關(guān) 越，陳 玲

(1.安徽馬鞍山技師學(xué)院；2. 皖江工學(xué)院 安徽馬鞍山 243031)

電力拖動(dòng)控制線路安裝接線是電氣專業(yè)學(xué)生必須熟練掌握的專業(yè)操作技能。但是學(xué)生在進(jìn)行電力拖動(dòng)控制線路安裝接線實(shí)訓(xùn)時(shí)經(jīng)常是思路不清晰，接線時(shí)感覺(jué)無(wú)從下手，從而導(dǎo)致一次性通電試車成功率低，給學(xué)生帶來(lái)很大的挫敗感，影響了教學(xué)質(zhì)量。

雖然教材中直接給出了安裝接線圖，但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件的限制、低壓電器元件型號(hào)不同等原因，導(dǎo)致教材中給出的安裝接線圖實(shí)用價(jià)值不高。若學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)訓(xùn)中現(xiàn)有的低壓電器元件型號(hào)，正確的畫(huà)出安裝接線圖中各個(gè)電器元件圖框，就可以在短時(shí)間內(nèi)掌握控制線路的安裝接線技巧。

1 繪制電器元件圖框接線法

安裝接線圖中重要的是電器元件圖框的繪制。若繪制不當(dāng)，則直接影響到學(xué)生對(duì)電器元件的理解和認(rèn)識(shí)，造成接線時(shí)找不到對(duì)應(yīng)電器元件接線位置。

繪制元件圖框的具體做法是：將控制回路原理圖中同一個(gè)電器元件的電氣符號(hào)畫(huà)到對(duì)應(yīng)的電器元件圖框中。對(duì)應(yīng)原則是用到電器元件中哪些觸點(diǎn)或線圈，就畫(huà)哪些電氣符號(hào)，若不用則可不畫(huà)。比如交流接觸器有一個(gè)線圈、三對(duì)主觸點(diǎn)、四對(duì)輔助觸頭，若將所有的觸點(diǎn)、線圈的電氣符號(hào)都畫(huà)出來(lái)，則會(huì)使元器件圖框內(nèi)部復(fù)雜化，從而影響學(xué)生對(duì)觸點(diǎn)位置的判斷，導(dǎo)致在最終接線時(shí)出錯(cuò)。以雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路中交流接觸器KM1為例，在控制電路中僅使用了線圈、一對(duì)輔助常開(kāi)點(diǎn)、一對(duì)輔助常閉點(diǎn)，那么就把這三個(gè)器件的電氣符號(hào)畫(huà)到對(duì)應(yīng)接觸器的圖框內(nèi)，如圖1所示。其它電器元件圖框繪制方法相同。

圖1 交流接觸器KM1圖框

在繪制安裝接線圖中，電器元件圖框過(guò)程中還要注意以下幾點(diǎn)：

(1)在繪制各個(gè)電器元件圖框中圖形符號(hào)時(shí)要與電路原理圖中電氣符號(hào)保持一致。例如在按鈕的元件圖框繪制上，很多型號(hào)的復(fù)合按鈕上常開(kāi)、常閉，且觸點(diǎn)的接線位置是交叉的。若使用標(biāo)準(zhǔn)的電氣符號(hào)，則會(huì)使按鈕的元件圖框變得清晰。

(2)交流接觸器線圈的接線端位置，應(yīng)根據(jù)實(shí)際交流接觸器線圈的接線端所在位置繪制。例如CJX1-9型交流接觸器的線圈接線端是上下出線，那么在繪制時(shí)應(yīng)上下繪制出線，如圖1所示。

(3)在畫(huà)圖的同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生與實(shí)際使用的低壓電器元件相結(jié)合，確定元件各個(gè)接線端位置，做適當(dāng)標(biāo)記，方便后續(xù)的線路連接，提高安裝效率。

