣，耐心是一種美德，而書籍的發(fā)明可能改變了我們思考的方式，即書籍刺激了慢思考的產(chǎn)生[ 35 ]。丹尼爾·卡尼曼[ 36 ]發(fā)現(xiàn)，慢思考是大腦用來深思熟慮的有耐心的活動方式，有助于創(chuàng)造力、思想、創(chuàng)新等智力資本的積累，而這正是有耐心的智人能夠取代急躁的尼安德特人的原因所在。因此，在新古典經(jīng)濟增長框架下，一方面，社會耐心程度的提高將導(dǎo)致利率的降低和儲蓄率的增加，進而促進資本的積累，并最終轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟增長的動力；另一方面，在利潤推動下，較低的利率有助于刺激中間品部門加大科研投入。對個體而言，耐心帶來的慢思考對創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)具有積極正向作用，而快思考帶來的大腦反射性急躁情緒影響的擴大會阻礙各種資本的積累，進而損害經(jīng)濟的中長期增長，即快思考導(dǎo)致慢增長[ 35 ]。心理學(xué)相關(guān)研究亦證實了這一觀點。比如，米歇爾（Mischel W）[ 37 ]的相關(guān)研究表明，缺乏耐心的孩子其學(xué)習(xí)成績會顯著降低，缺乏耐心會抑制個體創(chuàng)造力的提高，最終影響個體工作績效與未來收入。

錢穎一[ 38 ]對創(chuàng)造性思維的來源和培養(yǎng)進行了研究，發(fā)現(xiàn)缺乏耐心的急躁性格與創(chuàng)造力之間存在反向關(guān)系。錢穎一[ 38 ]認為，個體創(chuàng)造力與知識、好奇心和想象力、價值取向等影響因素有關(guān)，隨著正規(guī)教育年限的增加，受框架和體系約束，個體的好奇心和想象力可能會遞減?；趧?chuàng)造力公式，即創(chuàng)造力=知識×好奇心和想象力，錢穎一[ 38 ]認為，教育年限與創(chuàng)造力之間的關(guān)系是非線性的，呈現(xiàn)為先提高、后降低的倒U型曲線，而價值取向作為調(diào)節(jié)變量調(diào)節(jié)教育年限與創(chuàng)造力之間的關(guān)系。其具體表現(xiàn)為，具有短期功利主義價值取向的個體往往急功近利，心浮氣躁，其創(chuàng)造力衰減的速度會加快，倒U型曲線會變得更加陡峭；具有非功利主義價值取向的個體，其創(chuàng)造力衰減速度會隨著教育年限的增加而減緩，倒U型曲線會比較平緩。實際上，錢穎一[ 38 ]的研究也進一步印證了安德魯·霍爾丹[ 35 ]、丹尼爾·卡尼曼[ 36 ]、米歇爾[ 37 ]對時間偏好與個體創(chuàng)造力之間作用關(guān)系的看法，即時間偏好較弱的個體，其耐心程度較高，有利于創(chuàng)新的發(fā)生和經(jīng)濟的增長；時間偏好較強的個體，受短期功利主義影響，其個體創(chuàng)造力衰減速度會加快，最終不利于經(jīng)濟的增長和個體績效的提高。

