李鵬

國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略背景下高校專利發(fā)展分析——以華僑大學為例＊

李鵬

（華僑大學科學技術(shù)研究處，福建 廈門 361021）

在國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略背景下，基于Incopat專利數(shù)據(jù)庫，從專利申請年度趨勢、專利存活率、技術(shù)構(gòu)成、專利合作申請、成果轉(zhuǎn)化等多角度對華僑大學專利數(shù)據(jù)進行研究，梳理高校專利發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，并對高校專利發(fā)展提出對策建議。

國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略；華僑大學；專利分析；Incopat

當今世界知識產(chǎn)權(quán)的重要性愈加凸顯，自2008年國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略開始實施，中國知識產(chǎn)權(quán)工作呈現(xiàn)與時俱進蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。高校是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是科技成果的重要供給側(cè)，專利已成為衡量高?？萍紕?chuàng)新實力的重要指標[1]。

為了解國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略背景下高校專利發(fā)展態(tài)勢和存在的問題，激發(fā)高校在國家創(chuàng)新體系中的作用。筆者借助專利統(tǒng)計，對華僑大學的專利現(xiàn)狀進行分析，梳理高校專利發(fā)展的宏觀脈絡(luò)，為高校制訂知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略及規(guī)劃學科發(fā)展提供借鑒。

1 專利檢索

利用Incopat專利數(shù)據(jù)庫，以2020-06-23為檢索日，檢索式：（AP-OR=（華僑大學））AND（AD=[19850101 to 20191231]），經(jīng)檢索、申請?zhí)柡?、去噪，得到?shù)據(jù)樣本。對專利年度趨勢、專利存活率、技術(shù)領(lǐng)域與國民經(jīng)濟行業(yè)分布、重要發(fā)明人、專利合作、專利轉(zhuǎn)讓等進行統(tǒng)計分析。

2 研究結(jié)果

檢索得到華僑大學專利申請量4 260件，其中發(fā)明專利1 941件，實用新型專利1 316件，外觀設(shè)計專利99件。其中專利授權(quán)2 319件，占比54.44%（授權(quán)專利比例=授權(quán)專利量/專利申請總量），有效專利量1 594件，占比37.42%（有效專利比例=有效專利量/專利申請總量）。

2.1 專利申請的年度趨勢分析

華僑大學專利申請量的逐年變化如圖1所示。

由圖1可知，總體上華僑大學專利申請量呈上升趨勢，最早的專利申請出現(xiàn)在1985年。可分三個階段：1985—2002年為萌芽期，專利申請量寥寥可數(shù)；2003—2008年為緩慢發(fā)展期，申請量逐年增多，但年均不足20件；2009—2019年為快速發(fā)展期，在國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的實施下，華僑大學自2009年開始專利申請數(shù)量進入快速增長期。

圖1 華僑大學專利申請量的逐年變化

2.2 專利存活率及維持年限分析

專利存活率是衡量專利的技術(shù)水平和重要性的常見指標，是有效專利量占授權(quán)量的比值。華僑大學專利申請中37.42%的處于有效狀態(tài)，27.39%的處于失效狀態(tài)，35.19%的處于審核狀態(tài)。在失效專利中，85.22%的專利因未繳年費失效，其中81.08%的為實用新型專利。

華僑大學有效專利維持年限分布如圖2所示。

圖2 華僑大學有效專利維持年限分布

圖2為當前華僑大學有效專利維持年限分布，其橫坐標為維持年限，縱坐標為有效量。維持年限特指申請日距2020-06-23的時間跨度。由圖2可見，84.52%的有效發(fā)明專利維持年限在3～7年，平均維持年限為5.39年，低于全國發(fā)明專利維持年限6.3年[2]，而維持年限在10年以上僅有40件；93.82%的有效實用新型專利維持年限在4年以下；96.15%的有效外觀設(shè)計維持年限在2年以下。

2.3 專利申請的IPC部類及國民經(jīng)濟行業(yè)分布

機構(gòu)專利的IPC分布是判斷該機構(gòu)創(chuàng)新所集中區(qū)域或熱點區(qū)域的常見指標，是判斷其涉及的技術(shù)領(lǐng)域及發(fā)展趨勢[3]。由圖3可知，華僑大學專利申請主要集中在G01、G06、E04領(lǐng)域，專利申請量均超過了100件的領(lǐng)域有13個。其中G01領(lǐng)域申請量最多，達到577件。專利申請涉及主要國民經(jīng)濟行業(yè)分類門類是制造業(yè)為3 714件，其次是建筑業(yè)為275件，體現(xiàn)了該校以理工科為主的辦學特色。華僑大學專利技術(shù)的主要構(gòu)成（IPC分類）如圖3所示。

圖3 華僑大學專利技術(shù)的主要構(gòu)成（IPC分類）

2.4 重要發(fā)明人（設(shè)計人）的分布

華僑大學排名前十位的專利（設(shè)計）發(fā)明人如圖4所示。高校中的高產(chǎn)專利發(fā)明人是在該學科中擁有重大突出學術(shù)成就，具有較高知名度并具有學術(shù)戰(zhàn)略眼光和知識創(chuàng)新能力的學科帶頭人[4]。由圖4可見，在華僑大學排名前10位的發(fā)明人中有6人來自機電及自動化學院，分別是徐西鵬、姜峰、張勇、楊建紅、黃輝、胡中偉。有4人來自土木工程學院，分別是郭子雄、常方強、涂兵雄、胡紅松。可以看出華僑大學較為關(guān)鍵的研發(fā)團隊主要分布在機械工程和土木工程領(lǐng)域。

