胡曉梅

(華中師范大學(xué) 學(xué)報(bào)編輯部，湖北 武漢 430079)

高校學(xué)報(bào)是由高等院校主辦的學(xué)術(shù)性期刊，是展示高校科研水平和創(chuàng)新能力的重要窗口和平臺,也是高?？萍紕?chuàng)新體系的重要組成部分。當(dāng)今，隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，各種數(shù)字新媒體應(yīng)運(yùn)而生，傳統(tǒng)媒體面臨巨大沖擊與挑戰(zhàn)。在此背景下，本文通過分析我國高校學(xué)報(bào)普遍存在的問題，提出了學(xué)報(bào)更好促進(jìn)學(xué)術(shù)信息傳播與科技創(chuàng)新的若干建議。

1 高校學(xué)報(bào)存在的問題

1.1 發(fā)展定位不明，優(yōu)質(zhì)稿源匱乏

高校學(xué)報(bào)呈現(xiàn)的“全、散、小、弱” 狀態(tài)，皆因?qū)W科資源分散、內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重、缺乏特色等。由于高校學(xué)報(bào)是高等學(xué)校主辦的，主要發(fā)表高校師生的文章，易造成“閉門辦刊”，其內(nèi)向型辦刊模式在與專業(yè)期刊的競爭中處于弱勢。在經(jīng)濟(jì)全球化和基于科技創(chuàng)新激烈競爭的新時期，每個學(xué)術(shù)期刊辦刊人都要積極擔(dān)當(dāng)歷史使命，努力辦好一批高質(zhì)量、高水平、具有國際競爭力的精品期刊。要想更好更快地發(fā)展，高校學(xué)報(bào)的自身發(fā)展定位問題亟待解決。

學(xué)術(shù)期刊要服務(wù)科技創(chuàng)新，首先需要有好的學(xué)術(shù)質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)稿源是期刊高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的保證。近年來，各高校對教師的科研工作提出了更高更強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，中國現(xiàn)行的科研評價體系和科研獎勵政策，鼓勵科研工作者在SCI或高水平專業(yè)期刊上發(fā)表論文，并以論文影響因子的高低和發(fā)表論文篇數(shù)的多少作為衡量其科研學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致絕大部分高質(zhì)量的論文被投到影響因子高的國外SCI期刊。目前，國家雖然出臺了相關(guān)政策來破除這種“SCI至上”的科研評價體系，但是短期內(nèi)還很難顯出效果，大多數(shù)高校學(xué)報(bào)對優(yōu)質(zhì)稿源求之若渴卻又無可奈何，學(xué)報(bào)讀者群、作者群萎縮，長此下去，勢必影響學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)傳播交流功能和學(xué)術(shù)影響力。

1.2 新媒體融合發(fā)展困難

新媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)及智能手機(jī)等移動終端，使得微博、微信、QQ、各種APP等新媒體已成為社會中信息傳播最重要的途徑。相對大眾傳播領(lǐng)域媒體融合的顯著進(jìn)展，高校學(xué)報(bào)類學(xué)術(shù)期刊尚未有明顯起色。傳統(tǒng)高校學(xué)報(bào)編輯部的小作坊運(yùn)作大多采用在線投稿或辦公平臺，工作模式缺少創(chuàng)新，很少利用大眾媒體和社交媒體進(jìn)行宣傳和信息推送，互動性較差，服務(wù)意識和手段落后。比如目前微信公眾號作為一種新興的媒體，正以不斷增長的受眾群體(超過10億用戶) 受到大家關(guān)注，是目前最受歡迎的閱讀平臺和閱讀方式。其圖文并茂、碎片化和交互式的傳播方式，彌補(bǔ)了高校學(xué)報(bào)傳播時效和表現(xiàn)形式的不足。但目前，高校學(xué)報(bào)微信公眾平臺普遍開通少，后期運(yùn)營不佳。據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)前我國6000余種學(xué)術(shù)期刊,只有1000多種開通了微信公眾號、400余種期刊開通微博[1]。高校學(xué)報(bào)在媒體融合上的步伐，比一些大型的學(xué)術(shù)期刊又要慢，新媒體技術(shù)融合發(fā)展困難，傳播力和影響力不夠。