在眾多備選方案中，時間配置成為測量個體時間偏好和耐心程度的最佳工具。時間配置（Time Allocation）是從時間利用角度來刻畫和描述個體日常行為與生活質(zhì)量的一種方式，是對社會經(jīng)濟運行狀態(tài)與發(fā)展水平的一種微觀映射，個體閑暇時間配置可在一定程度上反映其個人偏好、生活質(zhì)量及精神狀態(tài)。因此，從時間配置視角研究個人在閑暇時間內(nèi)的活動選擇，既是人們直接觀察個體日常蹤跡、了解其個人偏好與生活質(zhì)量的可行途徑，也是人們側(cè)面了解個體性格、精神風(fēng)貌與工作狀態(tài)的有效維度。芝佩塔基斯（Zam？ petakis L A）等[ 39 ]認為，創(chuàng)新能力與每日計劃的時間安排有關(guān)，且休閑活動安排是日常時間配置的重要內(nèi)容。魏翔[ 40 ]據(jù)此認為，休閑活動與創(chuàng)新能力密切相關(guān)，因為創(chuàng)新能力的形成需要個體學(xué)習(xí)和探索時間的投入，需要在可利用的休閑時間內(nèi)對知識進行重新組合，提高創(chuàng)新能力。此外，個體的時間配置可以體現(xiàn)其性格和對時間的偏好：那些選擇學(xué)習(xí)、閱讀、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞等具有延時回報特點的耗時型休閑活動的個體，其耐心程度較高；那些選擇酗酒、賭博、吸毒、嫖娼等能帶來即時快感活動的個體，其情緒比較急躁，時間偏好較強。

（二）閑暇時間與創(chuàng)造力

在以往有關(guān)創(chuàng)新的大量研究中，閑暇時間創(chuàng)新經(jīng)常被作為個人愛好而被忽略，其創(chuàng)新產(chǎn)品也被認為是僅具有較低經(jīng)濟價值的邊際提高[ 41 ]。然而，越來越多的研究發(fā)現(xiàn)，緊張的工作氛圍、群體思維（Groupthink）和過大的工作壓力會降低員工創(chuàng)造力和創(chuàng)新績效[ 42 ]。哈洛威爾（Hallowell E M）[ 43 ]進一步研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大腦前葉被過多決策信息與工作壓力覆蓋時，其創(chuàng)新能力將顯著下降，而自由的休閑活動或無酬勞工作（Unpaid Work）可幫助個體遠離緊張工作氛圍，培養(yǎng)全新而富有成效的創(chuàng)造性思維[ 32 ]。由此，能給員工帶來自由、放松、舒暢感覺的閑暇時間與休閑活動正式進入國內(nèi)外創(chuàng)新績效相關(guān)研究的視野。

1.閑暇時間與創(chuàng)新

戴維斯（Davis L N）等[ 44 ]對德國3 000名創(chuàng)客進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，閑暇時間創(chuàng)新與外部知識輸入極其相關(guān)，與先前創(chuàng)新輸出質(zhì)量相關(guān)性不顯著，且閑暇時間創(chuàng)新大多集中于以概念性設(shè)計為基礎(chǔ)的技術(shù)創(chuàng)新而非以科學(xué)為基礎(chǔ)的技術(shù)創(chuàng)新。哈切爾（Hatchuel A）等[ 45 ]把已知信息劃分為知識區(qū)域和概念區(qū)域兩個部分，以概念性設(shè)計為基礎(chǔ)的技術(shù)創(chuàng)新是把已知信息與知識進行創(chuàng)造性組合，而以科學(xué)為基礎(chǔ)的技術(shù)創(chuàng)新需要對未知知識進行探索和發(fā)現(xiàn)。個體在閑暇時間內(nèi)創(chuàng)造力的提升主要源自兩個方面：一是遠離工作的自由環(huán)境可以刺激個體靈感（Sudden Illumination），有利于一閃靈光（Flash of Genius）的迸發(fā)；二是個體與工作環(huán)境或組織之外人員交流時形成的弱關(guān)系（Weak Ties）可以有效提高個體閑暇時間創(chuàng)新效率，因為與組織之外人員的交流往往既能使個體獲取外部知識輸入，又能有效化解組織內(nèi)部對創(chuàng)新或改變的抵觸傾向[ 44 ]。

戴維斯等[ 41 ]對閑暇時間創(chuàng)新作用機制的進一步研究發(fā)現(xiàn)，自由時間可有效消除工作壓力帶來的創(chuàng)造力損失，并有助于推動反思性思維的認知過程。此外，在閑暇時間內(nèi)員工還可以遠離被同事打擾、信息超載等容易造成創(chuàng)造力損失（Creativ？ ity-killing）的活動，從而有利于保持較好的靈感感知[ 19，43 ]。認知心理學(xué)家也認為，組織或團隊在加強認同感和向心力的同時，會不自覺地阻礙個體表達獨立、另類的脫離集體共識的觀點，而具有創(chuàng)造力的個體也往往會向組織隱瞞自己的觀點以避免被群體視為另類或愚蠢，因此來自團隊領(lǐng)導(dǎo)或督導(dǎo)的壓力會限制個體創(chuàng)造力的發(fā)揮[ 41 ]。

