韋學(xué)鵬 廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

一、構(gòu)建中職校園視覺(jué)文化的原則和重點(diǎn)

視覺(jué)文化的特點(diǎn)是形象性和直觀性，構(gòu)建中職校園視覺(jué)文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)立足于校園教育發(fā)展需求，以校園視覺(jué)文化建設(shè)配合中職人文教育的開(kāi)展，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生精神素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。中職院校需要根據(jù)學(xué)生的精神文化發(fā)展需求構(gòu)建具有特色化、體現(xiàn)學(xué)校教育傳統(tǒng)的視覺(jué)文化，使校園視覺(jué)文化不僅反映中職院校的校園風(fēng)氣，還能夠反映學(xué)生的精神追求和精神風(fēng)貌，以校園視覺(jué)文化作品彰顯學(xué)生的文化創(chuàng)造力，這也是構(gòu)建校園視覺(jué)文化的目的。良好的校園視覺(jué)文化景觀能夠?qū)崿F(xiàn)中職院校專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐拓展，使視覺(jué)文化能夠反映中職院校專業(yè)教學(xué)特色和成果，以文化熏陶的方式不斷提升中職院校師生的專業(yè)素養(yǎng)，這對(duì)于學(xué)生文化教育方式和道德教育方式而言也是一種創(chuàng)新。中職院校構(gòu)建校園視覺(jué)文化的目的在于陶冶學(xué)生的情操，不斷提升學(xué)到學(xué)生精神文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，學(xué)校要以學(xué)生的文化精神發(fā)展需求作為打造校園視覺(jué)文化景象的前提，將道德教育、文化教育的精神內(nèi)涵巧妙的融入到視覺(jué)文化景象當(dāng)中，讓學(xué)生不會(huì)對(duì)直接的文化道德教育產(chǎn)生反感，反而會(huì)以對(duì)視覺(jué)文化作品的欣賞而產(chǎn)生文化上的共情，這能夠不斷提升中職院校視覺(jué)文化建設(shè)的效果。中職校園視覺(jué)文化應(yīng)當(dāng)以精神文化引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展積極的實(shí)踐行為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生對(duì)于校園視覺(jué)文化建設(shè)的參與，讓學(xué)生在參與過(guò)程中感受到視覺(jué)文化的魅力，從而產(chǎn)生積極的實(shí)踐心理，這有利于促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的文化社會(huì)實(shí)踐，也能夠幫助學(xué)生建立積極的人格。中職院校推進(jìn)校園視覺(jué)文化建設(shè)，要以學(xué)校的文化傳統(tǒng)和教育傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，打造具有學(xué)校特色化的視覺(jué)文化景象，這能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)校的歸屬感，從而不斷強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于校園環(huán)境發(fā)展的正向情感和作用力。同時(shí)中職院校要根據(jù)文化、道德教育要求以及學(xué)生的精神發(fā)展需求構(gòu)建具有和諧效應(yīng)的視覺(jué)文化景象，避免以功利性的文化教育造成學(xué)生的抵觸心理，這樣反而會(huì)造成不良的校園文化建設(shè)影響。中職院校要立足于視覺(jué)文化景象本身的文化藝術(shù)美感，以審美帶動(dòng)學(xué)生的精神文化享受，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于學(xué)生道德教育、文化教育潛移默化的影響。

二、構(gòu)建中職校園視覺(jué)文化的主要內(nèi)容

校園視覺(jué)文化包含眾多內(nèi)容，其中主要體現(xiàn)在建筑、雕刻、綠化、水景等方面，中職院校要根據(jù)自身的學(xué)校能力和校園文化建設(shè)要求，開(kāi)展具有可持續(xù)發(fā)展的視覺(jué)文化建設(shè)，避免資源的浪費(fèi)，同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)視覺(jué)文化景象的長(zhǎng)時(shí)間保存，這有利于成為獨(dú)具特色的校園文化景觀。中職院校構(gòu)建校園視覺(jué)文化的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在建筑和綠化上面，在建筑作品和綠化景象中呈現(xiàn)具有個(gè)性化、藝術(shù)化的學(xué)校名稱、標(biāo)志等等，這能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)校和校園文化建設(shè)的認(rèn)同感，讓學(xué)生能夠在生活和學(xué)習(xí)中感受到視覺(jué)文化的魅力和影響，從而增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力。中職院校要根據(jù)文化教育要求打造具有鮮明個(gè)性、辨識(shí)度強(qiáng)的視覺(jué)文化景象，讓學(xué)生能夠感受到強(qiáng)烈的藝術(shù)文化精神沖擊，這樣能夠引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生正向的思考，這樣的視覺(jué)文化沖擊能夠增強(qiáng)對(duì)于特定文化內(nèi)涵的認(rèn)知和理解，從而以潛移默化的方式推動(dòng)學(xué)生文化和道德的發(fā)展。中職院校要充分發(fā)揮視覺(jué)文化建設(shè)對(duì)于學(xué)校環(huán)境的改善，不僅以優(yōu)秀的視覺(jué)文化景象和作品為學(xué)校增添文化氛圍，使師生能夠以飽滿的心情開(kāi)展學(xué)習(xí)和工作，同時(shí)也要借助于校園視覺(jué)文化的建設(shè)推進(jìn)校園建筑、綠化等方面的改造，讓學(xué)校在外在面貌上煥然一新，這樣不僅能夠提升學(xué)生的心理滿足感，使學(xué)生能夠以歡快的心情開(kāi)展學(xué)習(xí)和在校生活。另外這種具有藝術(shù)文化內(nèi)涵的建筑和綠化改造，能夠不斷強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于藝術(shù)文化的認(rèn)知和理解。學(xué)生通過(guò)建筑、綠化等校園視覺(jué)文化景象可以感受到藝術(shù)文化的價(jià)值和影響力，這能夠推進(jìn)學(xué)生積極參與到文化社會(huì)實(shí)踐中，同時(shí)也能夠幫助學(xué)生建立積極健康的審美觀和價(jià)值觀，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。中職院校打造校園視覺(jué)文化建設(shè)，目的是通過(guò)校園文化建設(shè)構(gòu)建具有良好發(fā)展、和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍，以視覺(jué)享受帶動(dòng)師生積極的學(xué)習(xí)和生活行為，這有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和師生發(fā)展的統(tǒng)一，也有利于推進(jìn)學(xué)生的道德、文化教育，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

中職院校開(kāi)展視覺(jué)文化建設(shè)，要充分利用學(xué)校的教育資源和物質(zhì)資源，打造具有學(xué)校特色視覺(jué)文化景象，不僅滿足于學(xué)生的精神文化需求，同時(shí)也能夠推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展具有文化氣息的外在改造，從而為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展提供良好的文化氛圍。中職院校需要以視覺(jué)文化建設(shè)滿足于校園文化建設(shè)的需求，以視覺(jué)文化景象適應(yīng)于學(xué)生的精神發(fā)展需求，從而帶動(dòng)學(xué)生個(gè)人精神素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升。中職院校需要以視覺(jué)文化建設(shè)為契機(jī)，帶動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的其他方面，不斷推進(jìn)學(xué)校整體文化建設(shè)，從而不斷提升師生的文化素養(yǎng)，充分發(fā)揮校園視覺(jué)文化的影響力，以優(yōu)秀文化不斷促進(jìn)學(xué)生的道德發(fā)展、文化發(fā)展和人格發(fā)展。