自古以來,曲藝藝術(shù)在荔浦就有著深厚的群眾基礎(chǔ),節(jié)慶活動(dòng)、田間地頭都有曲藝等文藝形式的節(jié)目為百姓增添快樂。因其有厚重的曲藝文化傳統(tǒng),2010年,廣西曲藝家協(xié)會(huì)授予荔浦“廣西文場(chǎng)之鄉(xiāng)”稱號(hào);2012年,廣西文化廳授予荔浦“廣西民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)(曲藝)”稱號(hào);2013年,中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)授予荔浦“中國(guó)曲藝之鄉(xiāng)”稱號(hào)。作為曲藝之鄉(xiāng),在新時(shí)代如何發(fā)揮地方群眾文化的優(yōu)勢(shì),為滿足百姓日益增長(zhǎng)的文化需求,在活態(tài)傳承中不斷探索曲藝創(chuàng)新發(fā)展的可行途徑,是值得群文工作者思考的問題。
地方本土文化既有歷史傳統(tǒng)的沉淀,也有根植于現(xiàn)實(shí)生活的變化和發(fā)展。無視地方的藝術(shù)傳統(tǒng),不善于學(xué)習(xí)借鑒,無異于如俗話所說——“端著金飯碗,還要去討米”。
荔浦,轄屬于廣西壯族自治區(qū)桂林市,悠久的文化傳統(tǒng)成為孕育荔浦文場(chǎng)的沃土。荔浦是國(guó)家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目廣西文場(chǎng)的重鎮(zhèn),清代以來城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村都傳唱廣西文場(chǎng),同時(shí)荔浦百姓酷愛山歌,據(jù)地方志記載,荔浦百姓自古就有“趁墟之日,男女歌答”的傳統(tǒng),演故事、賽龍燈成為鄉(xiāng)間的歡樂??滴跛氖四辍独笃挚h志》載:“元宵自初十至十六,各門懸一燈,選清秀孩童艷妝女服,攜花籃,唱茶歌或演故事、賽龍燈,戲以為樂?!边@些記載真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的節(jié)日生活,荔浦的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目桂劇鑼鼓故事臺(tái)正是傳承了節(jié)慶文化傳統(tǒng)。
荔浦市自獲得“廣西文場(chǎng)之鄉(xiāng)”等榮譽(yù)稱號(hào)以來,荔浦市各級(jí)黨委、政府對(duì)做好中國(guó)曲藝之鄉(xiāng)的工作愈加重視,作為主要實(shí)施中國(guó)曲藝之鄉(xiāng)相關(guān)工作的文化部門和群藝館,更是發(fā)揮傳承作用的主力軍。置身于挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的新時(shí)代,面對(duì)如何更好地將中國(guó)曲藝之鄉(xiāng)建設(shè)與開展群眾文化活動(dòng)服務(wù)結(jié)合起來,如何守正與創(chuàng)新、推進(jìn)曲藝藝術(shù)的傳承發(fā)展,以滿足百姓的文化需求的新問題、新挑戰(zhàn),他們找準(zhǔn)工作重點(diǎn),帶著思考進(jìn)行了有益的探索,找出了一條適合當(dāng)?shù)匚幕l(fā)展的路徑:進(jìn)一步挖掘傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)的價(jià)值,創(chuàng)新弘揚(yáng)曲藝藝術(shù)的手段,對(duì)傳統(tǒng)文場(chǎng)進(jìn)行重新加工,讓傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神相結(jié)合;組織進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村的常態(tài)化曲藝藝術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)和演出活動(dòng),多維度地開展曲藝藝術(shù)的活態(tài)傳承活動(dòng);創(chuàng)作具有地方特色的曲藝節(jié)目,參加各類賽事,推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展,擴(kuò)大曲藝藝術(shù)的傳播途徑,賡續(xù)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù),滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的文化需求,從而夯實(shí)中國(guó)曲藝之鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