為進一步驗證閑暇時間對員工創(chuàng)造力的積極作用，管理學(xué)研究嘗試在工作時間內(nèi)對員工進行非委派工作（Noncommissioned Work）、自治任務(wù)或自由工作時間（Free Work Time）的實驗，即在一定的工作時間內(nèi)，員工不被指定或安排任何任務(wù)，可以研究或完成自己感興趣的任何工作。布爾庫什（Burkus D）等[ 46 ]研究了工作中結(jié)構(gòu)性自由時間對員工創(chuàng)造力和企業(yè)創(chuàng)新績效的影響，發(fā)現(xiàn)非委派任務(wù)可以通過增加員工自治權(quán)、減少外部獎勵、鼓勵員工創(chuàng)新精神來提高員工創(chuàng)造力。實踐中，企業(yè)也在通過類似舉措來提高企業(yè)績效。比如，澳大利亞著名軟件公司Atlassian的員工每周有24小時的非任務(wù)自由工作時間，員工只要在周五下午告知公司自己的研究進展即可；全球社交巨頭推特（Twitter）公司設(shè)置了駭客周（Hack Week），工程師可有一周時間來從事自己感興趣的項目，且不需要向公司做任何說明[ 46 ]。

2.休閑活動與創(chuàng)造力

休閑活動是個人在可自由支配時間內(nèi)為滿足自身需要而進行的一系列休閑和娛樂活動，其所具有的自由和滿足個人所需的屬性可在一定程度上反映個人的興趣、愛好、性格、能力等特征。戴偉芬等[ 47 ]對休閑活動與創(chuàng)新能力培養(yǎng)進行了專題研究，認為右腦的想象、好奇、靈感等非邏輯能力是創(chuàng)造性思維產(chǎn)生的關(guān)鍵，而休閑活動與創(chuàng)新思維關(guān)系密切。一方面，右腦的邏輯思維對創(chuàng)造力的產(chǎn)生起主要作用，在新思想、新點子靈光一閃和頓悟的過程中，右腦積極的活動狀態(tài)起支配作用；另一方面，個體在休閑活動中處于精神放松的自由狀態(tài)，良好的精神狀態(tài)是促使右腦產(chǎn)生創(chuàng)意、迸發(fā)靈感的最佳狀態(tài)。

魏翔[ 40 ]指出，經(jīng)常參加體育鍛煉的個體創(chuàng)造力更強，他們擁有更加敏捷、流暢的詞語重新組合能力，這也是休假后個體創(chuàng)新概率有所提高的一個原因[ 48 ]。除體育活動外，藝術(shù)活動也是提高個體創(chuàng)造力和工作績效的重要休閑活動[ 49-50 ]。有實證研究發(fā)現(xiàn)，繪畫、作曲、自己動手制作（DIY）等類型的休閑創(chuàng)意活動與情感類創(chuàng)造力密切相關(guān)[ 51 ]。魏翔[ 40 ]通過梳理休閑活動對創(chuàng)造力作用的相關(guān)文獻指出，玩中學(xué)（Learning by Playing）是培養(yǎng)創(chuàng)造力最基本的途徑，因為無意識的學(xué)習(xí)可以內(nèi)生為知識資本的積累。這與1918年愛因斯坦發(fā)表的講話觀點一致，即科學(xué)殿堂的基礎(chǔ)不是由那些有意識或深思熟慮的計劃安排建立的，而是來自那些被激情、興趣愛好等內(nèi)在動力推動的努力[ 38 ]。