繪制好電路所需的電器元件圖框后便可根據(jù)電路原理圖中的邏輯控制關(guān)系完成接線圖的繪制。學(xué)生經(jīng)過(guò)接線圖的繪制過(guò)程后，相當(dāng)于在紙上完成一遍接線，為后期實(shí)物接線安裝打下了基礎(chǔ)。

2 編號(hào)拆分接線法

繪制電器元件圖框法可有效提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)中的接線正確率。但是在實(shí)際工作中，很多情況下沒(méi)有時(shí)間去畫(huà)安裝接線圖，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出了利用電路原理圖，對(duì)控制回路先編線號(hào)再進(jìn)行拆分最后直接進(jìn)行接線的方法。

2.1 控制回路編號(hào)

以三相異步電動(dòng)機(jī)雙重連鎖正反轉(zhuǎn)電路中的控制回路為例。在電力拖動(dòng)控制線路安裝時(shí)：

第一步：在安裝接線前對(duì)相應(yīng)的控制回路進(jìn)行編號(hào)。其作用：一方面是在安裝接線時(shí)，便于安裝人員的安裝布線；另一方面是便于后期對(duì)已連接好的線路進(jìn)行故障排查。具體的編號(hào)方式有很多種，如圖2所示，編號(hào)的方法具體如下：

圖2 正反轉(zhuǎn)控制電路編號(hào)圖

從控制回路中選擇與熱繼電器KH相連的熔斷器FU2作為起始點(diǎn)編號(hào)為1，然后每經(jīng)過(guò)一個(gè)電器元件的符號(hào)標(biāo)注一個(gè)數(shù)字號(hào)碼，按照從上到下，從左自右的順序標(biāo)注，最終返回到與接觸器線圈連接的熔斷器FU2。若電路中有等電位點(diǎn)，則使用同一編號(hào)。例如圖2中的3號(hào)線，分別是按鈕SB1常閉點(diǎn)的一端、按鈕SB2常開(kāi)點(diǎn)的一端、接觸器KM1的輔助常開(kāi)點(diǎn)的一端、按鈕SB3常開(kāi)點(diǎn)的一端、接觸器KM2的輔助常開(kāi)點(diǎn)的一端，這四個(gè)元器件觸點(diǎn)的連接點(diǎn)為一條線路，即等電位點(diǎn)，因此編號(hào)相同。

第二步：如圖3所示，圈出與按鈕連接的相關(guān)線路編號(hào)。根據(jù)電力拖動(dòng)控制線路的安裝規(guī)則，在控制線路中的接觸器、熱繼電器、熔斷器及斷路器等電器元件與控制按鈕連接時(shí)，必須要經(jīng)過(guò)連接端子，而不能直接與按鈕連接。按照規(guī)則，在控制線路中需把與按鈕連接的相關(guān)線路編號(hào)圈出來(lái)。這樣，畫(huà)圈的編號(hào)即為接到接線端子上的編號(hào)，在圖3電路中②③④⑤⑦⑧號(hào)線為接到接線端子上的線。

圖3 需要接到接線端子的線號(hào)圖

2.2 控制回路拆分

當(dāng)控制回路編號(hào)完成后，就可以進(jìn)行電路的拆分。根據(jù)編號(hào)將控制回路分為網(wǎng)孔板上的控制回路單元和按鈕控制單元。

