主題導寫

人生是不斷經(jīng)歷的過程，在碰撞中得到成長，在失敗中得到經(jīng)驗，在拼搏中收獲進步，在學習中明悟道理。在這個過程中，我們會遇到形形色色的人，家長、朋友、老師或是陌生人，他們會在我們需要時及時伸出援手，助我們渡過難關(guān)。

佳作展示一

堅持只比放棄多一畫

◎周子杰

“放棄”有十五畫，“堅持”有十六畫，堅持只比放棄多一畫，所以堅持別人不能堅持的，才能擁有別人沒有的。

——題記

“砰！”槍響了，運動員們像離弦的箭一樣飛了出去。我眼睜睜地看著自己被同學超越，卻無能為力，最后，我跑了倒數(shù)第三。

校運會200米田徑比賽結(jié)束了，看著得獎同學歡喜的樣子，我羨慕極了，心中暗下決心：下次一定要拿冠軍。

第二天早上，我5點半起床，來到鳳凰公園，對著剛從地平線升起的太陽說：“我一定行！”公園環(huán)路兩旁種著大樹，樹上的每一片葉子仿佛都探出腦袋來對我說：“你一定行！”

我邁開雙腿，雙臂有規(guī)律地一前一后擺動。但沒過幾分鐘，我便“呼哧呼哧”地喘起了粗氣，雙腿也開始像灌了鉛一樣沉重，緊接著，便汗如雨下。我停了下來，“放棄”這個想法飄進了我的腦海中?！安恍?，不能放棄，要堅持，堅持才能得到耀眼的獎牌。”

我做了幾個深呼吸，重新邁開步子，向著太陽升起的方向奔跑。任憑汗水流過我的臉頰，滴落在地上，我堅持著，完成了這一天的訓練目標。

第三天早上，我渾身肌肉酸痛，身子像棉花一樣柔軟無力。窗外，風像一頭兇猛的野獸橫沖直撞，把門窗撞得呼呼作響?！靶菹⒁惶臁钡南敕ㄓ诛h入我的腦海。想想自己下的決心，我掙扎著爬起來，最終選擇了咬牙堅持。

我忍著酸痛，再次邁開雙腿，豆大的汗珠順著臉頰滑落在地上，滴滴印痕見證了我的努力。

日復一日，我堅持了一年。

運動會又開始了，我再次報名男子200米短跑項目。又一次站在了那條熟悉的跑道上，但我已不再是當初的那個我了。

“砰”的一聲槍響，比賽開始了。我像脫韁的駿馬一樣從起跑線沖出去?！扒胺街挥幸粋€人了，超越他，我就是冠軍！”我告訴自己。我將全身的力氣注入雙腿，加快步頻，加大步幅。近了，更近了，堅持?。≡谧詈笠豢?，我超越了他！越過終點線那一刻，我激動地跳起來，眼角濕潤了。一年的努力沒有白費，我終于獲得了冠軍！

我站在高高的領(lǐng)獎臺上，手中拿著榮譽證書和獎牌，心中充滿喜悅和自豪。太陽從東方灑下萬丈金輝，是那樣的柔和，是那樣的明亮。我在心中默念：堅持只比放棄多一畫！

【山東高密市豪邁中學九年級（9）班，指導老師：王偉】

點評

經(jīng)過一年的刻苦訓練，“我”在200米短跑比賽中，由倒數(shù)第三一躍成為冠軍。這次訓練經(jīng)歷讓“我”得出了一個感悟：堅持只比放棄多一畫。訓練過程中，“我”在“放棄”和“堅持”之間掙扎，最終選擇了“堅持”，既讓作文有波瀾，又中心突出;同時，通過細膩逼真的心理、行動等描寫，以及恰到好處的環(huán)境描寫，塑造出“我”堅持不懈、勇于拼搏的形象。

佳作展示二

微笑著前行

◎李宇佳

“接下來公布的是本次比賽的第一名，他就是——”整個會場靜悄悄的，所有人的目光都緊緊地盯著主持人。“xxx！”主持人激動地喊出一個名字，會場頓時響起雷鳴般的掌聲。笑容在冠軍的臉上綻開，如花般燦爛。

我愣在原地，喧鬧的掌聲在耳邊漸漸遠去，我在心中不停地質(zhì)問自己：為什么不是我呢？我為了這次詩詞比賽傾盡心血，結(jié)果卻……

我從會場走出來，站在屋檐下等媽媽來接。天空下起了雨，雨點“滴答、滴答”從屋檐落下，在我眼前形成一道水簾。剛踏入賽場時，我心中滿是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，現(xiàn)在卻覺得“這次第，怎一個愁字了得”。