當(dāng)然，休閑活動是一把雙刃劍，讀書看報、旅游、體育運動、社交娛樂、藝術(shù)欣賞等積極健康的休閑活動有助于保持良好的精神狀態(tài)，而酗酒、賭博、吸毒、嫖娼等消極的休閑活動會極大地損害個體的身心健康。著名閑暇教育學(xué)者曼蒂[ 52 ]指出，改變了某個民族的閑暇品性，就可以改變這個民族整體的個性和效率，閑暇教育在任何一種文化中都不是一項附帶的任務(wù)。因此，引導(dǎo)大家享受積極健康的休閑活動，不僅能夠促進個體創(chuàng)造力的提高，而且能夠影響整個民族的精神狀態(tài)和工作效率。

（三）閑暇時間對個體創(chuàng)造力的影響機制

對國內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)新異質(zhì)性的研究進行梳理發(fā)現(xiàn)，微觀個體創(chuàng)新異質(zhì)性問題是新經(jīng)濟增長理論尚未解決的難點。管理學(xué)和心理學(xué)關(guān)于員工創(chuàng)造力影響因素的研究使閑暇時間成為兩者共同關(guān)注的交叉領(lǐng)域，這為打開因缺乏微觀基礎(chǔ)而造成的個體創(chuàng)新異質(zhì)性“黑箱”提供了有益的研究思路。個體在可支配閑暇時間內(nèi)的休閑活動可以通過三種途徑作用于個體創(chuàng)造力，進而達到提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效率的最終目標(biāo)。途徑之一是釋放壓力，達到良好的精神狀態(tài)，個體在遠離工作壓力的閑暇時間內(nèi)，能夠產(chǎn)生靈感的迸發(fā)和解決難題的頓悟；途徑之二是進行積極健康的休閑活動，有效激發(fā)能夠產(chǎn)生創(chuàng)造力的右腦活力，而右腦的非邏輯思維能力是創(chuàng)意和創(chuàng)新產(chǎn)生的溫床；途徑之三是改善閑暇時間配置，弱化個體時間偏好，實現(xiàn)慢生活節(jié)奏，從而減少急躁情緒，提高耐心程度，而耐心程度的提高有助于個體創(chuàng)造力的提高。因此，本研究嘗試從反映微觀個體偏好與性格特征的時間配置出發(fā)，梳理閑暇時間配置對個體創(chuàng)新異質(zhì)性和勞動生產(chǎn)率的作用機制，進而通過關(guān)注微觀個體閑暇時間配置，引導(dǎo)大家選擇積極健康的生活方式，最終達到提高個體生活質(zhì)量與工作質(zhì)量的目標(biāo)。閑暇時間配置對個體創(chuàng)造力和工作績效的作用機制參見圖2。

（一）結(jié)論

本研究嘗試打開閑暇時間作用于經(jīng)濟系統(tǒng)的創(chuàng)新通道，通過對閑暇時間對個體創(chuàng)造力作用機制的相關(guān)研究進行梳理，發(fā)現(xiàn)個體在閑暇時間內(nèi)的積極休閑活動能夠通過釋放壓力、激發(fā)右腦活力、提高耐心程度三種途徑來培養(yǎng)個體創(chuàng)造力。這意味著，培育創(chuàng)新型人才，既要關(guān)注其在知識型學(xué)習(xí)上的教育方式和實施效果，更要關(guān)注閑暇時間在培養(yǎng)個體創(chuàng)造力、非認知能力以及性格等方面的重要作用。引導(dǎo)大家選擇積極的休閑活動、健康的生活方式，改善全民族休閑質(zhì)量，有利于達到培育和提高全民族創(chuàng)新精神和工作績效的最終目標(biāo)。