1.3 復(fù)合型編輯人才缺乏

新媒體技術(shù)下的各行各業(yè)都在招攬精英人才，人才是發(fā)展之根本，但因體制原因，作為高校輔助機(jī)構(gòu)的學(xué)報(bào)編輯部，編輯工資待遇和學(xué)院教師相比差一截，并在評職稱方面也受限制。因此，許多新一代有能力的年輕人不樂意做學(xué)報(bào)編輯，懂?dāng)?shù)字化技術(shù)且編輯業(yè)務(wù)熟練，還懂經(jīng)營管理的復(fù)合型人才則更是匱乏難求，這樣的現(xiàn)狀嚴(yán)重阻礙了高校學(xué)報(bào)網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化發(fā)展步伐，進(jìn)而嚴(yán)重阻礙了高校學(xué)報(bào)的發(fā)展。雖然高校是科研的主力軍，但是并未發(fā)揮其辦刊優(yōu)勢。趙燕萍等[2]通過對原國家新聞出版廣電總局2013、2015、2017年連續(xù)3屆全國“百強(qiáng)科技期刊”名單進(jìn)行統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)高校學(xué)報(bào)的百強(qiáng)期刊占比不到15%。

2 促進(jìn)學(xué)術(shù)傳播與科技創(chuàng)新的建議

2.1 有針對性地組稿約稿，打造專欄?？?，突出特色優(yōu)勢

提高期刊的影響力才能促進(jìn)學(xué)術(shù)傳播與科技創(chuàng)新， 應(yīng)始終堅(jiān)持內(nèi)容為王。吸引優(yōu)質(zhì)稿源，必須主動出擊，了解最新研究進(jìn)展，精準(zhǔn)確定約稿對象。這方面網(wǎng)上有許多文章對此進(jìn)行了深入的探討和經(jīng)驗(yàn)交流，比如梁燕[3]提到的選擇約稿對象的三大辦法就很好，值得學(xué)習(xí)。作為高校學(xué)報(bào)，還應(yīng)發(fā)揮自己近水樓臺先得月的優(yōu)勢，積極與校內(nèi)專家教授以及迅速成長的中青年學(xué)者保持密切聯(lián)系，與院系分管科研的副院長溝通交流，做好組稿約稿工作。

為打破高校學(xué)報(bào)“小而全、廣而雜”的學(xué)科拼盤式綜合性，可依靠高校的學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合地方特色，集中主辦學(xué)校的優(yōu)勢科研力量[4]，設(shè)計(jì)符合自身定位的特色欄目，彰顯期刊特色。每所高校都有自己的強(qiáng)勢專業(yè)和科研領(lǐng)域，將欄目有意識地從學(xué)科拼盤向特色板塊化發(fā)展，提高欄目影響力。特色欄目易引起同行關(guān)注，擴(kuò)大影響力，從而提高學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)傳播能力。規(guī)劃出版?？墒箤W(xué)報(bào)擺脫令人詬病的“千刊一面”。通過參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，收集科技前沿信息。關(guān)注學(xué)術(shù)動向和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題, 走訪學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，出版策劃?？瑸橥I(lǐng)域的研究人員提供參考和思路，釋放創(chuàng)新潛力、推進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展。提升刊物的學(xué)術(shù)引領(lǐng)力和對高水平作者的吸引力。

關(guān)注國家建設(shè)與社會改革熱點(diǎn)問題，打造精品?？瑸閲抑卫?、戰(zhàn)略部署、改革實(shí)踐提供學(xué)術(shù)依據(jù)與參考。《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》，積極響應(yīng)2018年4月習(xí)近平總書記在武漢主持召開的深入推動長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會重要講話精神，跟進(jìn)該領(lǐng)域研究的最新進(jìn)展，于2019年第5期精選推出長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展研究的階段性研究成果?？伴L江經(jīng)濟(jì)帶研究?？?。有幸得到了經(jīng)濟(jì)地理、區(qū)域環(huán)境、社會發(fā)展研究等領(lǐng)域諸多專家學(xué)者的賜稿，內(nèi)容涵蓋社會經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境、文化旅游等多個領(lǐng)域。在2020年第4期，又推出了“生態(tài)文明研究?？保劢棺匀画h(huán)境與生態(tài)文明建設(shè)、水資源與水環(huán)境保護(hù)、生物多樣性保護(hù)，以及旅游資源開發(fā)等問題。每期?？瞥鰢鴥?nèi)外知名學(xué)者的20篇文章，并通過OSID開發(fā)科學(xué)計(jì)劃，經(jīng)由微信、知網(wǎng)等加強(qiáng)傳播，獲得較大社會反響。