我不安地張望著，生怕看見媽媽的身影。突然，一把紅色雨傘闖進了我的視線，這熱烈的顏色在陰霾中分外鮮明。傘下，媽媽穿著一件黑色格子風衣，大步流星地朝我走來。

“嘿，大冠軍，快讓我看看你的獎杯吧。”媽媽笑盈盈地看向我。我曾胸有成竹地向她保證，這次的冠軍非我莫屬，卻沒想到花落別家，多年來的努力付諸東流。

“輸了?！蔽以频L輕地說，極力掩飾自己的難過。

媽媽收起了方才的笑臉，說：“跟我來?！?/p>

我們漫步在一條小路上，四下無人時，我終于脫下堅硬的盔甲，眼淚大滴大滴地落在地上。

“還記得嗎？蘇軾被貶時，也曾下著這樣的雨，不過他可沒有像你一樣哭鼻子，他還寫了一首詞呢！‘竹杖芒鞋輕勝馬……”媽媽故意拉長聲音說。

“誰怕？一蓑煙雨任平生！”我默契地接上后半句，然后破涕為笑。

是啊，輸了又何妨，人生在世，誰沒經(jīng)歷過失敗呢？應(yīng)有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達，有李白“天生我材必有用”的自信。多笑一笑吧，人生路漫漫，當與樂觀為伴，微笑著前行。

雨停了，烏云散去，陽光無比燦爛。

【山西陽城縣陽城五中，指導老師：張一芳】

點評

作文從一場詩詞比賽的結(jié)果開始進行敘述，會場的掌聲、冠軍的笑容與“我”的失落形成鮮明對比，又通過環(huán)境描寫極力渲染“我”失敗后的心情;然后重點敘述了媽媽安慰“我”的過程，由此，“我”的心情由陰轉(zhuǎn)晴，生發(fā)出“微笑著前行”的感悟。

佳作展示三

路上的風景

◎羅子涵

路上的風景很美，不要因為忙碌而忽略了它們;努力追逐夢想很重要，但也別忘了停下來歇歇，看看路上的風景。

朋友的鼓勵是成長路上最動人的風景。

“體測？800米！要了我的老命吧！”望著長長的跑道，我的腿都軟了。我體力不行啊，這可怎么辦？“別緊張，你能行的！”耳邊傳來朋友熟悉的聲音，“你絕對可以的，我相信你！”說完，她給了我一個甜甜的微笑?？诹钜豁懀遗ο蚯皼_去。在我體力不支，想要放棄時，朋友在終點拼命喊：“加油！最后100米了！”我加快速度，用盡全力，終于沖過了終點線。朋友扶住我，臉上掛著微笑，歡呼著：“你成功了！你成功了！”

父母的付出是成長路上最溫馨的風景。

早晨，我從被子里爬出來，抓了抓“雞窩”頭，打開房門，看見媽媽正在廚房忙碌。洗漱完畢，我走進廚房，熱騰騰的牛奶和香噴噴的面包早已擺放在餐桌上。吃過早飯，媽媽總要叮囑我一句“路上注意安全”，才放心讓我去上學。中午，還沒到家，遠遠地就已經(jīng)聞到飯菜的香味，我加快腳步，迫不及待想嘗一嘗那美味佳肴。午飯后，還有喜歡吃的水果。到了晚上，爸爸坐在沙發(fā)上，戴上眼鏡，仔細檢查我的作業(yè)，并給我講解錯題。時間不早了，他起身對我說：“早點睡，別熬到太晚，我先去睡了?！弊焐线@么說，可每次都是見我房間熄燈后，他才睡。

老師的眼神是成長路上最勵志的風景。

有一次數(shù)學考試，我的成績實在是“慘不忍睹”，我被老師問話了。起初，我不敢直視老師的眼睛，因為她的眼神是那樣嚴厲，甚至流露出失望。當她開口說話時，眼神卻漸漸變得溫柔，似乎并沒有責怪我的意思，而是輕聲細語地幫我分析錯題，并且一直鼓勵我……從此，我的數(shù)學成績不斷進步，再沒有讓老師失望過。

我走在成長的路上，珍惜路上的每一處風景，即使經(jīng)歷風吹雨打，我也毫不畏懼！

【湖南桃江縣桃花江學校山外山文學社，指導老師：范湘林】

點評

作文將“路上的風景”分為三個部分，分別是“朋友的鼓勵”“父母的付出”“老師的眼神”，結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰。每一部分描述的都是生活中發(fā)生的小事，讓讀者感同身受。這些小事呈現(xiàn)出來的美好與溫暖，就是成長路上最美的風景。