（二）建議

1.增加閑暇時間，優(yōu)化工作與閑暇時間配置

個體創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神往往因閑暇時間內(nèi)的興趣愛好而產(chǎn)生，為充分發(fā)揮閑暇時間對個體創(chuàng)造力的涵養(yǎng)作用，應(yīng)進一步優(yōu)化工作時間與閑暇時間配置。為此，一要進一步增加閑暇時間，減少工作時間，盡力破除“996”“007”工作制等加班文化對企業(yè)造成的不良影響，充分保障員工在工作日的閑暇權(quán)利；二要加強監(jiān)督，切實推動和加強帶薪休假制度的落實，并引導(dǎo)和督促國有企業(yè)、事業(yè)單位和外資企業(yè)率先實施，稅收獎勵和監(jiān)督懲罰雙管齊下，保障國民休閑時間；三要創(chuàng)造休閑環(huán)境，在企業(yè)辦公區(qū)域和公共空間放置運動健身、品嘗咖啡、欣賞音樂等休閑設(shè)施，緩解員工工作壓力，維護員工身心健康。

2.推行彈性工作制，營造寬松工作環(huán)境

彈性工作制不僅有利于提高員工滿意度，降低離職意愿，而且有利于提高企業(yè)創(chuàng)新效率和高新技術(shù)企業(yè)競爭力。我國領(lǐng)先的在線旅游服務(wù)公司攜程旅行網(wǎng)16 000名員工居家工作的實踐證明了彈性工作制的積極效用。鑒于此，我們可探索實行彈性工作制，在金融、旅游、文化等現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)試點彈性工作制，在確保完成工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)崗位特點推行“4+ 3”或居家辦公等彈性工作制度；可在每周的工作日內(nèi)設(shè)置一個非委派任務(wù)時間，讓員工進行自己感興趣的研究或與同事開展與工作無關(guān)的自由討論，充分發(fā)揮員工在閑暇時間內(nèi)的創(chuàng)造價值；可在企業(yè)內(nèi)部營造家庭和諧型工作環(huán)境，實施錯峰上下班、兒童照顧福利、擴展女性權(quán)利等友好型政策，促進家庭與工作的平衡。

3.發(fā)揮閑暇教育對個體創(chuàng)造力的促進作用，適應(yīng)創(chuàng)新型社會需要

眾所周知，教育是提高創(chuàng)造力最重要的支撐，但填鴨式教育很可能扼殺個體的好奇心和想象力，而好奇心和想象力是個體創(chuàng)造力產(chǎn)生的思維基石[ 38 ]。鑒于此，為適應(yīng)創(chuàng)新型經(jīng)濟需要，應(yīng)當(dāng)逐步改革應(yīng)試教育體制，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，消除應(yīng)試教育人才培養(yǎng)模式帶來的弊端，充分發(fā)揮閑暇教育在培養(yǎng)個體創(chuàng)造力方面的重要作用；應(yīng)當(dāng)在義務(wù)教育階段充分利用課后和寒暑假托管服務(wù)時間，挖掘青少年在運動、音樂、美術(shù)、科學(xué)等方面的特長，培養(yǎng)多元化的閑暇愛好；應(yīng)當(dāng)在閑暇時間配置上鼓勵大家特別是學(xué)生群體參與運動類、趣味性、探險類休閑活動，使個體保持足夠的好奇心和想象力。

4.關(guān)注個體性格特征，重視閑暇時間在非認知能力培養(yǎng)方面的作用

傳統(tǒng)觀點認為，江山易改，本性難移，這主要是因為成年后個體性格特征已經(jīng)形成并趨于穩(wěn)定?？伺↘nudsen E I）等[ 53 ]的心理學(xué)研究表明，在人類個體早期進行積極干預(yù)，可以修正神經(jīng)回路結(jié)構(gòu)，進而改善性格方面的遺傳基因。鑒于此，應(yīng)當(dāng)關(guān)注個體性格特征，充分發(fā)揮休閑活動重要作用，引導(dǎo)個體盡量從事積極健康的休閑活動，促進個體性格的改善；應(yīng)當(dāng)進行積極的早期干預(yù)，特別是關(guān)注嬰幼兒與兒童時期的早期教育，重點對個體進行非認知能力的培養(yǎng)和教育；應(yīng)當(dāng)合理配置閑暇時間，充分挖掘閑暇教育對個體非認知能力的培養(yǎng)和塑造功能，特別是在嬰幼兒和兒童閑暇時間配置上盡可能選擇那些具有趣味性、探索性、互動性的休閑活動。

