李福林 遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

思想政治課是人們以特定的政治觀點、行為準則，對人員有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。思想政治課作為當代高校大學(xué)生一門必修課在如今的教育體系中越來越受到重視，但如何學(xué)好思想政治課，并將其應(yīng)用到實際生活中顯得尤為關(guān)鍵。

一、思想政治課的意義

在大學(xué)中，由于經(jīng)濟全球化的發(fā)展，越來越多的高校大學(xué)生受到了思想浪潮的沖擊。一部分高校大學(xué)生帶有突出的個人思想問題，表現(xiàn)在目標紊亂、理想模糊、價值觀扭曲等方面。高校在整個社會體系中占有重要地位，同時也是建設(shè)和諧社會重要的前沿陣地。強化高校大學(xué)生意識形態(tài)工作，促進高校大學(xué)生全面和諧發(fā)展，構(gòu)建和諧大學(xué)校園，是建設(shè)和諧社會的必然要求。

在新時期，普及高校思想政治教育有著深遠的現(xiàn)實意義，多年來，經(jīng)過思想政治教育工作者的不懈努力，高校思想政治教育工作取得了一些成績，但我們還應(yīng)看到高校思想政治教育還存在很多不盡如人意的地方，這就需要我們歸納前人的先進理論方法，不斷開拓新的領(lǐng)域完善新的教育內(nèi)涵。

二、思想政治課的基本理念

（一）堅持馬列主義理論信念不動搖

圍繞馬列主義開展教育方式方法，以毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊抓我國現(xiàn)階段教育實際情況，及時完善教育理論內(nèi)容，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性。

（二）增強政治目標探索與關(guān)注高校學(xué)生心理包容

重點關(guān)注高校大學(xué)生德、智、體、美、勞均衡發(fā)展，掌握學(xué)生的心理狀況，依據(jù)各自的切身實際，采用迎刃而解、循循善誘的方式，解決共有的困惑、把握正確政治方向。

（三）建立以知識架構(gòu)為體系的方針

具體可以根據(jù)高校大學(xué)生實際需求，以知識架構(gòu)為主線，創(chuàng)建知識、生活、創(chuàng)新課程板塊；開展必修課和選修課的同時，針對不同學(xué)生的特點，對癥下藥，保證每個學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用。

（四）重視與探索實踐拓展的聯(lián)系

領(lǐng)會教育的宗旨，實行一體化、全方位教育；對高校大學(xué)生在校的表現(xiàn)與未來發(fā)展方向融合，開展實施系統(tǒng)化教學(xué)；以開發(fā)學(xué)生最大潛能為目的，達到最終素質(zhì)教育為效果。

三、思想政治課的重要性

（一）思想政治課內(nèi)涵奠定了它在教育系統(tǒng)中的主導(dǎo)地位

學(xué)校教育的目的是要把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞均衡發(fā)展的現(xiàn)代化從業(yè)者，不管將來進入什么行業(yè)領(lǐng)域，必須保證從業(yè)人員具有良好的道德修養(yǎng)以及吃苦耐勞的思想品格。

（二）思想政治課的精髓決定了它在教育系統(tǒng)中的重大任務(wù)

課程目標就是要教導(dǎo)學(xué)生坦誠做人，認認真真做事。唯有秉承這種淳樸的思想，才會有信心和能力去追求人生的真諦，在未來的社會主義大廈建設(shè)中添磚加瓦，才能真正展現(xiàn)坦誠做人的根本中心思想。

（三）客觀實際襯托出它在教育系統(tǒng)中的艱巨性

基于現(xiàn)實客觀實際中各種因素的影響，讓人們對思想政治課教育認識不清，容易迷失自我，很多時候顛倒黑白，混淆是非。思想政治課教育的根本宗旨還沒有得到廣大群眾的充分認可，引導(dǎo)、督促并讓他們更深刻的認知是當前的燃眉之急。

（四）教師要堅決貫徹執(zhí)行思想政治課的方針

思想政治課的內(nèi)涵決定了它是一門素質(zhì)教育課程，雖然目前暫時還沒有被人們徹底接受，但隨著社會不斷的發(fā)展進步，人們對它的認知也會逐漸加深，因此，思想政治課教師必須以努力拼搏的品質(zhì)，同時發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，最終才能讓思想政治課走進人們的心里。

在信息化不斷發(fā)展的今天，要完成傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育、應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，思想政治課不但要有傳統(tǒng)意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”精神，同時還應(yīng)貫徹“一切為了學(xué)生”的教育理念，要有“授之以漁”的教育思想，并能借助現(xiàn)代信息技術(shù)從學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的組織者、幫助者。這樣，思想政治課教育改革在高校中才能穩(wěn)步深入推進，才能煥發(fā)新的生機和活力?？傊诟咝Ｖ凶龊盟枷胝握n素質(zhì)教育不但是基礎(chǔ)教育的必然要求，而且也是推進我國人才健康發(fā)展的重要一環(huán)，隨著思想政治課素質(zhì)教育的不斷推展，相信思想政治課教育也會越來越受到素質(zhì)教育的重視。