2.2.1 網(wǎng)孔板上的控制回路單元

將電路原理圖中所有按鈕符號(hào)省略不畫(huà)，那么電路原理圖中剩下的便是其他電器元件之間的連接關(guān)系，即網(wǎng)孔板上安裝的各個(gè)電器元件之間的連接關(guān)系，如圖4所示，實(shí)際接線時(shí)，按照從上往下，從左往右的順序連接線路，熔斷器FU2一端與熱繼電器KH常閉點(diǎn)一端相連接即為1號(hào)線；熱繼電器KH常閉點(diǎn)的另外一端即為2號(hào)線；交流接觸器KM1、KM2的輔助常開(kāi)觸點(diǎn)一端進(jìn)行連接即為3號(hào)線；KM1的輔助常開(kāi)點(diǎn)另外一端即為4號(hào)線；KM2的輔助常開(kāi)點(diǎn)的另外一端即為7號(hào)線；KM2的輔助常閉點(diǎn)一端即為5號(hào)線；KM2的輔助常閉觸點(diǎn)的另外一端與KM1線圈的一端相連接即為6號(hào)線；接觸器KM1輔助常閉觸點(diǎn)的一端即為8號(hào)線，另外一端與交流接觸器KM2線圈的一端相連接即為9號(hào)線，剩下的交流接觸器KM1、KM2線圈的另一端相連并與熔斷器FU2連接即為0號(hào)線。圖中②③④⑤⑦⑧與對(duì)應(yīng)接線端子連接即可。這樣省去了所有按鈕，電路中剩下的就是熔斷器、熱繼電器、接觸器的連接關(guān)系，在網(wǎng)孔板上的電路連接關(guān)系就能一目了然。

2.2.2 按鈕控制單元

將電路原理圖中的接觸器、熱繼電器、熔斷器的電氣符號(hào)省略去，剩下的就是按鈕內(nèi)部相互連接關(guān)系，如圖5所示，停止按鈕SB1常閉點(diǎn)的一端與控制按鈕SB2、控制按鈕SB3的一端連接(3號(hào)線)；控制按鈕SB2的另外一端與控制按鈕SB3常閉點(diǎn)一端連接(4號(hào)線)；控制按鈕SB3的另外一端與控制按鈕SB2的常閉點(diǎn)連接(7號(hào)線)，這樣很清晰的反映了按鈕盒內(nèi)部的電路連接關(guān)系。

圖4 網(wǎng)孔板上控制回路單元電路圖

整個(gè)過(guò)程，關(guān)鍵步驟在于找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的編號(hào)點(diǎn)位置，然后分別按照以上拆分的兩個(gè)單元電路進(jìn)行連接。最后把按鈕上的②③④⑤⑦⑧號(hào)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)的網(wǎng)孔板上的接線端子上的點(diǎn)連接起來(lái)。完成控制回路的線路安裝。

圖5 按鈕控制單元電路圖

上述兩種方法綜合比較，第一種繪制電器元件圖框的方法，適用于初期學(xué)習(xí)電力拖動(dòng)控制線路安裝的學(xué)生。學(xué)生可通過(guò)繪制電器元件圖框更加清晰的了解元器件觸點(diǎn)、線圈位置，便于快速接線。若掌握了元器件的特點(diǎn)后再畫(huà)電器元件圖框，則顯得耽誤接線安裝的時(shí)間。而第二種編號(hào)拆分控制回路的方法則無(wú)需按照傳統(tǒng)的安裝步驟，先畫(huà)接線圖再接線，只需直接對(duì)照電路原理圖中控制回路部分進(jìn)行拆分就能完成控制回路的安裝接線。

通過(guò)近兩年的教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)初期時(shí)使用繪制電器元件圖框的方法，讓學(xué)生進(jìn)行接線安裝。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練后，學(xué)生能自行分析電路工作原理，并對(duì)電器元件觸點(diǎn)及線圈位置掌握清楚后，可直接使用編號(hào)拆分接線法，直接對(duì)照電路原理圖進(jìn)行接線。通過(guò)這兩種接線方法的結(jié)合，可將學(xué)生接線后的一次性通電成功率提高至90%，教學(xué)效果良好。

3 結(jié)語(yǔ)

電力拖動(dòng)控制線路安裝是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的應(yīng)用型課程，在實(shí)訓(xùn)中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)生能理解的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)[4]。這樣即激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生高效地掌握安裝接線方法，進(jìn)一步提高實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作奠定基礎(chǔ)。