俗話說:“一方水土養(yǎng)一方人。”文化是環(huán)境的產(chǎn)物。一種文化的產(chǎn)生,既離不開它賴以生存的自然環(huán)境,也離不開它賴以生存的人文環(huán)境。正是因?yàn)榄h(huán)境的不同,才造就了各不相同的地域文化,并形成了極具地方特色的標(biāo)志性文化。荔浦全市有漢、壯、苗、瑤等15 個(gè)民族,總?cè)丝?8萬人,下轄10鎮(zhèn)3鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)氐墓?jié)慶活動(dòng)呈現(xiàn)出多元化的格局,如廟會(huì)、文化節(jié)、姊妹節(jié)等,為文場(chǎng)、漁鼓、山歌、桂劇、彩調(diào)等地方民間藝術(shù)搭建了展示的平臺(tái),豐富了百姓的文化生活。
在歷史長(zhǎng)河中,有許多藝術(shù)形式與山歌有著不解之緣,他們?cè)诿窀璀h(huán)境中落地生根的同時(shí)又生成了新的藝術(shù)形式,這一創(chuàng)新發(fā)展的過程在荔浦的藝術(shù)音樂史上也同樣如此。荔浦百姓逢年過節(jié)、耕耘打獵、婚慶嫁娶都與歌為伴,民歌手遍及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。他們視歌如命,有一首山歌唱道:“有歌不唱漚壞肚,有馬不騎漚壞鞍。漚壞馬鞍不要緊,莫要漚壞你心肝。”①荔浦民歌是勞動(dòng)人民集體的口頭詩(shī)歌創(chuàng)作,有著廣泛的群眾基礎(chǔ),為民間說唱提供了許多的養(yǎng)料。它可歌可吟的藝術(shù)形式適合于各種場(chǎng)合即興發(fā)揮,荔浦民歌有特殊的節(jié)奏、音韻、章句和曲調(diào)等形式特征,篇幅短小而抒情,它的韻文結(jié)構(gòu)形式便于口口相傳,它的韻文結(jié)構(gòu)多為七言四句和一三三七句結(jié)構(gòu),即第1 句是3個(gè)字,其他3 句為7 個(gè)字。在文場(chǎng)的唱詞中這兩種結(jié)構(gòu)也經(jīng)常運(yùn)用,它的流傳在山歌中有所體現(xiàn),如“唱就唱,手拿琵琶彈就彈。手拿琵琶彈彈唱,彈彈唱唱解心煩”②。在演唱的節(jié)奏上也有講究,以每句兩字一頓、末句一字一頓的節(jié)奏感吸引聽眾的注意力,同時(shí)又達(dá)到編唱流暢的效果。
琵琶是曲藝形式文場(chǎng)的主要伴奏樂器,歌手或許是借鑒了以琵琶伴奏的民歌,演唱新的小曲,同時(shí)又為聽眾呈現(xiàn)出新的表演形式。正如楊蔭瀏先生在《中國(guó)古代音樂史稿》中說:“山歌有了進(jìn)一步發(fā)展,有時(shí)用樂器伴奏,加了過門,就成為小曲。小曲又另有雜曲、時(shí)曲等名稱?!雹劢陙恚笃纸M織文藝創(chuàng)作人員深入生活,努力創(chuàng)作有本土特色的曲藝、彩調(diào)節(jié)目。他們深知離開生活,藝術(shù)就會(huì)變成無源之水、無本之木。不深入生活,就很難寫出好的作品。在創(chuàng)作中,向民間學(xué)習(xí),向傳統(tǒng)借鑒,創(chuàng)作出《帆過漓江天地紅》《壯家五更郎》《堵寨門》《文蘭匯》《桔花飄香》等一大批獲得全國(guó)、自治區(qū)文藝大獎(jiǎng)的曲藝節(jié)目。這些極具地方特色的地域標(biāo)志性文藝節(jié)目,以充滿地域的味道和鄉(xiāng)土的氣息,展現(xiàn)出荔浦地方文化的魅力。
在“荔浦文場(chǎng)”成功申報(bào)曲藝類自治區(qū)級(jí)非遺代表性項(xiàng)目后,以發(fā)展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,推進(jìn)活態(tài)傳承活動(dòng)的廣泛開展就成為建設(shè)好曲藝之鄉(xiāng)的推手。
荔浦文場(chǎng)與國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目“廣西文場(chǎng)”一脈相承,是一種音樂清麗、典雅優(yōu)美,擅長(zhǎng)敘事抒情的曲藝形式,簡(jiǎn)稱“文場(chǎng)”,又名“文玩子”和“文唱”。文場(chǎng)曲牌唱腔豐富,唱詞文雅,情感濃郁。月調(diào)等四大調(diào)、銀紐絲等數(shù)十個(gè)小調(diào)都在荔浦傳唱。它在廣西文場(chǎng)的發(fā)展過程中起到非常重要的作用,有著獨(dú)特的地位。民國(guó)初年,隨著廣西文場(chǎng)名家金紫臣落戶荔浦,荔浦成為文場(chǎng)發(fā)展的重地,金紫臣先后坐鎮(zhèn)“四合館”“集詠閣”“同樂社”,廣泛收徒,其弟子遍及荔浦城鄉(xiāng),涌現(xiàn)了張熙臣、蔣良臣、蔣秉清、鄧秉鑒、黃秉忠等頗有造詣的文場(chǎng)名家。1935 年,荔浦新民書社公開出版了金紫臣編著的第一部規(guī)范記錄、整理文場(chǎng)傳統(tǒng)唱腔和劇目的《新式琴弦曲譜》。該書幾度再版(再版時(shí)更名為《最新琴弦曲譜》),發(fā)行量達(dá)5000多冊(cè)。這本書的出版擴(kuò)大了文場(chǎng)在桂柳方言區(qū)的影響力,也使荔浦文場(chǎng)藝脈后繼有人,蓬勃發(fā)展。中華人民共和國(guó)成立后,金紫臣的首徒蔣秉卿、藍(lán)容仙和覃華宣演出了文場(chǎng)傳統(tǒng)戲《蘆林撿柴》,他們的精彩表演至今仍為人津津樂道。1959 年,桂林開辦“文場(chǎng)戲曲訓(xùn)練班”,在21 名學(xué)生中,荔浦就有7 名。進(jìn)入新世紀(jì),荔浦文場(chǎng)的新人輩出,新作源源不斷,每逢圩日文場(chǎng),唱腔油印本供不應(yīng)求。