圖4 華僑大學排名前十位的專利（設(shè)計）發(fā)明人

2.5 專利合作申請分析

華僑大學申請的4 260件專利中，與其他機構(gòu)合作申請專利341件，占申請總量的8.00%。合作申請對象為福建南方路面機械有限公司、廈門特房建設(shè)工程集團有限公司、福建省第一公路工程公司、廈門源昌城建集團有限公司、廈門凱納石墨烯技術(shù)股份有限公司、泉州市中仿宏業(yè)信息科技有限公司、寧波五維檢測科技有限公司、黎明職業(yè)大學、中泰（福建）混凝土發(fā)展有限公司等。

2.6 專利轉(zhuǎn)讓分析

華僑大學專利權(quán)利發(fā)生轉(zhuǎn)讓數(shù)量如圖5所示。專利轉(zhuǎn)化率是指已轉(zhuǎn)讓專利占授權(quán)專利總量的比值。統(tǒng)計顯示華僑大學轉(zhuǎn)讓或許可專利107件，專利轉(zhuǎn)化率約為4.82%。由圖5可知華僑大學在2008年以前基本無專利轉(zhuǎn)化，2008—2015年開始出現(xiàn)專利轉(zhuǎn)化，以專利許可為主，2017—2020年專利轉(zhuǎn)化量較大，以專利轉(zhuǎn)讓為主。

圖5 華僑大學專利權(quán)利發(fā)生轉(zhuǎn)讓數(shù)量

3 結(jié)果與建議

通過統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)華僑大學的專利申請量和專利轉(zhuǎn)化量逐年增加，科技創(chuàng)新能力不斷增強，在機械工程、土木工程領(lǐng)域的專利申請較為突出，與其優(yōu)勢學科特色相一致，但面向國家戰(zhàn)略需求和瞄準國際學術(shù)前沿的專利申請還不足、專利質(zhì)量偏低、專利運營能力較低。因此，在國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的背景下，筆者對高校專利發(fā)展提出如下建議。

3.1 完善專利激勵政策

結(jié)合國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的實施，優(yōu)化專利資助獎勵政策和考核評價機制，提升專利運用考核指標。逐步把以申請為主的考核指標轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新與運用并重的考核指標，開展后補助獎勵，對促進科研成果轉(zhuǎn)化與運用的單位和個人給予獎勵，持續(xù)提高教師進行專利申請及轉(zhuǎn)化的積極性。

3.2 注重高價值專利產(chǎn)出布局

核心專利將逐漸成為科研機構(gòu)創(chuàng)新能力評價的考量指標[5]。高校應(yīng)重視申請量增長所帶來的專利質(zhì)量下降問題，注重核心專利、重要專利的培育布局，加快推動具有較高創(chuàng)新水平的、貼近國家戰(zhàn)略需求的和瞄準國際學術(shù)前沿的專利申請，并有意識地加強在國外的布局，優(yōu)先幫助具有高水平國際專利的申請和轉(zhuǎn)化。

3.3 加強知識產(chǎn)權(quán)全流程管理

健全專業(yè)、專職的專利管理人員配置，承擔專利申請與運營管理工作。加強對專利代理機構(gòu)代理質(zhì)量的監(jiān)控，延長對高價值專利的維持時間。注重深化校企合作，強化市場意識和應(yīng)用導(dǎo)向聯(lián)合申請專利，促進專利成果的技術(shù)轉(zhuǎn)化。

4 結(jié)語

隨著國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施的不斷深化，政策效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)。以華僑大學為例，2010年以來，學校成立成果與知識產(chǎn)權(quán)科，修訂專利資助管理辦法，制訂科技成果轉(zhuǎn)化實施辦法，延長專利年費資助年限等激勵政策，專利申請量和專利轉(zhuǎn)化量逐年增加，各項指標數(shù)據(jù)都有顯著提升。新時代高校應(yīng)把握好當前局勢，切實把知識產(chǎn)權(quán)工作融入到科技創(chuàng)新全過程，加快推進科技成果創(chuàng)新，對中國的科技創(chuàng)新作出 貢獻。

［1］孫傳良，孫立冰.基于incoPat的中國藥科大學專利分析［J］.中國藥科大學學報，2019，50（3）：374-378.

［2］2019年中國專利調(diào)查報告［R］.http://www.cnipa.gov. cn/docs/20200309165140567125.pdf.

［3］邱洪華，劉曉麗，趙勇.中國工程機械產(chǎn)業(yè)專利信息分析研究［J］.情報雜志，2012（10）：83-89.

［4］宋偉宏.高校專利數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析——以河南科技大學為例［J］.科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2019（33）：21-23.

［5］李紅，朱玉奴，繆家鼎.基于專利情報分析和對比的高校技術(shù)創(chuàng)新評價研究——以浙江大學為例［J］.情報理論與實踐，2015，38（5）：100-104.

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10.15913/j.cnki.kjycx.2021.01.024

2095－6835（2021）01－0068－02

華僑大學校級基金項目“國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略下多校區(qū)辦學高校專利管理的問題及對策研究”（編號：12HJY11）

李鵬（1984—），男，陜西山陽人，碩士研究生，助理研究員，研究方向為科研管理。

〔編輯：張思楠〕