2.2 加強(qiáng)媒體融合，促進(jìn)數(shù)字化傳播

在數(shù)字化大背景下，傳統(tǒng)媒體向新媒體交替更迭，高效快捷的信息傳播和手機(jī)、電腦的普及，使得各種信息可在短時間內(nèi)觸達(dá)多人，人們接受信息的方式變得碎片化、跳躍化。未來期刊的發(fā)展將隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)、人工智能的發(fā)展迎來新的變革，多類型的產(chǎn)品和服務(wù)是知識數(shù)字化的必然趨勢。為加強(qiáng)學(xué)術(shù)傳播，學(xué)報(bào)要利用眾多新媒體的高效傳遞信息功能，促進(jìn)期刊發(fā)布形式的數(shù)字化、多元化。要充分發(fā)揮微信、QQ、微博等新媒體互動性強(qiáng)、人氣旺且成本低等優(yōu)勢，開放互動學(xué)術(shù)傳播平臺，拓寬傳播渠道，提高期刊傳播力與影響力。要重視高校學(xué)報(bào)微信平臺的良好發(fā)展與運(yùn)營，完善功能，突出內(nèi)容優(yōu)勢，增加可讀性，注重與讀者的交流與期刊內(nèi)容宣傳，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)術(shù)信息傳播新秩序。

在媒體融合的背景下，高校學(xué)報(bào)要順應(yīng)發(fā)展趨勢，創(chuàng)新服務(wù)渠道，從單純的學(xué)術(shù)信息傳播轉(zhuǎn)向知識服務(wù),加強(qiáng)微信公眾號建設(shè)，滿足讀者碎片化和交互式的閱讀習(xí)慣和偏好。為提高傳播效率，上傳論文需進(jìn)行二次整理和深度加工，對知識內(nèi)容進(jìn)行解構(gòu)和重組。在作者配合下，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)圖片、音頻、視頻等，提煉突出核心觀點(diǎn)。注重互動交流，開放推文留言權(quán)限，增加評論、探討、作者反饋等特色功能，激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)思想碰撞，滿足新時代多樣化與深層次的用戶知識服務(wù)需求。

2.3 加強(qiáng)編委會及編輯隊(duì)伍建設(shè)

編委會在稿源拓展、質(zhì)量保障、期刊地位提升及影響力擴(kuò)大等方面的重要作用不言而喻。但是許多編委工作繁忙，很容易忽視對期刊的責(zé)任，導(dǎo)致期刊編委的“掛名現(xiàn)象”，故需要有激勵措施和編委會管理制度。建立編委個人學(xué)術(shù)信息數(shù)據(jù)庫, 在期刊網(wǎng)上為每一位編委制作中英文簡歷主頁，優(yōu)化編委會結(jié)構(gòu)，動態(tài)溝通管理。進(jìn)一步健全獎勵機(jī)制，激發(fā)編委參與工作的積極性，定期召開編委會議匯報(bào)情況與問題，討論辦刊舉措，明確分工, 各盡其責(zé), 優(yōu)勢互補(bǔ)，凝聚士氣。

雖然學(xué)報(bào)編輯必須具備“甘為他人作嫁衣”的精神，但為了吸引人才，穩(wěn)定隊(duì)伍，主辦單位也應(yīng)在職稱評定和薪酬分配上公平對待，增加編輯工作的成就感和積極性。學(xué)術(shù)背景與編輯經(jīng)驗(yàn)同樣重要，期刊建設(shè)需要主辦單位邀請更多專家學(xué)者參與其中，加強(qiáng)與學(xué)術(shù)共同體的聯(lián)系。媒體融合背景下，要支持學(xué)報(bào)編輯參加新媒體培訓(xùn)和繼續(xù)教育。除了完成常規(guī)工作，編輯還要努力掌握新媒體技能對學(xué)術(shù)內(nèi)容進(jìn)行加工和傳播，要善于運(yùn)用多種媒體如文字、圖片、音頻、視頻、動畫創(chuàng)意等對學(xué)報(bào)出版內(nèi)容以及用戶需要的相關(guān)信息等進(jìn)行編排、設(shè)計(jì)，精心推送給用戶以引起其興趣和關(guān)注。

2.4 強(qiáng)化服務(wù)意識

期刊出版的本質(zhì)是為科學(xué)研究和科研人員提供服務(wù)，高校學(xué)報(bào)的編輯應(yīng)強(qiáng)化服務(wù)意識，為學(xué)術(shù)傳播與科技創(chuàng)新創(chuàng)造有利條件。要強(qiáng)化時效意識，縮短稿件審稿、退修、校對和印刷時間，將論文盡快刊發(fā)。對有時效性要求的論文，采用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)先出版的方式，為作者爭取首發(fā)權(quán)。