向傳統(tǒng)學(xué)習(xí),走創(chuàng)新之路。創(chuàng)新發(fā)展曲藝文化事業(yè),弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化離不開非遺項(xiàng)目的活態(tài)傳承。如果沒有活態(tài)傳承,非遺項(xiàng)目就不可置疑地成為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)般的擺設(shè)。
經(jīng)過各級(jí)部門的共同努力,常年開展活動(dòng)的荔浦文場(chǎng)曲藝社遍及城鄉(xiāng),深受廣大觀眾的喜愛,成為活躍群眾文化生活的生力軍。為了更好地使文場(chǎng)薪火相傳,荔浦市建起了青少年文場(chǎng)培訓(xùn)基地,每年舉辦文場(chǎng)匯演和曲藝專場(chǎng)比賽,邀請(qǐng)廣西文場(chǎng)傳承人、藝術(shù)家傳授文場(chǎng)技藝,為百姓了解文場(chǎng)、熱愛文場(chǎng)、參與文場(chǎng)的活動(dòng)搭建平臺(tái),形成全市保護(hù)傳承荔浦文場(chǎng)的良好氛圍。
為了弘揚(yáng)荔浦文場(chǎng)藝術(shù),建設(shè)名副其實(shí)的中國(guó)曲藝之鄉(xiāng),市委市政府還加大力度舉辦專題活動(dòng),制定文場(chǎng)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村培訓(xùn)文場(chǎng)文藝骨干的計(jì)劃,扶持挖掘文場(chǎng)人才,從而增強(qiáng)荔浦文場(chǎng)藝術(shù)的旺盛生命力,讓具有生命力的曲藝藝術(shù)走進(jìn)校園,融入學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)。興趣往往是最好的老師,開展曲藝藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng),最大的效果就在于開啟學(xué)生們的興趣點(diǎn)。荔浦地方文化豐富多彩,在曲藝藝術(shù)進(jìn)校園的同時(shí),這些豐富的地方文化資源也成為生動(dòng)的教材。荔浦群眾藝術(shù)館讓地方文化資源走進(jìn)校園,成為孩子們的必修課,不僅豐富了學(xué)生們的文化修養(yǎng),更為非遺傳承帶來新契機(jī)。
在活動(dòng)的開展中,采用了展演、展示、互動(dòng)等多種形式?;顒?dòng)邀請(qǐng)廣西文場(chǎng)專家和國(guó)家級(jí)傳承人何紅玉、陳秀芬、李偉群、葉春桃等到傳習(xí)基地和學(xué)校進(jìn)行授課,讓學(xué)生們不僅觀看到了國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目廣西文場(chǎng)的展演和廣西文場(chǎng)的歷史概況、唱本、樂器、道具等,還親身感受了《小小鯉魚》等廣西文場(chǎng)節(jié)目的表演特色和音樂旋律的藝術(shù)魅力。對(duì)廣西文場(chǎng)等曲藝藝術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng),學(xué)校負(fù)責(zé)人稱其“更直觀地走進(jìn)了學(xué)生的心里,有助于學(xué)生更好地了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化,提高審美素養(yǎng),也讓校園藝術(shù)氛圍更加濃厚”。活態(tài)傳承活動(dòng)的全面開展,發(fā)揮了廣西文場(chǎng)、荔浦文場(chǎng)等非遺項(xiàng)目的社會(huì)價(jià)值,從而提升了人們對(duì)非遺文化的關(guān)注度。
向傳統(tǒng)學(xué)習(xí),走創(chuàng)新之路。創(chuàng)新發(fā)展曲藝文化事業(yè),弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化離不開非遺項(xiàng)目的活態(tài)傳承。如果沒有活態(tài)傳承,非遺項(xiàng)目就不可置疑地成為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)般的擺設(shè)。可以說傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)在時(shí)代的推動(dòng)下得到創(chuàng)新與發(fā)展,為適應(yīng)時(shí)代的需求而吸取豐富多元的元素,從而生動(dòng)地表現(xiàn)時(shí)代色彩也是一種藝術(shù)上薪火相傳的體現(xiàn)。
注釋:
①②荔浦縣民間文學(xué)三套集成領(lǐng)導(dǎo)小組:《中國(guó)民間文學(xué)三套集成·荔浦縣歌謠卷》,1987 年版,第90 頁(yè)。
③楊蔭瀏:《中國(guó)古代音樂史稿(下冊(cè))》,人民音樂出版社,1981 年版,第761 頁(yè)。