5.弱化社會時間偏好，提高個體耐心程度

丹尼爾·卡尼曼[ 36 ]研究發(fā)現(xiàn)，慢思考是大腦深思熟慮有耐心的活動方式，有耐心和慢思考有助于創(chuàng)造力、思想、創(chuàng)新等智力資本的積累。從促進創(chuàng)新的角度看，弱化個體時間偏好，提高個體耐心程度，有助于激發(fā)個體創(chuàng)新活力。鑒于此，首先，要弱化時間偏好，重視基礎(chǔ)研究。從基礎(chǔ)研究經(jīng)費投入情況看，我國基礎(chǔ)研究經(jīng)費僅占總經(jīng)費的6.03%，遠低于美國17.2%和俄羅斯15.5%的水平，而基礎(chǔ)研究是原始創(chuàng)新的重要來源，故應(yīng)避免科研領(lǐng)域重視投入產(chǎn)出的短視思維，進一步加大基礎(chǔ)研究經(jīng)費投入。其次，要完善科研績效評價體系，重視高質(zhì)量研究成果。在科研管理制度上，努力破除重數(shù)量、輕質(zhì)量考核體系造成的不利影響，進一步改善科研環(huán)境，在職稱評定與績效考核上向高水平科技工作者傾斜，鼓勵科研工作者厚積薄發(fā)、一鳴驚人。其三，要增加閱讀和藝術(shù)欣賞等慢思考的時間，減少信息革命帶來的碎片化互聯(lián)網(wǎng)時間。在對個體耐心程度和長遠價值取向的培育上，要從日常閑暇時間配置著手，鼓勵個體盡量選擇閱讀、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞等能帶來慢思考的休閑活動，減少在短視頻、游戲等方面耗費的時間。

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責(zé)任編輯：陳詩靜

The Influence Mechanism of Leisure Time Allocation on Individual Creativity and the Policy Suggestions

XIA Jie-chang1，2，XU Zi-yan2and WANG Peng-fei3

（1.Institute of Financial Strategy，Chinese Academy of Social Sciences，Beijing 100006，China；2.School of Business，Chinese

Academy of Social Sciences，Beijing 102488，China；3.College of Land and Tourism，Luoyang Normal University，Luoyang 471934，Henan，China）

Abstract：Innovation theory and innovation spirit have always been the hot issues in the field of economics. However，due to the lack of microdata，the hypothesis of innovation homogeneity of micro-individuals largely limits the research progress of innovation theory. On the basis of reviewing the theory of innovation heterogeneity and the theory of economic effect of leisure time，and referring to the relevant theories of management and psychology，the authors explore the "value black box" of leisure time on individual creativity and analyze the influencing mechanism of leisure time on individual creativity from the perspective of time allocation. It is found that individual active leisure activities in leisure time can contribute to the improvement of individual creativity through releasing the pressure，stimulating the vitality of the right brain and increasing the degree of patience. This means that，in order to cultivate innovative talents，we should not only pay attention to their education methods and implementation effects in knowledge-based learning，but also pay attention to the important role of leisure time in cultivating individual creativity，non-cognitive ability and personality；we should also guide everyone to choose active leisure activities and healthy lifestyles and improve the leisure quality of the whole nation to improve the innovative spirit and work performance of the whole nation. Therefore，in order to better open the innovation channel for leisure time to act on the economic system and improve individual creativity，we should，first，increase leisure time and optimize the allocation of work and leisure time；second，we should implement the flexible working system to create a relaxed working environment；third，we should give play to the role of leisure education in promoting individual creativity to meet the needs of innovative society；fourth，we should pay attention to the characteristics of individual personality，and pay attention to the role of leisure time in cultivating the noncognitive ability；and fifth，we should reduce social time preference and increase individual patience.

Key words：leisure time；non-cognitive ability；innovation heterogeneity；individual creativity