江蘇省南京市建鄴區(qū)少工委 姬旭紅

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家看這兩張照片，其中一張是剛摘下口罩和護(hù)目鏡的醫(yī)護(hù)人員滿是壓痕和汗水的臉，另一張是有著彎彎笑眼、嘴角上揚(yáng)的美女的臉。你們覺得哪一張更美呢？

隊(duì)員1：老師，我看出來(lái)了，這兩張照片是同一個(gè)人。我覺得那張滿是壓痕和汗水的照片體現(xiàn)了不同尋常的美。因?yàn)樗沁@位阿姨在最危險(xiǎn)的時(shí)刻為他人付出的見證。

輔導(dǎo)員：說(shuō)得好！你說(shuō)出了為什么奔赴抗擊新冠肺炎疫情前線的人們被稱為“最美逆行者”。他們?yōu)榱怂藠^不顧身、不畏艱險(xiǎn)等美德，值得大家學(xué)習(xí)！

隊(duì)員2：老師，我覺得另外一張照片也很美。因?yàn)檫@位阿姨笑起來(lái)很好看！人們都說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶?！彼屏嫉哪抗馔赋隽嗣利惖男撵`。

輔導(dǎo)員：是的。你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你真棒！

其實(shí)，我們的日常生活中并不缺少美，關(guān)鍵要有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和欣賞美的能力。比如，我們都看到了為抗擊疫情剪掉自己一頭長(zhǎng)發(fā)的護(hù)士、奔波在風(fēng)雨中的快遞員、穿著笨重的防護(hù)服進(jìn)行消毒的工作人員……他們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻勇于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)他人的精神很美！對(duì)于他們的美，我們不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心靈去感受。

隊(duì)員1：老師，有一件事讓我感受到了少先隊(duì)員身上的美。

復(fù)學(xué)后的第一天，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第二小學(xué)三年級(jí)的隊(duì)員孫辰妍和楊李怡嘉看了關(guān)于奮斗在戰(zhàn)“疫”一線醫(yī)護(hù)人員的視頻特別感動(dòng)。放學(xué)后，她們經(jīng)過(guò)醫(yī)院門口碰見穿著防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員時(shí)，立即鄭重地向醫(yī)護(hù)人員敬了隊(duì)禮，還得到了醫(yī)護(hù)人員的回禮。我覺得，她們的行為就很美！

輔導(dǎo)員：說(shuō)得對(duì)！這個(gè)隊(duì)禮看似簡(jiǎn)單，卻讓我們深為感動(dòng)，因?yàn)樗w現(xiàn)了隊(duì)員們對(duì)奉獻(xiàn)者的尊重，更展現(xiàn)了她們對(duì)心靈美的理解與追求。

美好的生活需要我們一起感受美、發(fā)現(xiàn)美，更需要我們用自己的方式表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，堅(jiān)持向美前行。

在新冠肺炎疫情防控期間，有許多少先隊(duì)員通過(guò)演唱、書寫、繪畫、制作手工藝品，以及參加“紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng)等方式，展現(xiàn)自己美好的“宅”生活。他們就是在用行動(dòng)傳遞生活之美。

輔導(dǎo)員：其實(shí)，美是一種自我選擇、自我生長(zhǎng)、自我創(chuàng)造。隊(duì)員們以聲音、色彩、文字、行動(dòng)等，打開了“生活美學(xué)”的遼闊世界?；ú輼淠镜纳L(zhǎng)、日月星空的變化、鬼斧神工的自然創(chuàng)造、獨(dú)具匠心的人文景觀……從自然之美到造物之美，從獨(dú)特綻放的藝術(shù)之美到精神豐盈的心靈之美，都在等待我們?nèi)ド钊胩剿?、用心感受、廣泛傳播。

假日里，隊(duì)員們或是親近大自然、遠(yuǎn)足旅行，或是參觀博物館、藝術(shù)館，或是聽音樂(lè)會(huì)、看動(dòng)畫片……在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，都會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想和想象。隊(duì)員們也會(huì)用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的理解，還會(huì)與他人分享交流，這樣的感悟與傳遞美的過(guò)程，也是在積聚向美前行的正能量。

隊(duì)員們，讓我們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)陶冶情操，培養(yǎng)自己感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的素養(yǎng)和能力，時(shí)刻準(zhǔn)備著在生活中與美相遇，傳遞美的信息，勇敢地向美前行！

輔導(dǎo)員伙伴們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)隊(duì)員們自覺感受美好生活，并創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感、理解和想象，幫助隊(duì)員們做德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。