本報(bào)訊（通訊員夏英）如何科學(xué)做好“家園共育”，杜絕幼兒園“小學(xué)化”傾向？近日，益陽(yáng)市資陽(yáng)區(qū)教育局幼教股舉辦“幼兒園高品質(zhì)課程建設(shè)”培訓(xùn)，全區(qū)近200名園長(zhǎng)、骨干教師共同成長(zhǎng)。

活動(dòng)在北京家園共育指導(dǎo)中心主任、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師劉靜的《家園銜接，讓優(yōu)育看得見》專題講座中開啟。講座從“高質(zhì)量的銜接管理”“教育部科學(xué)有效銜接的政策”“幼兒園如何科學(xué)做好幼小銜接”三個(gè)維度進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。有趣的游戲體驗(yàn)，全面的政策學(xué)習(xí)，科學(xué)的家園共育方法指導(dǎo)，讓老師們收獲多多。

隨后，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)榮譽(yù)會(huì)員、幼兒教育教研培訓(xùn)專家劉啟蒙帶來(lái)了《游戲與課程的融合》講座，她從“課程游戲化背景下的集體活動(dòng)如何組織”“圍繞主題課程如何實(shí)現(xiàn)園所區(qū)域活動(dòng)開展”兩個(gè)方面，解答了老師們的困惑，在理論和實(shí)操上，為幼兒園的課程建設(shè)指明了方向。

“作為一名教師，要心中有知識(shí)，眼里有孩子，手中有方法”“我們要堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)理念，讓游戲課程化，讓課程游戲化”……培訓(xùn)結(jié)束后，參會(huì)園長(zhǎng)、老師紛紛表示受益匪淺，回去之后，要將所學(xué)落地，推動(dòng)課程建設(shè)，助推幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。