吳培光
“意猶帥也?!币馑际钦f,主題是文章的統(tǒng)帥、靈魂,它是決定文章質(zhì)量高低、價值大小的重要依據(jù);同時,文章的選材、布局、詳略以及語言的運用等,又必須根據(jù)主題的需要來確定。立意,是寫好作文的關(guān)鍵一步,正所謂“千古文章意為高”。
立意首先要正確,這是立意之本。所謂正確,是指主題能反映正確的人生觀、價值觀和健康向上的中心思想,同時,還要符合時代精神,符合社會主義道德觀念。如果違反了上述原則,作文就會嚴(yán)重失分,甚至不及格。其次,立意要鮮明,要明確亮出自己的觀點,贊美什么,批評什么,把主題表現(xiàn)得一清二楚??紙鲎魑母鼞?yīng)如此,含糊其辭或“深藏不露”,都不符合作文要求。立意還要做到集中。作文的主題應(yīng)當(dāng)單一突出,不蔓不枝;作文要緊緊圍繞主題,把問題說深說透,千萬不要一會兒表達這個中心,一會兒又表現(xiàn)那個主題,以致“意多文亂”,什么都說不清楚。
一、聚焦誤區(qū)
1.人云亦云,立意膚淺。
不少考生寫作文總是喜歡人云亦云,別人怎樣寫,他也怎樣寫??梢哉f,立意雷同是考場作文的通病。如寫“嘗試”這一話題,大多數(shù)考生都會搬出諸如學(xué)洗衣、學(xué)做飯、學(xué)騎車等材料,往往是初試失敗,再試成功,最后得出“失敗是成功之母”或是“天下無難事”之類的主題?!扒艘幻妗钡闹行?,“千曲一腔”的主題制約著我們,沉淀在生活之中的豐厚的“美”,被幾個“定型”的主題所淹沒,這不得不說是一條歧路。
2.態(tài)度消極,思想不健康。
“思想健康、態(tài)度積極”是考場作文一條重要的評分標(biāo)準(zhǔn),如果考生的作文思想不健康,即使寫得再精彩也不會得高分。如以“勇氣”為話題作文,有考生在作文中宣揚一種“鋌而走險”式的,損害國家、集體和他人利益的行為,這就是不健康的主題。只講私利而缺乏社會公德,或者不符合公序良俗和時代主旋律的偏激的觀點,都是不健康的,考生尤其要注意這一點。
3.脫離實際,刻意求新。
在考場上,有些考生脫離實際,刻意追求立意的深與新,硬著頭皮去寫一些成年人說的話或自己都沒有弄明白的話,甚至是連自己都不相信的話,可謂“畫虎不成反類犬”。如果考生對社會接觸不多,那么就避開寫社會上的人和事,而選擇寫貼近自己生活的主題。
4.偏離題意,另起爐灶。
作文時要選擇一個最切合題意的思路來確立主題,不能牽強附會,更不能生搬硬套。如以“橋”為話題作文,有的同學(xué)就以“我在橋上看風(fēng)景,想到以前去海邊的情景”這一思路來確立主題,很明顯偏離了題意。
二、創(chuàng)新策略
1.另辟蹊徑,避免雷同。
就是要避免人云亦云,訓(xùn)練求異思維,“見人所未見,發(fā)人所未發(fā)”。例如,當(dāng)人們都譴責(zé)嚴(yán)冬的暴虐時,你不妨寫它為磨煉人的意志提供了機會;當(dāng)人們都說《狐假虎威》中的狐貍是騙子時,你也可以贊揚它面對老虎時展現(xiàn)出的從容不迫的膽量,等等。
2.敢于質(zhì)疑,發(fā)揚個性。
只有敢于質(zhì)疑,才能找到新的切入點,突出個性特征。那么如何質(zhì)疑呢?一是提出疑問。例如對“近墨者黑”就可提出這樣的質(zhì)疑:“近墨”者一定黑嗎?其實未必,因為在當(dāng)今社會,“出淤泥而不染”者大有人在。二是稍加改造。我們常說“老馬識途”,但也有“后生可畏……初生牛犢不怕虎”?。?jù)此可以引申出“小馬未必不能識途”。三是重新認(rèn)識。例如人們常用“曇花一現(xiàn)”來形容美好事物消失很快,但曇花就真的沒有可取之處嗎?事實上,曇花開花的時間雖然短暫,但它畢竟向人們展示了自己的美麗,為世界增添了光彩。從這個意義上說,曇花也有值得贊美的地方。四是重新評價,例如評價“東施效顰”,人們往往批評東施,認(rèn)為她盲目模仿,適得其反。那么,東施是否就一無是處?我看未必。東施還有一顆求美、愛美之心,且敢于付諸行動,勇于追求。但需要注意的是,敢于質(zhì)疑并不是一味“抬杠”、否定,而是從另一個角度看待問題,正所謂“盡信書,則不如無書”。
3.反彈琵琶,逆向立意。
反彈琵琶,就是在構(gòu)思立意時,打破思維定勢,從問題的反面進行深入思考,從而提煉出新主題,寫出好作文。這種逆向立意可以表達出不同的認(rèn)識和看法,收到耳目一新的效果。如以“快樂”為話題寫作,一位考生就寫了“競賽失敗給我?guī)砜鞓贰?,避開了“只有勝利才能給人帶來快樂,失敗只能使人痛苦”的慣性思維??忌鷮懽约簭母傎愂∵@件事中吸取了教訓(xùn),端正了態(tài)度,終于又取得了勝利,享受到快樂,令人耳目一新。但需要強調(diào)的是,逆向立意并不是消極立意,最后仍要回歸到積極的價值導(dǎo)向上。
4.妙選角度,切合題意。
要使作文主旨有新意又不偏題,就要發(fā)散思維,多角度立意,然后對多個立意進行分析篩選,排除可能有較多人寫的立意,再選擇切合題意的,自己感悟最深、最好發(fā)揮的一項構(gòu)思行文。如以“責(zé)任”為話題作文,考生大多從個人對社會的角度加以思考,而很少想到社會對個人也有責(zé)任。有篇考場作文就確立了這樣一個論點:責(zé)任是雙向的,個人對社會負(fù)責(zé),社會也對個人負(fù)責(zé),這樣個人才能擁有廣闊的發(fā)展空間,社會才能不斷發(fā)展、進步。