本刊編輯部 韓冬萍

她扎根農(nóng)村，精心呵護(hù)隊(duì)員成長，將青春年華投入少先隊(duì)事業(yè)，用真情譜寫著農(nóng)村少先隊(duì)的華彩樂章。她就是全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、河北省少先隊(duì)名師工作室?guī)ь^人、邯鄲市館陶縣路橋中學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員付曉華。

真誠點(diǎn)燃進(jìn)步的激情

2009 年的夏天，付曉華以河北省首批特崗教師的身份奔赴邯鄲市館陶縣路橋中學(xué)。從熟悉的城市到陌生的農(nóng)村，一路上交通工具換了又換，付曉華才終于到達(dá)矗立在一片農(nóng)田中的路橋中學(xué)。對(duì)于沒有任何農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)的她來說，此時(shí)的心里的落差可想而知。但是，孩子們靈動(dòng)的眼神和樸實(shí)的笑臉讓她覺得很親切，人生中第一個(gè)教師節(jié)里收到的祝?？ㄆ袆?dòng)了她，于是，她默默地留了下來。

付曉華一心撲在工作上，用激情和耐心助力農(nóng)村娃成長。擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員后，在一次去教學(xué)點(diǎn)上課的時(shí)候，付曉華偶然得到了一些破舊的鼓號(hào)。她特別興奮，請(qǐng)老師們幫忙用拖拉機(jī)、電動(dòng)三輪車將這些舊鼓號(hào)運(yùn)回學(xué)校，并一件件擦拭、組裝。接著，她又走進(jìn)每個(gè)中隊(duì)，發(fā)動(dòng)隊(duì)員們參加少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。就這樣，學(xué)校有了第一支少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。

從此，每天中午學(xué)校操場都會(huì)熱鬧起來。付曉華帶領(lǐng)鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員們風(fēng)雨無阻地進(jìn)行訓(xùn)練。烈日下，他們流淌著汗水、揮灑著激情；雪地里，他們經(jīng)歷嚴(yán)寒，更加堅(jiān)強(qiáng)。那動(dòng)聽的旋律、激揚(yáng)的節(jié)奏，增強(qiáng)了隊(duì)員們對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛。

一段時(shí)間后，付曉華強(qiáng)烈地意識(shí)到排練好鼓號(hào)演奏的曲目，卻沒有展示機(jī)會(huì)，會(huì)影響隊(duì)員們訓(xùn)練的積極性，鼓號(hào)隊(duì)對(duì)他們的吸引力也會(huì)減弱。于是，為了給隊(duì)員們創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持訓(xùn)練，她請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員們?yōu)殛?duì)員們的鼓號(hào)演奏做點(diǎn)評(píng)；只要有少先隊(duì)活動(dòng)，她就帶領(lǐng)鼓號(hào)隊(duì)演奏。后來，她爭取到了在館陶縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上演奏的機(jī)會(huì)。鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員們以表演獲得了觀眾的喝彩，也初次通過自己的努力獲得了成功的喜悅。漸漸地，他們不僅鼓號(hào)演奏得好，學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面都有了進(jìn)步。

堅(jiān)定走好腳下的路

付曉華深知，要干好少先隊(duì)工作只有熱情是不夠的。為此，她給自己定下了“三步走”計(jì)劃：第一步，努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)專業(yè)理論和知識(shí)。為了提高自己的理論水平，她捧起《少先隊(duì)工作理論》《輔導(dǎo)員工作手冊》等專業(yè)書籍潛心鉆研，并堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記。第二步，虛心請(qǐng)教他人。她時(shí)刻保持學(xué)習(xí)熱情，少先隊(duì)工作專家、輔導(dǎo)員同行，甚至少先隊(duì)員都成了她學(xué)習(xí)的對(duì)象。第三步，抓住機(jī)遇，完善自我。她充分利用一切機(jī)會(huì)，不斷磨煉自我、完善自我。她帶領(lǐng)隊(duì)員們排演的文藝節(jié)目已連續(xù)十年在館陶縣藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)，她也先后獲得了河北省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、河北省“感動(dòng)鄉(xiāng)村”優(yōu)秀特崗教師、邯鄲市青年“五四獎(jiǎng)?wù)隆?、“感?dòng)邯鄲教育十大人物”等榮譽(yù)。作為邯鄲市教育系統(tǒng)的先進(jìn)典型，她曾在全市進(jìn)行巡回宣講。她的先進(jìn)事跡還被《中國青年報(bào)》、人民網(wǎng)等多家媒體報(bào)道。

精心做好專業(yè)的事

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，付曉華明確自己肩負(fù)的政治任務(wù)和育人使命。她始終堅(jiān)持思想引領(lǐng)與體驗(yàn)活動(dòng)緊密結(jié)合，一手抓規(guī)范少先隊(duì)組織建設(shè)，一手抓創(chuàng)新少先隊(duì)特色活動(dòng)。

●規(guī)范少先隊(duì)組織建設(shè)

她通過典型觀摩、輔導(dǎo)員沙龍、案例評(píng)比、聽“推門課”等形式，積極推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課落實(shí)，保證少先隊(duì)組織作用的發(fā)揮；她大力推動(dòng)《路橋中學(xué)少先隊(duì)日常管理細(xì)則》《路橋中學(xué)少先隊(duì)檔案管理細(xì)則》的出臺(tái)，讓少先隊(duì)工作進(jìn)入學(xué)校歷年大事安排表；她已組織入隊(duì)儀式、主題大隊(duì)會(huì)、學(xué)校少代會(huì)、品牌少先隊(duì)活動(dòng)等縣級(jí)觀摩活動(dòng)10 余次，不僅推動(dòng)了少先隊(duì)禮儀教育的規(guī)范化，更提升了中隊(duì)輔導(dǎo)員們的責(zé)任感和榮譽(yù)感；她積極創(chuàng)建規(guī)范的少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號(hào)隊(duì)、中隊(duì)角等少先隊(duì)校內(nèi)陣地；她主動(dòng)整合身邊的社會(huì)資源、人力資源，大力發(fā)展少先隊(duì)校外實(shí)踐教育基地，使路橋鄉(xiāng)村少年宮、范筑先烈士紀(jì)念館、糧畫小鎮(zhèn)等成為隊(duì)員們喜愛的校外活動(dòng)場所。

●創(chuàng)新少先隊(duì)特色活動(dòng)

付曉華從學(xué)校的大多數(shù)少先隊(duì)員都是留守兒童的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持帶領(lǐng)隊(duì)員們創(chuàng)新開展主題少先隊(duì)活動(dòng)：她帶領(lǐng)隊(duì)員們尋訪家鄉(xiāng)的民俗，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛；她聯(lián)系青海省海西蒙古族藏族自治州天峻中學(xué)，組織“未來星中隊(duì)”的隊(duì)員們與藏族小伙伴一起開展“鴻雁傳送民族情”活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們明白“民族團(tuán)結(jié)一家親”的道理；她號(hào)召隊(duì)員們在“綠色的祝福”活動(dòng)中，從自家做起杜絕焚燒秸稈，還爭做“小河長”保護(hù)京杭大運(yùn)河古永濟(jì)渠……

不少農(nóng)村隊(duì)員羞澀含蓄，不敢主動(dòng)展示才華，更缺乏展示的舞臺(tái)。付曉華深入挖掘資源，每年堅(jiān)持舉辦少先隊(duì)禮儀風(fēng)采大賽、紅色故事演講、紅歌競賽等活動(dòng)，傳承紅色基因，幫助隊(duì)員們在活動(dòng)中找到自信，培養(yǎng)組織觀念和健康的人生觀、價(jià)值觀。

努力傳遞紅領(lǐng)巾的力量

多年的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作鍛煉了付曉華，讓她走上了副校長的崗位。從此，她將少先隊(duì)工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，堅(jiān)持配全、配強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批又一批出色的中隊(duì)輔導(dǎo)員，還主動(dòng)幫助他們在少先隊(duì)工作中展現(xiàn)才華，使學(xué)校少先隊(duì)工作一直穩(wěn)步提升。

2017 年3 月，付曉華被選為黨員代表，參加了邯鄲市第九次黨代會(huì)，并成為館陶縣“黨教宣講員”，為全縣黨員上黨課，宣講黨的十九大精神。在學(xué)校里，她帶領(lǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員們自覺貫徹黨的教育方針和政策，努力創(chuàng)新少先隊(duì)工作，積極教育、引導(dǎo)更多隊(duì)員聽黨的話、跟黨走。

河北省少工委實(shí)施“培優(yōu)工程”后，付曉華又以良好的政治素養(yǎng)和扎實(shí)的少隊(duì)工作基本功，當(dāng)選河北省少工委委員，并作為邯鄲市首批少先隊(duì)工作專家參加紅領(lǐng)巾講師團(tuán)巡講活動(dòng)，先后培訓(xùn)館陶、武安、峰峰、大名等縣（區(qū)）基層少先隊(duì)輔導(dǎo)員2000 余人次。

2019 年，經(jīng)邯鄲市少工委推薦以及專家評(píng)審等，原“付曉華少先隊(duì)名師工作室”被命名為“河北省少先隊(duì)名師工作室”。對(duì)此，付曉華表示將繼續(xù)與工作室成員們共同努力，形成更多、更好的少先隊(duì)科研成果，服務(wù)廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員。